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第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
第 18 课 辛亥革命
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01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆
03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识；延伸思考探究，深入理解知识；预习判断检测，及时效果验
收
04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务
1．唯物史观：能够运用唯物辩证史观及有关理论，从历史发展规律的角度认识理解旧民主主义时期辛亥
革命爆发的原因，中华民国初年在政治制度、经济发展、文化革新等方面的的探索，培养用唯物史观全
面、客观的认识历史事件的能力。
2．时空观念：认识中国资产阶级兴起和辛亥革命的特定时空背景和阶段特征。能够运用历史地图从时空
上分析辛亥革命的背景，把握武昌起义后全国响应革命的具体情况，说明清政府的统治已土崩瓦解，学
会将历史事件置于特定的时空背景下进行分析。
3．史料实证：能够运用相关史料，分析辛亥革命发生的历史背景和原因，并进一步认识到辛亥革命的发
生是历史发展的必然结果，了解三民主义的基本内容，分析其历史意义及局限性。
4．历史解释：能够探讨并归纳辛亥革命的历史意义及局限性，认识中华民国建立给近代中国带来巨大变
化的同时总结其经验教训为后人改造国家提供借鉴，训练自主分析、归纳、总结的能力。
5．家国情怀：感受以孙中山为代表的革命者追求民主自由的理想信念、开天辟地的革命勇气与前赴后继
的牺牲精神。革命者愈挫愈奋的精神，认识到近代中国社会的进步是由无数仁人志士的鲜血铺垫而成
的。 基础感知
一、巨变的前夜
1．清朝自救—清末新政（1901——1905）
(1)背景：①《辛丑条约》签订后，中国彻底沦为半殖民地半封建社会，清政府成为帝国主义统治中国
的工具，社会矛盾尖锐，清政府统治危机日益严重。②帝国主义列强加紧对中国的控制和掠夺，民族危
机进一步加深。
(2)内容：
①政治：改革官制，改总理各国事务衙门为外务部，新设商部、学部等中央机构；
②军事：编练新军，拟在全国编练新军36镇，并要求各省设立督练公所；
③经济：倡导创办工商企业，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法；
④教育：推行教育改革，废除科举，兴办学堂，建立起一套较为完整的学校制度。
(2)性质：由封建地主阶级领导的自上而下的具有资本主义性质的改革。
(3)影响：加速了清政府的灭亡，客观上进一步促进了中国的近代化。
2.预备立宪（1906—1911）
(1)背景:新政没有使清政府摆脱困境,革命运动高涨。
(2)过程：①1906年,清政府宣布预备立宪。立宪派成立了预备立宪公会,积极推进立宪运动。
②1908年,颁布《钦定宪法大纲》,作为制定“宪法”的准备。立宪派先后发起三次速开国会的请愿运
动。③1911年,清政府组织“皇族内阁”。
(3)结果:不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪,转而支持革命。
3.辛亥革命的背景
(1)时代：列强侵略中国，民族危机加深;清政府面临统治危机，自救运动失败；
(2)经济：民族资本主义经济初步发展；(3)阶级：民族资产阶级力量壮大；(4)人才：涌现具有西方政治观念的新型知识分子；(5)思想：民主革命思想、“三民主义”等学说；
(6)组织：民主革命团体的建立，兴中会--同盟会；(7)军事：革命党人发动了一系列武装起义；
(8)导火索：四川保路运动。
二、巨变换新天
1．夺取政权：武昌起义
(1)爆发：1911.10.10晚，武昌城内新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。
(2)结果：起义军控制了武汉三镇，成立湖北军政府，推黎元洪为都督。
(3)影响：武昌起义胜利后的两个月内，湖南、广东等14 个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立，清王朝在
全国的统治土崩瓦解。
2.建立政权：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统。新的
共和政体就此产生。
3.宣统帝溥仪退位：在袁世凯内有实力外有列强支持，革命派忧柔寡断的结果之下，革命出现了南北妥协
的结局。清帝接受了优厚的退位条件。体面退位。而孙中山先生被迫的让出了临时大总统的位置。辛亥革
命的成果落入到了袁世凯的手中。
4.颁布《中华民国临时约法》
(1)内容：
①主权在民：中华民国主权属于国民全体。
②人人平等：国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；
③自由权利：国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由
和权利；
④政治体制：实行责任内阁制和行政、立法、司法三权分立制。
(2)评价：
①积极：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
②弊端：针对袁世凯实行责任内阁制，有因人立法之嫌；确立的政治体制不适合中国的国情。
三、巨变与回响
1.辛亥革命的意义
(1)政治：推翻了清王朝的统治，结束了两千多年君主专制政权，建立了共和政体；
(2)经济：为资本主义的发展创造了有利条件；
(3)思想：传播了民主共和思想，民主共和观念深入人心；
(4)社会：促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变变化;
2.辛亥革命的局限性
(1)未完成反帝反封任务；(2)影响范围有限；(3)国情认知不准确。
思考提升
1.想一想：清末新政有何积极影响吗？
提示：①其振兴商务、奖励实业等措施,客观上促进中国民族资本主义的发展；②培养了新式人才。
2.清末新政实现清朝的自救了吗？
提示：不单没有挽救清朝统治，反而加速清朝的覆灭。
3.《中华民国临时约法》的颁布体现的原则和意义？
提示：原则：主权在民、天赋人权、自由平等、三权分立、责任内阁制。意义：体现了三权分立的政治体制,国家政体采用的是责任内阁制，而不是总统制；是中国第一部资产阶级
宪法，从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，成为中国近代民主化进程的一座丰碑。
4.分析辛亥革命的“改朝换代”和以往革命的“改朝换代”最大的区别在于？
提示：反映了中国社会从专制走向民主，从人治走向法治的发展趋势，是政治领域近代化的重要成就。
5.辛亥革命的局限性。
