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第三单元 辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一
第 10 课 辽夏金元的统治
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01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆
03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识；延伸思考探究，深入理解知识；预习判断检测，及时效果验
收
04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务
1．唯物史观：通过学习，从经济基础和上层建筑关系角度理解辽夏金元时期政治制度演变的特点及影
响，辩证客观地评价政治现象，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
2．时空观念：通过《辽夏金元的统治》教科书和配套课件，认识辽夏金元的统治时期政治和民族关系所
处的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
3．史料实证：通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，论证辽夏金元时期制度变化的特点及影
响，提高学生探究分析历史问题的能力。
4．历史解释：引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识元代国家统一，疆域辽阔，行
省制度的实施，巩固了统一多民族国家，对后世影响深远，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能
力。
5．家国情怀：通过教学让学生认识辽夏金元时期多民族的国家的发展，突出元代国家统一，培养中华民
族爱国爱家情怀。 基础感知
一、疆域之大——并立到统一
1．辽
（1）族源与生活方式：
①族源：辽朝的建立者契丹族与鲜卑族同源。
②生活方式：在辽河上游过着游牧、渔猎生活。
（2）建立政权：916年，契丹族首领 耶律 阿保机 建立契丹国，定都上京，后来版图扩大，改国号为辽。
2.西夏
（1）族源及生活方式：
①族源：党项族是古代羌人的分支；
②生活区域：唐末生活在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立地位。
（2）建立政权：1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府。国号大夏。史称西夏。
3.金
（1）族源及生活方式：
①民族：女真族；
②生活区域：黑龙江、松花江流域；
③生活方式：以农业、狩猎、畜牧为主。
（2）建立政权：1114年，女真族首领完颜阿骨打举兵反辽，1115年称皇帝，建立金朝，定都会宁府，会
宁府也称上京。
4.元（1）蒙古汗国建立：1206年，铁木真建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。
（2）元朝建立
①蒙古汗国的扩张：先后灭掉西辽、西夏和金，收服吐蕃诸部，兼并大理政权，还远征到中亚、西亚、东
欧地区；
②建立元朝：1260年成吉思汗的孙子忽必烈即位，开始推行中原传统政治制度兴建大都。1271年忽必烈定
国号为大元，他就是元世祖。
③统一全国：1276年，占领南宋都城临安。1279年元军在崖山海域击败南宋余部，完成统一。南宋宰相文
天祥被俘，坚拒劝降，后来在大都从容就义。
政权并立 国家统一 大中国的疆域框架
二、制度多元——借鉴与创新
1．辽朝的制度建设
制度：南北面官制
特点：因俗而治；学习汉制；同时继承本族传统。
2．西夏的制度建设
制度：基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。
特点：①仿唐宋建制，汉化色彩浓厚；②一官两称，保持党项特色。
3．金朝的制度建设
（1）制度：基本沿袭唐宋，同时保持了一套本民族的管理系统，叫作“猛安谋克”的制度。
内容：凡女真民户，每300户编为一谋克，10谋克编为一猛安。在汉族村落之间筑寨居住，平时耕作，
战时选拔丁壮出征。
特点：兵农合一、平战结合
性质：军事、行政、生产三位一体的组织
作用：①减少了财政开支；②保证了较强战斗力；③加速了女真族封建化进程。