提示：①辛亥革命并没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有实现民族独立、人民解放的历史任务。
②它缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动大多数民众，以及组织严密的革命政党的领导。
6.辛亥革命为什么会以失败告终？
提示：（1）客观原因：中外反动势力的联合破坏，袁拥有实力和玩弄阴谋。
（2）主观原因：资产阶级的软弱性、妥协性。（3）根本原因：民族资本主义发展不充分，先天不足。
预习检测
1．关于下列三幅图的说法错误的是（ ）
A．都是在民族危亡的背景下发生的 B．都是为了救亡图存
C．都体现了求民主、反专制的进步潮流 D．最终都没有取得成功
2．下面是某历史学习兴趣小组搜集的关于中国近代的文献。据此可知，该兴趣小组研究的主题可能是（
）
A．天朝上国的彻底崩溃 B．救亡图存的探索之路
C．政治民主的积极尝试 D．新兴力量的日益崛起
3.19 世纪末，三位中国人做出了自己的人生选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实
业。其共同原因是（ ）
A．民族危机日益加深 B．发展资本主义成为社会共识
C．西方民主思想传播 D．清政府完全沦为洋人的朝廷
4．2022年浙江省有多所重点中学都举办了120周年的校庆活动。下列事件与这些学校的建立最有可能相
关的是（ ）A．戊戌变法 B．清末新政 C．辛亥革命 D．新文化运动
5．据统计，1905 年中国新学堂已达8277所，学生为258873名，另外还有约400所高等专业学校。此时
新式学堂大量出现的原因是（ ）
A．洋务运动 B．清末新政 C．预备立宪 D．民国创立
6．“辛亥革命极大促进了中华民族的思想解放，传播了民主共和的理念，打开了中国进步潮流的闸门，
……。” 下列史事体现“民主共和理念” 的有 （ ）
①孙中山提出“三民主义” ②清政府宣布预备立宪
③资产阶级民主共和国建立 ④《中华民国临时约法》颁布
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．某学生整理课本内容，梳理出如下时间轴。由此可知，其学习内容是（ ）
A．太平天国运动 B．“百日维新” C．义和团运动 D．辛亥革命
8．梁启超认为辛亥革命的意义在于，“觉得凡不是中国人，都没有权管中国的事。”“觉得凡是中国人，
都有权来管中国的事。”梁启超意在强调辛亥革命（ ）
A．传播了民族民主思想 B．推翻了封建君主专制
C．建立了民主共和政体 D．实现了救亡图存目标
【答案】1．C 2．B 3．A 4．B 5．B 6．C 7．D 8．A
【解析】
1．结合所学可知，图一反映的是林则徐领导的禁烟运动，图二反映的是洪秀全领导的太平天国运动，图
三反映的是孙中山的三民主义，林则徐的封建地主阶级的代表，是以维护封建统治为目的；太平天国运动
是一场反封建反侵略的农民革命战争，但它所建立的理想天国仍是以小农经济为基础，没有跳出封建制度
的窠臼，太平天国运动仍属于旧式的农民战争。因此，图一、图二不能反映求民主、反专制的进步潮流，
故C项错误，符合题意；鸦片贸易导致白银外流，反映了民族危机，太平天国运动和辛亥革命都发生在旧
民主主义革命时期，民族危机不断加深，故A项正确，不符合题意；禁烟运动是为了捍卫民族利益，而太
平天国和辛亥革命是推翻清政府的专制统治， 故其目的都是救亡图存，故B项正确，不符合题意；林则
徐的禁烟运动并未彻底禁止鸦片流入中国，太平天国过运动于1864年天京陷落而失败，辛亥革命并未改变
中国半殖民地半封建社会的性质，故D项正确，不符合题意。
2．结合所学知识可知，《海国图志》是魏源所著，书中提出了“师夷长技以制夷”的思想；《资政新
篇》是太平天国颁布的施政纲领，提出了新的社会经济政策；《孔子改制考》是维新派康有为所写，为戊
戌变法提供了理论依据；《革命军》是革命家邹容所写，在书中宣传革命，传播革命思想；故这四部文献
是不同阶级的人探索中国救亡图存道路的著作，故选B项；四部文献虽然说明中国社会矛盾尖锐，但“彻
底崩溃”说法过于夸大，排除A项；《海国图志》未涉及到政治上的民主，排除C项；《海国图志》和
《资政新篇》不是新兴力量的著作，排除D项。
3.根据材料信息并结合所学知识可知，康有为进行变法，孙中山进行革命，张謇创办实业，他们都是在通
过自己的方式进行救亡图存，意图挽救民族危机，所以共同原因是民族危机的日益加深，故选A项；仅根
据他们三个的选择，无法说明成为“社会共识”，排除B项；张謇创办实业是要通过实业救国，并不是因
为西方民主思想的传播，排除C项；康有为进行变法是在清政府完全沦为洋人的朝廷之前，排除D项。
4．材料提及2022年浙江省有多所重点中学举办了“120周年的校庆活动”，即这些中学创办于1902年，
与实行于1901—1911年的清末新政相关，故选B项；戊戌变法发生于1898年，排除A项；辛亥革命发生
于1911年，排除C项；新文化运动开始的标志是1915年《新青年》的创办，排除D项。
5．据材料“1905年......新学堂......高等专业学校”可知，此时清政府正在进行新政，办新式学堂、派遣留学生，故选B项；1895年甲午战争中清政府战败，标志“自强”“求富”的洋务运动破产，排除A项；清
政府的预备立宪是要学习西方君主立宪制，没有涉及创办新式学堂，排除C项；民国创立于 1912年，排
除D项。
6．1905年，孙中山提出“三民主义”，即民族（反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治）、民
权（推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国——中华民国，国民一律平等）、民生（平均地权），
体现“民主共和理念” ，故①正确；1906年9月，清政府宣布预备立宪，具有保守性和欺骗性，加速了清
朝的灭亡，与材料内容不符，故②错误；1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，建立起中国历
史上从来不曾有过的资产阶级民主共和国，传播了民主共和理念，故③正确；1912年3月11日，《中华
民国临时约法》颁布，规定：主权在民、自由平等，确立责任内阁制等，体现“民主共和理念”，故④正
确；选择C项符合题意。
7．据材料时间轴“四川保路运动”“武昌起义”“中华民国临时政府成立”“清帝逊位诏书》颁布”
“《中华民国临时约法》颁布”，结合所学可知该学生学习内容是辛亥革命，故选D项；太平天国运动在
1864年结束，排除A项；“百日维新”在1898年结束，排除B项；1900年，在中外势力联合镇压下，义
和团运动失败，排除C项。
8．由“觉得凡不是中国人，都没有权管中国的事”可知，这是指辛亥革命使得民族主义思想得到传播，
由“觉得凡是中国人都有权来管中国的事”可知，这是指辛亥革命传播了民主思想，所以综合来看，梁启
超的观点是强调辛亥革命在中国传播了民族民主思想，故选A项；题干中的信息体现的是辛亥革命对中国
人思想的影响，而不是政治领域的成果，排除B项；题干中的信息显示，梁启超强调的是辛亥革命传播了
民族民主思想，使得中国人得到了思想解放，而不是在政治上建立了民主共和政体这一成果，排除C项；
辛亥革命尽管具有很重要的意义，也取得了很大的成果，但是并未实现救亡图存的目标，因为中国依然是
半殖民地半封建社会，排除D项。
探究一 辛亥革命
►
材料一 当我们考查19世纪末叶以来湖北出现的新的经济土壤、新的社会阶级和社会思潮，追溯湖北革命
党人在长达十年期间，遵循孙中山民族民主革命纲领，在乡邦所作的英勇而坚实的努力，便会发现：武昌
首义决非一只从云端摔下来的幸运之果。
——据冯天瑜《辛亥武昌首义是现代文明所赐》
材料二 共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭；新官
制成，旧官制灭；新教育兴，旧教育灭；枪炮兴，弓矢灭；新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭……
天足兴，纤足灭……阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，拜跪礼灭……
——据1912年3月5日《时报》刊载的文章《新陈代谢》
思考：（1）根据材料一并结合所学知识，指出为什么说“武昌首义决非一只从云端掉下来的幸运之果”。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出辛亥革命对中国社会产生的积极影响。
提示：（1）民族危机加深；清政府失去民心；民族资本主义经济的发展；民族资产阶级力量增强；民主
革命思想的传播；革命力量的积蓄和发展等都为武昌起义的爆发准备了条件。（2）推翻了清王朝统治，结束了统治中国几千年的君主专制制度；开创了完全意义上的近代民族民主革
命；打开了中国进步的闸门，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放；以巨大的震撼力和影
响力推动了中国社会变革；促进了教育和社会生活等各个方面的近代化。
探究二 《中华民国临时约法》
►
材料 国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别，…中华民国以参
议院，临时大总统，国务员，法定行使其统治权” “中华民国之立法权，以参议院行之” “国务员于临
时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之” 临时大总统、副总统，由参议院选举之，
以总员四分三以上出席，得票满投票总数三分二以上者为当选”,“临时大总统代表临时政府，总揽政务，
公布法律” 。
——《中华民国临时约法》
思考：（1）根据材料及所学，指出《中华民国临时约法》的对国家的立法权、行政权和司法权的归属作
了怎样的规定？以此为基础分析其性质。
（2）《中华民国临时约法》颁布的目的是什么？材料中关于“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、
宗教之区别’，的规定有何进步意义？
提示：（1）规定：立法权属于参议院，行政权属于临时大总统和国务员(或临时大总统)，司法权属于法
院。性质：中国第一部资产阶级民主的宪法。
（2）目的：防止袁世凯独裁,维护共和制度。意义：确认了资产阶级人人平等的原则；否定了封建等级制
度；具有反封建的进步意义。
探究三 清末新政
►
材料 1898年6月，光绪皇帝颁布科举改革的谕旨，主要内容是：在乡试、会试中以策论取代八股文；
调整乡试、会试三场考试的内容，将史论与政论列为第一场，时务与实学列为第二场，四书五经列为第三
场：每场发榜一次，上榜者方可参加次场考试。这次改革因政变而中断。
随着形势的发展和新政的深入，废除科举犹如箭在弦上，不可阻挡。但废科举事关重大，阻力重重。于是，
清政府采取回避的态度，对科举制进行局部改革。1901年6月至8月，清廷停止武科举，文科举取消八股，
乡、会试改用策论，注重实学和时务，“考官阅卷，合校三场，以定去取，不得偏重一场”。
——改编自关晓红《科举停废与近代中国社会》等
思考：（1）根据材料，比较1898年和1901年科举改革举措的异同。
（2）根据材料并结合所学知识，简析1901年清政府重启科举改革的原因。
提示：（1）相同点：乡试、会试各三场考试；废除八股文、改试策论；增加时务与实学内容；不同点：
1901年废武科举；录取方式不同。
（2）原因：挽救统治；科举考试的弊端；清末新政的推行。 基础过关练
一、单选题
1．清王朝在辛亥革命中分崩离析，这是“孙中山领导的党和人民一起推翻的结果”。这里“孙中山领导
的党”，主要是指（ ）
A．同盟会 B．兴中会 C．国民党 D．革命党
【答案】A
【解析】中国同盟会是由孙中山领导和组织的一个全国性的资产阶级革命政党，它以推翻清王朝的统
治，建立资产阶级民主共和国为奋斗目标，为辛亥革命的爆发奠定了坚实的组织基础，故选A项；兴
中会是孙中山早期创立的革命团体，在1905年和华兴会、光复共同组成了同盟会，排除B项；国民党
是辛亥革命后由同盟会等组织改组而成的政党，其成立时间明显晚于辛亥革命，排除C项；革命党通
常用来指代所有从事革命活动的组织和团体，并不特指某一个具体的组织或政党，排除D项。
2．1894年，孙中山放弃对清政府的幻想，毅然走上民主革命道路，最终领导辛亥革命推翻了清王朝的统
治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。下列选项与孙中山无关的有（ ）
A.《中华民国约法》 B．兴中会
C．同盟会 D．三民主义
【答案】A
【解析】结合所学可知，1913年11月，袁世凯下令解散国民党，1914年5月公布的《中华民国约法》，
改责任内阁制为总统制，因此《中华民国约法》是袁世凯颁布的，与孙中山无关，故A项错误，符合
题意；甲午中日战争爆发后，孙中山深知改良道路不能挽救国家，于1894年11月在檀香山组织兴中
会，走上了革命道路，故B项正确，不符合题意；1905年8月20日，孙中山与黄兴等人在日本东京创
建全国性的资产阶级革命政党中国同盟会，孙中山被推举为总理，故C项正确，不符合题意；孙中山
提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为中国同盟会纲领，在中国同盟会机关报
《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义”，故D项正确，
不符合题意。
3．以下属于孙中山的革命活动或思想的是（ ）
①在东京建立同盟会 ②成立了预备立宪公会
③提出三民主义思想 ④主持召开国民党一大
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】B
【解析】据所学，中国同盟会是由孙中山领导和组织的一个统一的全国性资产阶级革命政党，于1905