（2）“大定之治”：12世纪后期金世宗在位，金朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之
治”，世宗被百姓誉为“小尧舜”。
4．元朝的制度建设
（1）驿传制度
①修驿道：修筑了四通八达的驿道；②设驿站：为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资；③分
设急递铺：传递文书。
（2）地方行政制度：行省制
概念：由中书省委派官员代表中央处理地方事务，后逐渐成为常设机关，称为行中书省，简称行省。
特点：①行省权力大；②行省权利大而不专；③中央集权与地方分权相结合；④打破山川形便，实行犬
牙交错。
意义：①加强中央集权，巩固多民族国家统一；②促进了边疆的开发；③促进各民族的交流、交往和交
融（回回）；④边疆管理与内地呈现一体化趋势；⑤是我国省制的开端。
（3）边疆管理
西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务。
吐蕃：直属中央政府的宣政院进行管理。
台湾：在福建设澎湖巡检司，经略台湾。
（4）民族政策： “ 四等人制 ” （后人概括）
四等人依次为蒙古人、色目人、汉人、南人。色目人指蒙古以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀
儿、回回等。汉人主要指北方的汉族，也包括已经入居中原的契丹、女真人。南人指原南宋统治区的居
民。
三、民族交融——多元到一体1．蒙古原是漠北的一个游牧部落，铁木真统一草原后逐渐将其他部落融入其中。
2．元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。
3. 来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐
渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。
思考提升
1.南北面官制度的特点和作用是什么？
提示：特点：因俗而治，蕃汉分治，以契丹为主导。作用：缓和了民族矛盾，稳定了契丹的统治，促进了
辽朝社会经济和文化的发展，加快了民族交融，推动了契丹社会的封建化。
2.猛安谋克制有何特点？起到了怎样的作用？
提示：特点：兵农合一、平战结合。作用：①减少了财政开支；②保证了较强战斗力；③加速了女真族封
建化进程。
3.为了使得辽阔疆域能四通八达，元朝实行什么制度？
提示：驿传制度，修驿道、设驿站、分设急递铺。
4.元朝共设了多少个行省？哪些地方是由中书省直接管辖？又有哪些在我们今天还能看到呢？
提示：共设10个行省；今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖，称为“腹里”；甘肃、陕西、云南、
江西、四川这些省在今天还存在。
5.元朝行省有藩镇之重，为什么没有形成藩镇割据的局面？
提示：原因：元朝行省打破山川形便，实行犬牙交错，使地方无山川险阻可守，难以形成地方割据势力。
6.如何评价元朝的四等人制度？
提示：积极：它满足了维持大一统的需要，也是对五代以来民族交融成果的一种承认。这一制度导致民族
分布格局的巨大变化，进而为民族交融创造了条件。消极：这种不同民族差别对待措施不仅给广大人民造
成心理上的创伤，而且随着时间的推移，民族矛盾逐渐减弱，社会贫富差距带来的阶级矛盾却日益严重，
社会动荡，从而给元朝的统治带来不利影响。
预习检测
1．契丹族在统一多民族封建国家的发展过程中发挥过重要作用。 其历史贡献有（ ）
A．实行猛安谋克制度 B．设置南、北面官制度
C．推行“四等人制” D．推行八旗制度
2．“燕京（今北京）成为此后历朝统治的政治中心，使得长城南北在政治、经济、社会、文化上完全成
为统一和不可分割的整体。”上述局面的出现应始于（ ）
A．五代十国时期 B．金朝入主中原以后
C．元统一中国后 D．清军击败噶尔丹后
3．元朝统一后，在全国大部分地区实行行省制度，由中央委派官员，代表中书省管辖地方乃至边疆事
务，行省辖区广阔，军政大权集中。这一制度（ ）
A．加强了地方诸侯的势力 B．加速了士族阶层的衰落
C．破解了藩镇割据的难题 D．巩固了统一多民族国家4．元朝“国家疆理之大，极天所覆，广袤数万里”，但“自畿甸而要荒，如腹心手足联合一体”。这是
因为（ ）
A．社会性质发生根本变革 B．专制皇权得到发展
C．中央对地方的有效管理 D．国家军事力量强大
5．下列各项中不是汉武帝和宋太祖巩固统治的相似点的是（ ）
A．削弱丞相的权力 B．尊崇儒术，提高文人地位
C．加强对地方经济的管理 D．推行“四等人制”
6．中国古代的某个朝代，不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，是前代大一
统王朝没有做到的。这里“某个朝代”是指（ ）
A．秦 B．汉 C．宋 D．元
7．新疆地区的管理与开发是巩固统一多民族国家的重要内容。下列机构与新疆相关的是（ ）
①西域都护府 ②北庭都元帅府 ③宣政院 ④宣慰司
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8．元朝的民族关系得到进一步发展，此时形成的新民族是（ ）
A．匈奴 B．契丹 C．女真 D．回回
【答案】1．B 2．B 3．D 4．C 5．D 6．D 7．C 8．D
【解析】
1．根据材料信息并结合所学知识可知，契丹族在10世纪初建立了辽朝，辽朝的职官设置分为南、北面
官，北面官负责契丹等游牧民族事务，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，故选B项；结合所学知识
可知，女真族建立的金朝实行猛安谋克制度，平时耕作，战时选拔丁壮出征，排除A项；元朝推行“四等
人制”，排除C项；八旗制度是明末女真部首领努尔哈赤所创的制度，排除D项。
2．据材料“燕京（今北京）成为此后历朝统治的政治中心”并结合所学知识可知，1125年，金灭辽，
1127年灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面，1153年，金迁都燕京，将燕京改名为中都。燕京（今北京）
成为此后历朝统治的政治中心，故选B项；结合所学可知，五代十国各政权没有定都燕京（今北京）的，
排除A项；结合所学可知，元朝1271年建立，定都大都，清朝1644年迁都北京，但都晚于金朝，排除
C、D两项。
3．行省制度由中央委派官员，代表中书省管辖地方乃至边疆事务，行省辖区广阔，所以军政大权集中，
这是加强中央集权的举措，有利于巩固统一多民族国家，故选D项；元朝行省制度下，并不存在地方诸侯
势力，排除A项；士族阶层衰落于隋唐时期，与题干时间不符，排除B项；藩镇割据的难题在北宋已经成
功破解，所以元朝不存在这个问题，排除C项。
4．据纲要上册第10课所学可知，元代行省制加强了中央集权，便利了中央对地方的控制，所以能够“自
畿甸而要荒，如腹心手足联合一体”，故选C项；“根本变革”不合史实，宋元都是封建社会，排除A
项；“专制皇权”概念混淆，应为“中央集权”，排除B项；“军事力量强大”不合逻辑，军事力量强大
能够征服异地，但无法有效治理异地，排除D项。
5．结合所学知识可知，“四等人制”是元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族的统治，对不同民族采取差别对待，实行民族歧视和压迫政策所建立的制度，故D项错误，符合题意； 汉武帝在中央实行中外
朝制，宋代在中央设置二府三司制都体现了削弱丞相的权力，故A项正确，不符合题意；汉武帝采纳董仲
舒的“罢黜百家，独尊儒术”和宋代的重文轻武政策体现了尊崇儒术，提高文人地位，故B项正确，不符
合题意；汉武帝实行盐铁官营和宋代在地方各路设置转运使来转运地方财政体现了加强对地方经济的管
理，故C项正确，不符合题意。
6．据材料可知，元朝疆域辽阔，通过行省制、宣政院、北庭都元帅府、宣慰司、澎湖巡检司等加强对边
疆地区的管理，且其管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向，对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统
治，故选D项；秦朝短命而亡，只存在十几年，没有对边疆地区实施长时间和比较稳定的统治，排除A
项；汉朝对边疆地区往往是通过册封和朝贡实现控制，很不稳定，排除B项；宋朝与辽、西夏、金等多个
少数民族政权并立，排除C项。
7．西域都护府是汉代设置的管理西域的军政机构，管辖范围包括新疆地区，故①正确；元朝设北庭都元
帅府等管理军政事务，加强了对西域的管辖，所以②也符合题意，故②正确；宣政院是元朝设立的管理全
国宗教事务的机构，同时兼管西藏地区事务，而不管理新疆，故③错误；元朝设宣慰司等管理军政事务，
加强了对西域的管辖，故④正确；选择C项符合题意。
8．元朝时，来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不
断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回，故选D项；匈奴在秦末汉初就已称雄中原以
北，排除A项；契丹是中古出现在中国东北地区的一个民族，至唐末强大，五代时建立契丹国，排除B
项；女真族源自3000多年前的肃慎，基本形成民族形态的时期大约是在唐朝时，排除C项。