年在日本东京成立，故①正确；预备立宪公会是清末立宪派的重要团体，1906年12月16日由张謇、
郑孝胥、汤寿潜等发起成立于上海，与孙中山的革命活动或思想无关，故②错误；在中国同盟会机关
报《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义”，三民主义是
孙中山倡导的民主革命纲领，故③正确；1924年1月，国民党第一次全国代表大会在广州召开，孙中
山主持了会议，故④正确，选择B项符合题意。
4．20世纪初，革命党人运用传统的诗词、戏曲等艺术，又吸收外来的话剧、漫画等，生动形象地宣传反
对帝国主义侵略和反清革命的时代主题。革命党人的这些活动（ ）
A．推翻了封建的君主专制制度 B．实践了三民主义
C．促进了资产阶级革命的发展 D．有利于经济发展
【答案】C
【解析】根据材料可知，20世纪初，革命党人通过各种方式传播资产阶级革命思想，有利于资产阶级革命运动的发展，故选C项；辛亥革命推翻了封建君主专制，但材料体现的是宣传革命思想，不符合
题意，排除A项；三民主义包括民族、民权、民生等内容，与材料无关，排除B项；材料体现的是宣
传革命思想，没有涉及经济的信息，排除D项。
5．1903年，孙中山在给一位朋友的信中写道，欧美国家“富者富可敌国”，而穷人则“立锥之地”都没
有，“他日必有大冲突，以图实剂于平”。为此，孙中山提出（ ）
A．民族主义 B．民生主义 C．民权主义 D．民主主义
【答案】B
【解析】欧美国家“富者富可敌国”，而穷人则“立锥之地”都没有，这说明孙中山关注社会贫富差
距，由“以图实剂于平”可得，他希望尽可能防止出现欧美国家的上述现象，体现了其民生主义的主
张，故选B项；民族主义侧重于提倡“民族革命”，属于政治范畴，与题目主旨不符，排除A项；民
权主义解决资产阶级建立共和政体的问题，不属于经济方面的问题，排除C项；题干内容并未指向民
主，而是指向了经济领域中的贫富分化问题，二者不属于同一范畴，排除D项。
6．1911年春，留学日本的中国革命党人林觉民回国，写下绝笔《与妻书》，毅然投入了（ ）
A．广州黄花岗起义 B．武昌起义
C．南昌起义 D．秋收起义
【答案】A
【解析】由材料“1911年春”“林觉民”结合所学可知1911年春，革命党人林觉民回国后为了推翻清
朝统治，不惜牺牲自己的生命，毅然投入了广州黄花岗起义，故选A项；武昌起义发生在1911年10
月，与材料时间信息不符，排除B项；南昌起义发生在1927年8月1日，是由周恩来、朱德等共产党
人领导的，排除C项；秋收起义发生在1927年9月，是由毛泽东领导的，排除D项。
7．自晚清开始，以秋瑾为代表的一批女革命家兴办女学，参与革命，并提出了争取男女同等的参政权、
受教育权等。这主要反映了当时中国（ ）
A．社会生活全盘西化 B．民族资本主义经济快速发展
C．女权意识逐渐增强 D．封建伦理思想已经彻底瓦解
【答案】C
【解析】据材料“女革命家兴办女学……争取男女同等的参政权、受教育权等”及所学可知，在中国近
代革命及思想解放过程中女性力量崛起，反映了近代女权意识逐渐加强，故选C项；材料是女革命家
参与政治运动和争取政治权利，并未涉及社会生活的西化，排除A项；秋瑾等人参与革命时期是民族
资本主义经济初步发展时期，不是快速发展，且材料没有经济发展的信息，排除B项；封建伦理思想
已经彻底瓦解，说法错误，新文化运动彻底动摇了儒家思想的正统地位，排除D项。
8．下列是某校历史剧社拟排演的某历史剧各幕主题，该历史剧本的名称最恰当的是（ ）
A．走向共和 B．开启近代 C．国家统一 D．武昌起义
【答案】A
【解析】根据图示关键词“武昌首义”“清朝告终”“民国建立”“约法颁布”结合所学知识可知，
1911年的辛亥革命，推翻了清朝的反动统治。1912年1月1日，中华民国临时政府成立。1912年3月
11日，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。《中华民国临时约
法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。由此可知，该剧本的名称可定为走向共和。故选A项；1840年鸦片战争中国开启近代
史，发生在“武昌首义”之前，排除B项；“武昌首义”前的清朝，已经是一个统一的国家，排除C
项；从武昌起义到《中华民国临时约法》的颁布，这段时期并未出现军阀割据的局面，1916年袁世凯
死后，北洋军阀分裂，出现了军阀割据的局面，排除D项。
9．某班同学在期中复习备考时采用了“关键词记忆法”，用一串关键词辅助记忆某个历史事件，以下关
键词和事件均符合的一组是（ ）
A．资产阶级主导、自强求富、近代化开端——洋务运动
B．天朝田亩制度、扶清灭洋、农民起义——义和团运动
C．19世纪末、钦定宪法大纲、皇族内阁——预备立宪
D．20世纪初、四川保路运动、临时约法——辛亥革命
【答案】D
【解析】据题干结合所学可知，20世纪初，晚清政府的铁路国有政策和向列强出卖筑路权的行径激起，
引发了1911年四川人民维护路权的斗争运动的保路运动，革命派乘机发动武昌起义，辛亥革命爆发，
1912年，中华民国临时政府在南京成立，同年3月颁布了《中华民国临时约法》，因此20世纪初、四
川保路运动、临时约法三个关键词都与“辛亥革命”相符合，故选D项；洋务运动是一场地主阶级领
导的封建性质的改革运动，并非资产阶级主导的，排除A项；《天朝田亩制度》是太平天国时期由洪
秀全在1853年颁发的一部纲领性文件，并非义和团运动的革命纲领，排除B项；1906年9月的预备立
宪，是清政府为抵制革命，笼络地主资产阶级上层的政治措施，即预备立宪是在20世纪初而非19世
纪末，排除C项。
10．1912年，辛亥革命在一片欢乐声中失败了，这里的“失败”的本质含义是（ ）
A．袁世凯当上了临时大总统 B．西方国家拒绝承认南京临时政府
C．反帝反封建的历史任务没有完成 D．中国出现军阀割据和混战的局面
【答案】C
【解析】辛亥革命的任务是反帝反封建，所以其失败的本质含义是反帝反封建的历史任务没有完成，
故选C项；袁世凯当上了临时大总统，逐步恢复了专制独裁统治，是辛亥革命失败的表现，而不是其
本质含义，排除A项；西方国家拒绝承认南京临时政府也是其失败的表现之一，说明辛亥革命反帝的
任务并未完成，并不能完整概括其本质含义，排除B项；辛亥革命失败后并未立即出现军阀割据和混
战的局面，所以D项与辛亥革命的失败在时间上不符，不能体现其本质含义，排除D项。
二、非选择题
10．【清末新政与辛亥革命】
材料一
1906年清廷启动预备立宪时，对如何“预备”并无规划。磕磕绊绊两年后，清廷才公布了《宪政筹备
九年清单》（以下简称“《清单》”），分年列示了 1908—1916年预备立宪的应办事宜，堪称预备立宪
的“顶层设计”。然而这一设计存在诸多问题，尤其是预备事项中有20%属于一般行政事务，与宪政建设
毫无关系。且在《清单》公布后不久，清廷又谕令各部院制定本机构的九年清单。于是，外务部、吏部、
民政部、度支部、礼部、学部、陆军部、法部、农工商部、邮传部、理藩部、修订法律馆等纷纷出台各自
的九年筹备清单。其中一些部院的清单，如农工商部的共列128项，无一项与宪政有关。
——摘编自彭剑《清末新政能实现君主立宪吗？》
材料二
清末新政是“中国社会变革的非常可贵的开端”。但是由于清廷积弊太深，改革不但没有达到预期目
的，反而激化了社会矛盾。“新政”到处要钱，当时“所有柴、米、纸张、杂粮、蔬菜等项，凡民间所有，
几乎无物不捐”“当捐之行也，一盏灯一斤肉，一瓶酒，无不有税”。加之西方列强的肆意掠夺及自然灾
害频发，农村经济凋敝，社会的下层，尤其是广大农民陷入破产的境地，因而激发了遍布全国的会党起事
和民变。1905年，资产阶级革命团体联合成立中国同盟会，孙中山提出了完整的资产阶级革命纲领——三民主义。他还以广东为中心，在广西、云南的边境地带连续发动了几次起义。1911年10月，武昌起义就
是在这种情况下发生的。
——摘编自张立胜《辛亥革命发生的必然性刍议》
（1）根据材料一，概述清末预备立宪存在的问题。
（2）根据材料一、二并结合所学，说明辛亥革命爆发的原因。
【答案】
（1）不足：立宪没有整体规划；立宪进度不明确；宪政内容多不符实。
（2）原因：清政府预备立宪顶层设计的失败；清末新政激化了社会矛盾；列强侵略民族危机的加深；社
会底层民众生活日益艰难；自然灾害频发；资产阶级革命政党的积极推动。
【解析】
（1）据材料—“对如何预备并无规划”可知，立宪没有整体规划；据材料一“尤其是预备事项中有20%
属于般行政事务，与宪政建设毫无关系”可知，立宪进度不明确；据材料一“如农工商部的共列128
项，无一项与宪政有关”可知，宪政内容多不符实。
（2）据材料二“改革不但没有达到预期目的，反而激化了社会矛盾”可知，清政府预备立宪顶层设计的
失败，以及清未新政激化了社会矛盾；据材料二“西方列强的肆意掠夺及自然灾害频发，农村经济
凋敝”可知，列强侵略民族危机的加深；社会底层民众生活日益艰难；自然灾害频发；据材料二
“1905年，资产阶级革命团体联合成立中国同盟会”“孙中山提出了完整的资产阶级革命纲领”
“他还以广东为中心，在广西、云南的边境地带连续发动了几次起义”可知，资产阶级革命政党的
积极推动。
能力提升练
一、单选题
1．下列中国近代的思想观点，按出现的先后排序正确的是（ ）
①“治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”
②“今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾
缓。”
③“盖天下皆是天父……天下人人不受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人饱
暖矣。”
④“然自今以往，共和国体，果能巩固无虞乎！立宪政治，果能施行无阻乎？以予观之，此等政治根
本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。”
A．①③④② B．①④③② C．②①③④ D．③①②④
【答案】D
【解析】“治国之道......则自强以练兵为要，练兵又以制器为先” 出自洋务运动时期，强调通过练兵
和引进西方先进技术（即“制器”）来实现国家自强，可知①的时间应为19世纪60到90年代；“今
者中国......民族主义、民权主义殆不可以须臾缓” 出自孙中山的三民主义，特别是其中的民族主义和
民权主义部分。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想，辛亥革命发生在1911年，可知②的时间
应为20世纪初（1911年）；“盖天下皆是天父……天下大家处处平均，人人饱暖矣” 体现了太平天
国时期的平均主义思想，出自1853年颁布的《天朝田亩制度》，可知③的时间应为1853年；“然自
今以往，共和国体……犹待吾人最后之觉悟” 出自新文化运动后期的陈独秀，他在此时期已经超越了
早期提倡的民主科学，开始反思共和制和立宪政治的局限性，并提出了“最后之觉悟”即思想启蒙的
重要性，可知④的时间应为1915年9月以后；故按时间排序正确的是③①②④，选择D项符合题意。
2．有学者认为，有清一代黄宗羲的“乡治”理论“极大地拓展了作为‘地方公论’产物的‘乡里空间’范围，并由县延伸至省一级，直接促进了‘一省之力’的成熟和独立，最终形成了辛亥革命以各
省独立获得成功这一独特形态”。该学者意在强调，辛亥革命（ ）
A．受中国历史传统影响深刻 B．具有较好的基层群众基础
C．是内外因共同作用的结果 D．注重加强各省之间的联系
【答案】A
【解析】根据材料可知，材料反映了清代黄宗羲的“乡治”理论促进了‘一省之力’的成熟和独立，
最终在近代促进了辛亥革命各省的独立，这说明辛亥革命受中国历史传统影响深刻，故选A项；结合
所学知识可知，辛亥革命缺乏较好的基层群众基础，排除B项；“辛亥革命是内外因共同作用的结
果”是辛亥革命爆发的背景，材料只有中国内部历史传统对辛亥革命的影响，排除C项；辛亥革命后
各省纷纷独立，这并没有加强各省之间的联系，排除D项。
3．孙中山在一次演讲中提道：“满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋，整个结构已从根本上彻底地腐
朽了，难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能够使那座房子免于倾倒吗？我们恐怕这种支撑行为
的本身反要加速其颠覆……”。下列能体现“几根小柱子”的历史事件是（ ）
①辛亥革命 ②编练新军 ③预备立宪 ④保路运动
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】B
【解析】由材料“斜撑住外墙就能够使那座房子免于倾倒吗”可知，孙中山强调晚清政府的自救行为，
而辛亥革命是革命党发动的意在推翻清朝统治的斗争，故①错误；结合所学可知，1901年清政府实行
新政，编练新军，属于晚清政府的自救行为，故②正确；1906年，清政府预备立宪，是挽救自身统治
的自救行动，故③正确；保路运动是四川人民发动的，故④错误。选择B项符合题意。
4．光绪二十八年（1902年），清廷发布谕令：著自明年会试为始，凡一甲之授职修撰、编修，二、三甲
之改庶吉士，用部属中书者，皆令入京师大学堂分门肄业；其在堂肄习之一甲进士、庶吉士、必须领
有卒业文凭，始准送翰林院散馆，并将堂课分数于引见排单内注明，以被酌量录用。清廷此举意在（
）
A．建立现代选官制度 B．探索新式人才培养
C．彻底废止科举制度 D．借鉴西方文官制度
【答案】B
【解析】据材料信息可知，清政府在原有科举选官制度的基础上选拔出来的人才，还要进入京师大学
堂接受教育，然后才可正式录用，这体现了清政府探索新式人才的培养，故选B项；清政府通过会试
选拔人才，仍属于旧式选官制度，排除A项；1905年科举制废止，排除C项；清廷在科举制基础上对
人才选拔方式进行了调整，未提及是否借鉴了西方文官制度，排除D项。
5．据不完全统计，1901—1911年留日学生出版的以反帝救亡为出发点的革命报刊有六七十种之多。随着