探究一 辽、西夏、金的制度建设
►
材料一 契丹旧俗，事简职专，官制朴实……至于太宗，兼制中国(指得幽云十六州后，统治区域扩及中
原)，官分南北(官制分南面官、北面官)，以国制(辽朝固有的制度)治契丹，以汉制待汉人……北面治宫
帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。
——《辽史·百官志》
材料二 李仁孝(西夏仁宗)在位期间(1139～1193年)，重用文化程度较高的党项和汉族大臣主持国政，尊
崇儒学，大修孔庙及尊奉孔子为文宣帝，建立翰林学士院，编纂历朝实录，天盛年间，颁行法典《天盛年
改新定律令》。其统治期间为西夏的盛世，也是金国、南宋的盛世，三国之间战争甚少。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
材料三 后来兀术到中国，掠得中国士大夫，教之立制度，定分陛，昔金人草居野处，今者城郭宫室，政
教号令，一切不异于中国。
——摘编自《宋史》
思考：（1）根据史料一和所学知识指出辽实行南北双轨制度的原因是什么？评价其历史作用。
（2）根据史料二，概括李仁孝改革的主要内容。
（3）根据史料三，概括金朝的变化。
提示：（1）原因：契丹征服者一时不能适应被征服地区先进的封建文明，于是因地制宜、“因俗而
治”，实行双轨政治制度分别管理。作用：这种承认汉法、设立南面官的做法，实际上是对先进封建文明
的肯定和保护，并促进了契丹社会向封建制过渡，有利于民族融合。
（2）内容：学习先进文化，尊崇儒学；注重吸取前朝经验；注重法律的作用。
（3）变化：金政权任用汉人，学习汉族的政治制度，接受中原文化，建都城等。
探究二 元朝的驿传制度
►
材料一 始皇初并天下，罢诸侯，置守尉，遂分天下为三十六郡，每郡置一守、一丞、两尉以典之。郡名
曰内史、三川、河东……汉中、巴都、蜀郡、黔中、长沙。后又置闽中、南海、桂林、象郡四郡，凡四十
郡。
——(明)张岱著《夜航船》
材料二 元朝建立以后，对驿站制度进行了改革，驿站以大都为中心。东连高丽，东北达奴儿干，北至吉
利吉思，西达伊利汗国和钦察汗国，南接安南，乌斯藏亦设有驿站。全国约设有驿站 1 500处。驿站有水
陆两类，江淮地区一般为水站。元朝规定：驿站一般归兵部和通政院分领，兵部负责南方汉地驿站，通政
院负责蒙古驿传。站由站户负责役务，站户户籍隶所处路、州、县，他们需要保证供给驿卒交通工具，有
时还需备粮食等，站户负担较为沉重。
——摘编自许嘉璐主编《中国中学教学百科全书》
思考：
（1）据材料一并结合所学知识，指出地方行政体制的变化。
（2）根据材料二，概括元朝驿站制度改革的特点。结合所学知识，简析元朝驿站制度的改革有何作用。
提示：（1）变化：由分封制到郡县制。
（2）特点：驿站范围广；数量多；设立驿站因地制宜；驿站归中央直接管理；蒙汉驿站分区管理；建立
相应的保障机制。
作用：有利于加强中央集权，维护国家统一；促进了交通运输发展；推动了经济文化交流；加重了站户的
负担。
探究三 元朝的行省制
►
材料一 行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之……今立行省于外，维持错
综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。
——宋濂、王祎《元史》
材料二 中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然疆界建置。……元统治者吸取了
汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官
据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。
——李孔怀《中国古代行政制度史》
材料三 元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中
央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。
——钱穆《中国历代政治得失》
思考：
（1）根据材料一，概括元朝行省制度的基本特征。
（2）材料二、三反映了元朝地方行政制度有哪些创新？结合所学知识分析其历史作用。
（3）综合上述材料，说明行省制对于现代地方行政制度建设的历史借鉴价值。
提示：（1）特征：行省拥有经济和军事方面的大权，但行使权力时受到中央的节制。
（2）创新：地方行政区划打破山川地形的自然疆界；设行中书省管理地方；行省长官由中央官员担任。
历史作用：军政大权集中，提高了行政效率，巩固了多民族国家统一，是我国省制的开端，也促进了边疆