留日学生大量归国，他们的影响以燎原之势迅速遍及全国各地。材料可用于说明（ ）
A．清末新政促进了新式学堂出现 B．民族危机推动革命思想传播
C．日本是当时中国革命主要榜样 D．学生是辛亥革命的主要力量
【答案】B
【解析】材料提及1901—1911年，留日学生出版了大量反帝救亡的革命报刊，且其回到中国后又将革
命思想传播到全国，可见民族危机推动革命思想传播，故选B项；“新式学堂出现”不合题意，与材
料提及的是学生留日相悖，排除A项；“日本是当时中国革命主要榜样”不合题意、史实，与材料提
及的是中国学生在日本留学相悖，排除C项；“学生是辛亥革命的主要力量”不合史实，辛亥革命的
主要力量是新军，排除D项。
6．在民生主义中，孙中山反对没收地主土地，所以提不出彻底的土地革命纲领，通过实行核定地价和土
地国有的方法解决农民的土地，然而这是不可能成功的。这说明（ ）
A．资产阶级改革在中国行不通 B．中国社会性质依然是“双半社会”C．中国民族资产阶级的软弱性 D．旧三民主义代表资产阶级利益
【答案】C
【解析】根据材料并结合所学知识可知，材料反映了孙中山反对没收地主土地，提出不彻底的土地革
命纲领，而孙中山代表资产阶级的利益，不敢与地主阶级彻底决裂，这说明了中国民族资产阶级的软
弱性，故选C项；孙中山走的是革命道路，并不是资产阶级改革道路，排除A项；半殖民地半封建社
会意指在形式上保留有封建社会国家机关及主权所有，同时在经济、政治、文化上受到外国资本主义
国家控制与压迫的社会，排除B项；无论新旧三民主义，都是代表资产阶级的利益，排除D项。
7．辛亥革命后中国建立了民主共和政体；护国运动后普通民众也在心理层面上形式上认同了共和政体；
新文化运动后，人们开始自觉地关注着国家、民族命运；五四运动后民众对于自己应对共和国家所负
的义务和意义有了更深刻的认识，不再把希望寄托在当权者的善心上，而是依靠自身力量采取直接行
动。由此推测（ ）
A．国民素养影响了共和道路的实现 B．公民意识助推社会民主保障进程
C．思想解放推动了民主政治的进程 D．政局动荡阻碍近代中国社会发展
【答案】C
【解析】题干中描述了从辛亥革命到五四运动期间，民众思想意识的逐步解放和对民主政治的深入认
识。从最初的政体建立，到心理认同，再到自觉关注国家和民族命运，最后到依靠自身力量行动，这
一系列变化都体现了思想解放对民主政治进程的推动作用，故选C项；题干更多是在描述民众意识的
提升和政治行动的变化，而非单纯强调国民素养对共和道路的直接影响，排除A项；题干中并未直接
提及“社会民主保障”的具体进程，而是强调了民众意识的提升和政治行动的变化，排除B项；题干
中并未直接提及政局动荡对近代中国社会发展的阻碍作用，而是聚焦于民众思想意识的变化和政治行
动的演进，排除D项。
8．下面是辛亥革命时期宣布独立各省的都督身份汇总，这种状况（ ）
身份 人数 派别 比例
革命党人 5 革命党 18.5%
新军将领 13
旧官僚 70.4%
巡抚\布政使\提督\总参议 6
谘议局议长 3 立宪派 11.1%
A．覆灭了清王朝的专制统治秩序 B．表明立宪派已掌控革命的领导权
C．体现出辛亥革命具有不彻底性 D．说明了清政府统治在全国的崩溃
【答案】C
【解析】据材料信息可知，辛亥革命时期宣布独立各省的都督中大部分属于旧官僚，结合所学可知，
他们是在投机革命，这为辛亥革命的失败埋下了伏笔，即体现出辛亥革命具有不彻底性，故选C项；
材料强调辛亥革命时期宣布独立各省的都督身份，并不能得出覆灭了清王朝的专制统治秩序的结论，
排除A项；革命领导权由革命派掌握，排除B项；1911年底全国十几个省相继独立，说明清政府统治
在全国的崩溃，与材料信息无关，排除D项。
9．武昌起义爆发后不久，一向仇视革命的广西巡抚在全副武装的革命志士及新军将领的“说服”下，一
跃成为新政府的领导人；江苏巡抚程德全摇身一变，成了民国的都督。这最能说明（ ）
A．清朝统治土崩瓦解 B．辛亥革命暗藏危机
C．革命思想广泛传播 D．武昌起义影响甚微
【答案】B
【解析】据材料“一向仇视革命的广西巡抚……一跃成为新政府的领导人”“江苏巡抚程德……民国的
都督”及所学可知，武昌起义后，封建旧官僚顺势加入革命队伍中，使辛亥革命暗藏危机，故选B项；
材料强调“一向仇视革命”“巡抚”等旧官僚群体顺势加入革命团体，材料强调革命中的隐患，而非“清朝统治土崩瓦解”，排除A项；材料强调旧官僚加入革命队伍的现象，并未提及“革命思想”的
因素作用，排除C项；结合所学，武昌起义后，湖南等省份纷纷宣布独立，清政府统治土崩瓦解，因
此“武昌起义影响甚微”说法有误，排除D项。
10．辛亥革命在近代中国民族复兴中的重要作用，主要表现在四个方面：其一，从“王朝”到“国家”；
其二，从“革命”到“建设”；其三，从“封闭”到“开放”；其四，从“天下”到“世界”，促进
了社会转型，从而初步奠定了民族复兴的四大基础。下列符合从“封闭”到“开放”的是（ ）
A．推动了中华民族的思想解放 B．奠定了顺应世界潮流的外交基础
C．促进了中国早期现代化进程 D．开创了完全意义的民族民主革命
【答案】A
【解析】辛亥革命推翻了清朝的封建统治，结束了中国长达两千多年的君主专制制度，这一巨变极大
地冲击了传统的封建思想和观念，为新的思想、文化和观念的引入和传播创造了条件，从而推动了中
华民族的思想解放，故选A项；题目中的“从封闭到开放”这一表述更侧重于思想文化层面的转变，
而非单纯的外交政策或行为变化，外交政策和行为的调整虽然也能体现一个国家的开放态度，但它们
更多地是受到国家利益、国际形势等外部因素的影响，不能全面反映一个国家在思想文化层面的开放
程度，排除B项；现代化更多地是描述一种社会发展的状态和趋势，而“从封闭到开放”则更侧重于
思想文化层面的变化，排除C项；辛亥革命确实是中国历史上第一次真正意义上的民族民主革命，它
推翻了封建专制制度，建立了中华民国，为中国历史翻开了新的一页。然而，这一选项强调的是革命
的性质和意义，而非思想文化层面的开放和转变。民族民主革命更多地是描述革命的目标和性质，而
不是革命所带来的思想文化层面的影响，排除D项。
二、非选择题
11．阅读材料，完成下列要求。
材料
庚子事变后，中国新思想界有人提出了建立国民政治的主张。他们认为：“欲国民能力发达，以竞争
图存，必须赋予国民以参政权，建立国民政治。国民政治不但可提高国民能力，且能限制专制权力，保障
产权，发展资本主义，以对抗列强的经济压迫”……“吾国欲图世界的生存，必弃数千年相传之官僚的专
制的个人政治，而易以自由的自治的国民政治”，在 20世纪初渐成新思想界的共识。其中，革命派主张
“由平民革命以建国民政府”，立宪派要求建立“国民的立宪”。而立宪派则较多地受精英民主论的影响，
他们恐惧“下等社会”当政，认为中国的政治革命当以中等社会为立足点、主动力，不赞成过早向“下等
社会”开放政权。梁启超主张必先“新民”，牖启国民之政治思想，培育其能力，再实行国民政治，不赞
成在国民资格未备的条件下实行国民政治。
民国建立后，立宪派强调人民主权说于学理不通，也不适合中国当前之需，且易生流弊；革命党人则