少数民族地区的政治、经济和文化发展。
（3）借鉴价值：注重加强对边远地区的治理；注重对地方行政区划的合理调整；注重处理好中央集权与
地方分权的关系。
探究四 “中国观”的变化
►
材料一 至北宋时期，“中国”的概念在地理上是指“九州”为主的传统意义上的汉族聚居之地，大体上
就是指长城以南的黄河流域和长江、珠江流域，即所谓“天地之中”，并不包括少数民族居住的地区；
“中国之人”主要是知“礼乐”“服衣冠”、从事种植农业的汉族，少数民族也不在其中。
——摘编自郑炜《辽金时期民族关系思想的发展与中华民族多元一体格局的形成》
材料二 元人“中国观”的要点是：“中国”的疆域是元人统治地区加上南宋统治的江南；“中国”的人
民是汉人和少数民族两大部分；“中国”的文化是农耕文化和草原文化两大系统；“中国”主权的行使
者，可以是汉人政权，也可以是“行中国之道”的少数民族政权。
——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》
思考：
（1）根据材料一，概括北宋时期的“中国观”，并分析其形成的原因。
（2）根据材料一、二，指出元代“中国观”的新变化。
提示：（1）宋代“中国观”：主要指汉族及其聚居地，不包括少数民族及其居住地区。
原因：传统“华夷之辨”观念根深蒂固；北宋时期，民族政权对峙；农耕文明和游牧文明生产方式的差
异。
（2）从汉族聚居地变为多民族共同生活的元代疆域；从单一的汉族变为多民族；从农耕文化变为多元文
化；主权的行使主体不再有民族之分。
基础过关练
一、单选题
1．《辽史·百官制》记载：“契丹……官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部
族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”材料中所描述的制度是（ ）
A．四等人制 B．南北面官制 C．内外服制 D．猛安谋克制
【答案】B【解析】由“契丹”、“官分南北”、“以国制治契丹，以汉制待汉人”等信息可得，这一制度是辽
的南北面官制，故选B项；四等人制是元代推行的，不是辽推行的，排除A项；内外服制是商代推行
的地方管理制度，不是辽推行的，排除C项；猛安谋克制是金朝推行的制度，而不是辽推行的，排除
D项。
2．下图为发现于河北宣化的辽代墓葬茶道图，图中茶盏、盏托、茶碗、茶勺、渣斗等茶具清晰可见。据
此可知，当时辽朝（ ）
A．完成了封建化进程 B．贫富差距十分明显
C．手工业发展较缓慢 D．受到中原文化影响
【答案】D
【解析】据材料“茶道图……茶具清晰可见”可知，从图中可以看出辽人茶道的生活实态，而茶道文化
起源于中原，说明辽朝受到中原文化影响，故选D项；封建化指在封建生产关系主导下，各种非封建
因素向封建关系的转化，基本内容是土地占有制的封建主义和封建社会两个对立阶级——地主阶级与
农民阶级的形成，与材料主旨不符，排除A项；贫富差距即贫富不均、收入不公平，茶道图中所展示
的茶具仅为部分人的生活场景，不能直接反映出贫富差距，排除B项；仅从茶道图中茶具的情况，不
能判断手工业发展状况如何，排除C项。
3．辽宋夏金是多民族政权并立的时期，观察下图，与南宋并立的①②政权分别是（ ）
A．北宋 突厥 B．金 西夏 C．西夏 突厥 D．金 吐蕃
【答案】B【解析】据所学可知，与南宋政权并立的是北方的金与西北的西夏，故选B项；据所学可知，北宋政
权与南宋政权是先后相继的关系，不是并立，排除A项；据所学可知，西夏所处的地理位置为西北，
是图中②所示的位置，图中①的位置为金，排除C项；据所学可知，吐蕃是今天西藏，位于图中②所
示的位置西部， 排除D项。
4．宋元时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”等一系列制
度。这些制度（ ）
A．沿袭了唐朝的政治制度 B．植根于民族发展的差异
C．实现了疆域内民族平等 D．巩固了统一多民族国家
【答案】B
【解析】材料中的“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”等制度都体现了因俗而治的特点，也就是
民族不同政策不同，是植根于民族发展的差异，故选B项；“南北面官”“猛安谋克”等制度带有明
显的少数民族制度的特色，与唐朝是不同的，排除A项；“四等人制”是一种民族不平等的政策，排
除C项；材料中的“南北面官”“猛安谋克”分别是辽和金的制度，此时并未实现国家的统一，排除
D项。
5．下表为某同学记录的历史笔记。笔记反映的历史时期是（ ）
A．辽朝 B．金朝 C．西夏 D．元朝
【答案】C