将主权在民看作共和政治的本质特征。思想界围绕平民政治与精英政治发生的争论持续发酵。
——摘编自邹小站《清末民初思想界关于平民政治与精英政治的争论》
（1）根据材料并结合所学知识，分析清末思想界围绕平民政治与精英政治的争论出现的历史背景。
（2）围绕“清末民初革命党人的政治主张及实践”自拟论题，并进行阐述。（要求：论点明确，史论结
合，条理清晰，逻辑严密）
【答案】
（1）西方自由平等思想的传播；民族危机的不断加深；戊戌变法失败的教训；先进知识分子的不断探索。
（2）示例：论题：革命党人为建立和维护民主共和政体不懈斗争。
阐述：清末，以孙中山为首的资产阶级革命党人主张推翻君主专制统治，建立民主共和国，提出了
“三民主义”的政治主张。为践行这些思想主张，革命党人建立了第一个全国性的资产阶级
革命政党——中国同盟会，发动了一系列起义，最终推翻了清王朝的封建专制统治，建立了中华民国。
民国初期，革命党人继续高举民主共和与人民主权的旗帜，主张实行政党政治和责任内阁制，
组建了国民党，推动了资产阶级民主运动的深入发展。北洋军阀统治时期，先后开展了“二
次革命”“护国运动”“护法运动”，为维护民主共和政体进行了不懈的斗争。
综上：清末民初，资产阶级革命党人矢志不渝，为践行其政治主张，为建立维护资产阶级民主共和
政体进行了长期努力和斗争，体现了革命党人强烈的社会责任感和历史使命感。
【解析】
（1）背景：据材料“庚子事变后，提出了建立国民政治的主张”得出民族矛盾的进一步加深；据材料
“立宪派认为，必先有新民，才能建立新政治”得出先进知识分子的不断探索；结合所学知识可得
出西方近代思想的传播；据所学知识可得出戊戌变法运动的教训。
（2）论题：结合资产阶级革命派进行的一系列革命活动进行归纳，如提出推翻君主专制，建立资产阶级
共和国的主张；建立资产阶级革命政党；发动反清起义，建立中华民国等角度进行论题归纳：革命
党人为建立和维护民主共和政体不懈斗争。
阐述：根据材料及所学进行史实阐释。清末，以孙中山为首的资产阶级革命党人主张推翻君主专制
统治，建立民主共和国，提出了“三民主义”的政治主张。为践行这些思想主张，革命党人建立了
第一个全国性的资产阶级革命政党——中国同盟会，发动了一系列起义，最终推翻了清王朝的封建
专制统治，建立了中华民国。 民国初期，革命党人继续高举民主共和与人民主权的旗帜，主张实行
政党政治和责任内阁制，组建了国民党，推动了资产阶级民主运动的深入发展。北洋军阀统治时期，
先后开展了“二次革命”“护国运动”“护法运动”，为维护民主共和政体进行了不懈的斗争。
总结：综上所述清末民初，资产阶级革命党人矢志不渝，为践行其政治主张，为建立维护资产阶级
民主共和政体进行了长期努力和斗争，体现了革命党人强烈的社会责任感和历史使命感。
思维拓展练
1．（2024·黑吉辽高考·7）下图是刊登在1909年《图画日报》上的系列寓意画。
该系列寓意画反映了（ ）A．国人振兴经济救国强国的愿望 B．一战期间民族经济发展较快
C．帝国主义的经济侵略日益加深 D．清政府解决财政危机的信心
【答案】A
【解析】漫画中的狮子由沉睡到醒来，再到奋起，最后腾飞，象征着中国农工商业不断发展，旁边的
人代表着列强对中国农工商业的态度由俯视到漠视，到害怕，再到惊恐被吓跑，体现出中国工商业的
逐步发展有利于抵抗列强的侵略，所以反映了国人振兴经济救国强国的愿望，故选A项；材料中的时
间为1909年，与一战时间不符，所以据此无法得出一战期间民族经济发展较快的结论，排除B项；本
漫画是从中国农工商业发展的角度抵制列强侵略，并没有从列强的角度叙述经济侵略，C项与题目主
旨不符，排除C项；漫画的主体是中国的农工商界，并没有体现清政府，所以没法据此得出清政府解
决财政危机信心的结论，排除D项。
2．（2024·全国高考新课标卷·29） 下表
部别 类别 国内学生 留学生 士人 行伍 总计
第九镇（驻江宁） 340 15 272 87 714
第八镇（驻湖北） 154 12 497 23 686
第二十一协（驻湖北） 53 4 73 3 133
总计 547 31 842 113 1533
上表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军（ ）
A．抵制了列强入侵 B．导致了军阀势力扩大
C．引发了军阀混战 D．助推了民主革命发展
【答案】D
【解析】据表可知，清末新军的军官来源多样化，特别是留学生和国内学生的参与，带来了新思想和
新观念，这对于推动民主革命的发展是有积极作用的。这些军官很可能成为推动清末政治变革的重要
力量，故选D项；表格中仅显示了军官的来源构成，没有直接提及与列强入侵的关系，因此A选项无
法直接由表格内容推断出来，排除A项；尽管清末新军的建立与后来的军阀割据有一定的历史联系，
但表格中的数据主要展示了军官的来源，而不是军阀势力的形成或扩大，排除B项；军阀混战是一个
复杂的历史现象，不能简单地从军官的来源构成中推断出来，排除C项。
3．（2024·浙江高考·18）1902年12月25日，《北洋官报》第1期“译报第一”栏目有一段相当于“编
者按”的文字：“五洋六洲广漫漫，我国其中如弹丸。苍鹰疾视长蛇蟠，日砺牙角刷羽翰。各各远害
谋利安，腾口掉舌辞翻澜。吁嗟！我民可以观。”据此可知，该报刊载外国新闻的目的是（ ）
A．了解世界，挽救危机 B．开启民智，实业教国
C．分析形势，倡导革命 D．传播新知，宣扬民主
【答案】A
【解析】据材料“1902年12月25日，《北洋官报》”“五洋六洲……我民可以观”结合所学可知，
1902年，中国已彻底沦为半殖民地半封建社会，在危机的形势下，清政府实行新政， 并创办了《 北洋
官报》。《北洋官报》“译报第一”栏目中刊载外国新闻，描述世界局势， 旨在革新晚清官员的执政
理念， 开阔他们的视野，并希望借此唤起民众的危机意识，达到挽救民族危机的目的，故选A项；
“实业救国”主要强调发展资本主义工商业（即实业）来拯救国家，题干材料没有涉及兴办实业的相
关史实，排除B项；20世纪初倡导革命是资产阶级革命派主张，题干材料中没有涉及倡导革命的相关
内容，且《北洋官报》作为当时清政府的官报， 体现了清末新政时期对官方信息发布的重要尝试，其
主要目的是为清末新政服务，排除C项；20世纪初宣扬了民主思想主要是资产阶级革命派的主张，题
干报刊没有涉及宣扬民主的内容，《 北洋官报》是中央政府的喉舌，主要目的不是宣扬民主，排除D
项。
4．（2024·湖南高考·7）清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”，而癸卯（1903）、甲辰（1904）两科进士的选择已大相径庭，最终仅有三人流入吏部，担任主事。这一变化（ ）
A．导致了科举制度废除 B．体现了统治集团的分裂
C．改变了中枢决策机制 D．反映了官制改革的影响
【答案】D
【解析】清末新政进行了一系列官制改革，这些改革包括部门职能的调整、职位设置的变动等，从而
影响了进士们的任职选择。进士们任职意愿的变化就是是对这些改革的直接反应，即官制改革导致了
进士任职意愿的转变，故选D项；科举制度的废除是在1905年，而且是由于多种复杂因素的综合作用，
不仅仅是因为进士任职意愿的变化，排除A项；题目中并没有提及统治集团内部的分歧或分裂，仅仅
是进士任职选择的变化，并不能直接推断出统治集团的分裂，排除B项；题目中讨论的是进士的任职
意愿变化，并没有涉及到中枢决策机制的具体改变，排除C项。
5．（2024.1·浙江高考·17）辛亥革命时期，不少革命党人头脑中只有“排满”二字，以为“清室退位，即
天下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协，但“党人即起异
议，谓予（孙中山）所主张者理想太高，不适中国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士，亦悉惑
焉”。材料旨在说明（ ）
A．三民主义思想不适合中国的实际 B．南北议和改变了辛亥革命的性质
C．革命党人尚未普遍认同三民主义 D．孙中山主张发动反袁的二次革命
【答案】C
【解析】材料提及不少革命党人满足于“排满”，当孙中山反对向袁世凯妥协而继续革命时，革命党
人“谓予（孙中山）所主张者理想太高，不适中国之用”，结合纲要上册第18课所学三民主义可知，
革命党人只接受了孙中山的民族主义的部分内容，没有接受推翻封建帝制的民权主义，故选C项；
“不适合中国的实际”不合史实，三民主义是辛亥革命的指导思想，排除A项；“改变了辛亥革命的
性质”不合逻辑、史实，应为“没改变”，排除B项；二次革命指1913年孙中山发动的讨伐袁世凯的
战争，与材料时间不符，排除D项。
6．（2024·广东高考·8）从1911年12月7日起，上海某报连续刊载如图所示广告。据此可知，当时（
）
A．民国政府奖励工商 B．封建习俗荡涤净尽
C．共和理念受到推崇 D．租界权益部分收回
【答案】C
【解析】据材料“欢迎同胞”“中华民国”“民国光复”可知，该广告以“同胞”和“民国”为主体，
强调民众对“民国”的认可和支持，说明共和理念在当时得到社会的推崇，故选C项；据题干时间信
息“1911年12月7日”可知，当时中华民国还没有建立，排除A项；“荡涤净尽”的说法过于绝对，
只能说辛亥革命冲击了封建习俗，排除B项；结合所学知识，北伐战争期间，中国收回了汉口、九江
的英租界，与材料时间不符，排除D项。
7．（2023.1·浙江高考·7）1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载，宋教仁曾
谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”下列项中，与
宋教仁限制总统权力意图相吻合的是（ ）①临时大总统代表政府总揽政务
②临时大总统统帅全国陆海军队
③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统
④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】“临时大总统代表政府总揽政务 ”强调总统的行政权，与限制总统权力不符，故①错误；
“临时大总统统帅全国陆海军队”强调总统的军事权，与限制总统权力不符，故②错误；参议院行使
立法权，制约总统的行政权，并拥有弹劾权，体现限制总统权力意图，故③正确；“临时大总统发布
命令须由国务员副署才能生效”体现出国会议员对总统权力的制约，故④正确；选择D项符合题意。
8．（2023·全国高考新课标卷·29）1910年，长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电军
机处，请求朝廷撤换处置失当的巡抚，谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等
“迹近干预”，上奏朝廷：“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定。”这表明（ ）
A．新政强化了清廷权威 B．谘议局架空了督抚权力
C．地方势力控制了官场 D．士绅阶层民主意识增强
【答案】D
【解析】据材料“地方议会性质......谘议局议长和士绅联名致电”可知，谘议局有地方议会性质，体现
了民主性，谘议局议长和士绅联名致电湖广总督，说明士绅阶层的民主意识增强，故选D项；据材料
“爆发抢米风潮......撤换处置失当的巡抚”可知，体现了地方士绅阶层对政府官员的执政能力提出了异
议，统治权威受到了质疑，清末新政强化了清廷权威的说法与主旨不符，排除A项；据材料“谘议局
致电军机处，请求朝廷......”可知，谘议局所提出的请求并不能直接生效，还需经过清廷的决定，因此
谘议局架空了督抚权力的说法与主旨不符，排除B项；据材料“请求朝廷......瑞澂认为该士绅等‘迹近
干预’” 可知，他们的诉求并未立即被采纳，因此，地方势力控制了官场的说法与主旨不符，排除C
项。
9．（2022·山东高考·6）19世纪60～90 年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企业；1901年清政府
开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处是（
）
A．求富救国 B．实业救国 C．以商救国 D．富民救国
【答案】A
【解析】洋务运动创办一批近代企业、清末新政振兴商业奖励实业，都是通过求富的方式，挽救统治
危机，即求富救国，故选A项；实业指资本主义工商业，洋务新政只创办了一批官办的军事工业及官
督商办的民用企业，排除B项；洋务派发展商业是为了求富，排除C项；清政府的措施是为了富国而
不是富民，排除D项。
10．（2022·河北高考·7）优贡考试是清廷废除科举后保留的善后举措。据1907年《时报》载：在浙江优
贡考试期间，一位趋新的外地书商发现当地士子对新学的了解相当“卑下”，“思想之鄙陋有不能言
语形容者”，他“不禁为吾浙前途悲”。据此可知，当时（ ）
A．风俗习惯新旧杂糅 B．教育近代化艰难起步
C．社会呈现转型特征 D．士子对新政缺乏信心
【答案】C
【解析】据材料可知，清末新政时期，科举制废除之后，实行了优贡考试，“一位趋新的外地书商”
发现参加优贡考试的浙江士子对新学了解不多，思想落后，“不禁为吾浙前途悲”，体现了书商认为
新学能够挽救浙江前途，反映了新学在社会上的影响，体现出社会呈现出转型特征，故选C项；据所
学知识可知，风俗习惯指的是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范，主要包括民
族风俗、节日习俗、传统礼仪，材料反映的是科举制废除后，参加优贡考试的士子仍被传统思想束缚的情况，不属于风俗习惯的范畴，排除A项；据所学知识可知，中国教育近代化起步于洋务运动时期，
与材料时间不符，排除B项；士子对新政缺乏信心反映的是士子对新政的态度，材料内容为清末新政
时期，废除科举考试后，实行了优贡考试的善后措施，参加优贡考试的士子对新学了解不多，思想落
后，没有涉及士子对新政的态度，不能反映士子对新政缺乏信心，排除D项。