【解析】据材料可知，1038年，党项族首领元昊脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏，
其制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称，故选C项；916年，
契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后改国号为辽，排除A项；1115年，女真族首领完颜
阿骨打建立金朝，定都会宁府，排除B项；1271年，忽必烈定国号为大元，他就是元世祖，排除D
项。
6．在漫长的中国封建社会，出现了许多“治世”和“盛世”。下列各项按出现时间的先后排序正确的是
（ ）
①开元盛世 ②大定之治 ③文景之治 ④康乾盛世
A．②①③④ B．③①④② C．③①②④ D．①④③②
【答案】C
【解析】“文景之治”出现于西汉，故③排在第一；“开元盛世”出现于唐朝，故①排在第二；12世
纪后期金世宗在位，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”，故②排在第三；“康乾盛世”出现于
清朝，故④排在第四；选择C项符合题意。
7．开封，简称“汴”，历史上曾有汴京、东京、南京、北京等称呼。辽宋夏金元时期，曾称其为“南京”的政权应该是（ ）
A．北宋 B．西夏 C．金 D．南宋
【答案】C
【解析】1127金灭北宋，故称汴京为南京，故选C项；北宋都城为开封，称其为“汴京”，排除A
项；西夏没有占据开封，排除B项；南宋都城杭州，排除D项。
8．我国古代的地方行政区划是根据两个原则划分的：一是山川形便，另一个是犬牙交错。有一个朝代在
划分省级行政区划时把“犬牙交错”原则运用到了极致，其最主要的目的就是防止地方割据。材料所
指的是（ ）
A．秦朝郡县制度 B．汉朝刺史制度
C．辽朝南北面官制 D．元朝行省制度
【答案】D
【解析】元朝在划分省级行政区划时把“犬牙交错”原则运用到了极致，其最主要的目的就是防止地
方割据，加强中央集权，故选D项；秦朝郡县制度下，划分地方行政区划的主要原则是山川形便，排
除A项；汉朝刺史制度是地方监察制度，与古代行政区划的划分无直接关联，排除B项；辽朝南北面
官制度是属于中央官制，不属于地方行政区划的范畴，排除C项。
9．元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，辽阔疆域与王朝统治相始终，
这是前代大一统王朝没有做到的。当时为加强对西藏地区的管理，设置的机构是（ ）
A．北庭都护府 B．宣政院 C．宣慰司 D．理藩院
【答案】B
【解析】元朝时设置的宣政院是处理全国宗教事务的机构，同时兼管西藏地区事务，故选B项；北庭
都护府是唐代设置的管理西北地区事务的机构，时间和空间都不符合，排除A项；宣慰司是元朝时在
全国范围内普遍设立的介于省与州之间的一种偏重于军事的监司机构，并不是专为加强对西藏事务管
理的机构，排除C项；理藩院是清朝设置的管理少数民族事务的机构，与题干时间不符，排除D项。
10．关于边疆地区的治理，汉唐王朝往往是通过册封和朝贡控制，元朝则“皆赋役之，比于内地”。这表
明元朝国家治理趋向（ ）
A．一体化 B．多元化 C．制度化 D．平等化
【答案】A
【解析】由“皆赋役之，比于内地”和所学行省制的相关知识可知，元朝对边疆地区的治理采取了和
内地一样的措施，都实行行省制，这表明元朝国家治理趋向一体化，故选A项；多元化是指在各地采
取不同的治理措施，汉唐的治理则属于多元化特征，但是元朝则是采取各地相同的治理措施，不是多
元化，排除B项；题干想要表达的是元朝与汉唐在治理边疆方面与内地的不同趋向，结合所学可知，
制度化是汉唐与元朝相似的特点，排除C项；元朝对少数民族与汉族采取了不平等的民族分化政策，
当然在治理方面不可能做到平等化，所以D不符合史实，排除D项。
二、非选择题
11．阅读材料，完成下列要求。材料
《辽史·百官志三》载：“辽有北面朝官矣，既得燕（今北京）、代（今属山西）十有六州，乃用唐
制，复设南面三省、六部、台、院、寺、监、诸卫、东宫之官。诚有志帝王之盛制，亦以招徕中国之人
也。”《辽史·义宗传》载：“时（918年）太祖（耶律阿保机）问侍臣曰：‘受命之君，当事天敬神。有
大功德者，朕欲祀之，何先？’皆以佛对。太祖曰：‘佛非中国教。’倍（太子耶律倍）曰：‘孔子大
圣，万世所尊，宜先。’太祖大悦，即建孔子庙，诏皇太子春秋释奠。”
——摘编自王文光、江也川《辽夏金的中华文化认同与中华民族共同体建设》
（1）根据材料，概括辽朝的国家治理举措。
（2）根据材料并结合所学知识，补充一条中国古代少数民族政权采取的类似国家治理举措，并简析它们
的共同影响。
【答案】
（1）举措：职官设置分为南、北面官（或吸收中原王朝的政治制度管理燕云十六州）；吸纳汉人为官；
尊孔崇儒。
（2）举措：金朝基本沿袭唐宋制度，同时利用猛安谋克制管理女真族（或西夏基本模仿北宋政治制度，
但保留一套本民族称谓的官称）。
影响：巩固了北方少数民族政权；促进了民族交融（或增强了华夏文化认同）；加快了北方地区的
经济开发和社会治理。
【解析】
（1）由材料“辽有北面朝官”、“乃用唐制，复设南面三省……东宫之官”可得，职官设置分为南、北面
官（或吸收中原王朝的政治制度管理燕云十六州）；由材料“诚有志帝王之盛制，亦以招徕中国之
人”可得，吸纳汉人为官；由材料“孔子大圣，万世所尊，宜先”、“即建孔子庙，诏皇太子春秋
释奠”可得，尊孔崇儒。
（2）第一小问举措，结合所学古代两宋时期的金朝或者西夏的相关史实可得，金朝基本沿袭唐宋制度，
同时利用猛安谋克制管理女真族（或西夏基本模仿北宋政治制度，但保留一套本民族称谓的官
称）。第二小问影响，可以从对少数民族政权、经济发展与社会治理、民族关系等角度分析作答。
具体来说，对少数民族政权而言，巩固了北方少数民族政权；对民族关系而言，促进了民族交融
（或增强了华夏文化认同）；对北方经济发展和社会治理来说，加快了北方地区的经济开发和社会
治理。
能力提升练
一、单选题
1．有学者指出：纵观封建王朝，当一个政权的领土包括农业区和牧业区，国民有多种成分、疆域有新的
扩展时，就会在某些政区实行特殊的政策。以下可以佐证材料观点的史实有（ ）①西汉的郡国并行制 ③辽代南、北面官制
②唐代设置羁縻州 ④金朝猛安谋克制
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【解析】郡国并行制是汉初在地方上采取的制度，并非针对农业区和牧业区的特殊政策，故①错误；
辽代的南、北面官制，体现了对不同区域、不同民族采取不同的管理方式，符合材料中所说的特殊政
策，故②正确；唐代设置羁縻州，也是对边疆少数民族地区实行的特殊管理政策，故③正确；金朝猛
安谋克制主要是针对女真族内部的军事和社会组织制度，并非针对不同区域的特殊政策，故④错误；
选择B项符合题意。
2．党项族原居住在高寒地带，逐水草迁徙，无文字，只有部族首领，无方职。内迁后，夏州渐有职官设
置，从李继迁“曲延儒士，潜设官邸，全异羌风……”到李德明建馆舍，以迎送宋使，礼仪中节，渐
有华风。“大辇方舆，卤簿仪卫，一如中国帝制”。这一变化体现出西夏（ ）
A．贵族特权完全废除 B．职官制度臻于完善
C．民族交融不断加强 D．民族矛盾已经消融
【答案】C
【解析】根据材料可知，党项族内迁后，在职官设置、礼仪风俗和政治制度等方面模仿中原汉族，深
受中原汉族的影响，这体现汉族与少数民族之间民族交融不断加强，故选C项；西夏只是在政治制
度、礼仪等方面学习汉族，并没有完全废除自身的贵族特权，排除A项；“职官制度臻于完善”只是
材料一个方面，材料还有礼仪风俗，排除B项；结合所学知识可知，民族矛盾并不能消融，排除D
项。
3．下列是关于辽、金、西夏官制的史料，据此可知，辽、金与西夏（ ）
政权 制度建设 出处
（契丹）官分南、北，以国制治契丹，以汉
制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，
辽 南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而 《辽史》卷45志第15《百官》
治，得其宜矣
天辅七年以左企弓行枢密院于广宁，尚踵辽
金 《金史》卷55志第36《百官》
南院之旧。天会四年，建尚书省，遂有三省
之制
其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，
曰御史台，曰开封府，曰翊卫司，曰官计
司，曰受纳司，曰农田司，曰群牧司，曰飞
《宋史》卷 485 列传第 244《外国一·
西夏 龙院，曰磨勘司，曰文思院，曰蕃学，曰汉
夏》
学
A．中央机构都有本民族和汉族官称 B．制度建设显示出民族发展的差异
C．社会上出现华夷同风的价值取向 D．实现了疆域内各民族的平等对待
【答案】B
【解析】据材料“以国制治契丹，以汉制待汉人”可知辽统治疆域辽阔，为了应对地区差异明显的问题，采用了南北面官制度，“尚踵辽南院之旧”“遂有三省之制”说明金在继承辽的统治制度的基础
上，也借鉴了中原政权的三省制度，“官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司”说明西夏基本上照搬
了宋朝的二府三司制度，总之辽、金、西夏的官制都不同程度体现了自身民族发展的特点，故选B
项；西夏的中央机构都存在本民族和汉族官称，但是辽和金不完全存在这种情况，排除A项；材料中
辽、金、西夏的官制既体现了对中原政权的借鉴，也不同程度体现了本民族的特点，排除C项；在民
族政权对立的环境下，各少数民族政权在国家治理的过程中主要还是优先维护本民族得利益，排除D
项。
4．辽太宗时期在燕云十六州地区设科考试，专为汉人而设，无固定的科考时间规划；辽圣宗时期每年进
行一次开科取士，分诗赋、经义、法律三科，不允许契丹等北方部族人参加。这些举措旨在（ ）
A．增强当地汉人对辽朝政治的认同 B．根除汉族与少数民族之间的矛盾
C．阻滞北方少数民族的封建化进程 D．彰显蕃汉分治政治制度的合理性
【答案】A
【解析】据题干中“专为汉人而设”、“不允许契丹等北方部族人参加”等信息可知，辽政权统治者
试图通过科举考试这一选官制度来笼络汉族士人为己所用，以增强当地汉族士人对辽政权的政治认
同，故选A项；据所学可知，辽政权的这些举措能够缓和汉族与少数民族之间的矛盾，但是并不能扩
大为“根除”，排除B项；据所学可知，题干所述举措能够促进辽政权的封建化进程，而不是“阻
滞”这一过程，排除C项；题干所述举措是针对燕云十六州地区的汉族士人而言的，并没有述及“蕃
汉分治”，排除D项。
5．元世祖忽必烈尊成吉思汗为“元太祖”，上谥号为“圣武帝”，给成吉思汗之父上谥号为“神元
帝”。北魏始祖拓跋力微的谥号是“神元帝”，拓跋力微之父的谥号是“圣武帝”。下面解读合理的
是（ ）
A．这一现象是一种历史巧合 B．中国古代的定谥制度走向形式化
C．蒙古族文化来源于鲜卑族 D．忽必烈对北魏政权华夏化的认可
【答案】D
【解析】据题干可知，元世祖忽必烈给成吉思汗的谥号与北魏始祖拓跋力微之父的谥号一样，都是
“圣武帝”，元世祖忽必烈给成吉思汗之父所上谥号与北魏始祖拓跋力微的谥号也相同，都是“神元
帝”，这表明元世祖忽必烈对北魏政权融入华夏文化的认可，故选D项；元世祖忽必烈之所以制定与
北魏政权相同的谥号，其主要原因在于认可北魏政权的华夏化，该现象并不是历史的巧合，排除A
项；题干仅是述及北魏和元朝所定谥号，并不能扩大为整个中国古代社会，排除B项；据所学可知，
蒙古族属于游牧文明，而鲜卑族属于草原文明，排除C项。
6．忽必烈继位后，在北方创建驿站，灭亡南宋以后，在江南也普遍设立驿站。全国总计约设驿站一千五
百余处以上，以大都为中心遍及四方边地，负责提供来往官员、使臣的饮食，也便利了文书的传递。
据此可知，元初驿站制度（ ）
A．开创了沟通南北的交通网络 B．推动了长途贸易的发展
C．提升了政府行政治理的效能 D．加快了国家统一的步伐【答案】C
【解析】据材料信息可知，元初在全国设置驿站，负责提供来往官员、使臣的饮食，也便利文书传
递，这说明元初驿站制度提升了政府行政治理的效能，故选C项；“开创”一词过于绝对，南北交通
网络早已形成，排除A项；驿站主要为官员、使臣以及文书传递服务，并非长途贸易，排除B项；元
朝已然实现国家统一，排除D项。
7．有学者指出：“元代分省建置……合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南、江北为一，而长江之
险失；合浙东、浙西为一，而钱塘之险失……故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦，破一
县，一府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震。”该学者意在说明，元代行省制（ ）
A．打破山川形便划界原则 B．强化了中央对地方的管理
C．阻碍了区域间经济交流 D．不利于维护地方社会稳定
【答案】D
【解析】该学者指出，由于元代行省制的划分，使得一些传统的自然防线（如黄河、长江、钱塘江
等）失去其防御作用，这导致了“流贼之起”时，地方无法有效地进行防御和侦查，一旦一个县或府
被攻破，就会迅速影响到整个省甚至其他省份。这明显不利于维护地方的社会稳定，故选D项；元代
在划分行省时，确实没有遵循传统的山川形便原则，而是“合河南、河北为一”，“合江南、江北为
一”等，但这并不是学者要强调的重点，排除A项；虽然元代行省制确实强化了中央对地方的管理，
但题目描述并没有直接提及这一点，而是强调了行省制对地方稳定的影响，排除B项；题目中并没有
提到行省制如何影响区域间的经济交流，此项与题干主旨不符，排除C项。
8．宣政院初名为总制院，统辖吐蕃军政事务。至元二十五年（1288），更名为宣政院。“以帝师领院
事，设院使等官”。官吏“铨选”、“机务处理”都直接对皇帝负责，不必经过中书省。这反映了元
朝（ ）
A．改土归流正逐步推进 B．外交制度已基本完善
C．宣政院与中书省平级 D．中央直辖西藏的事务
【答案】D
【解析】据材料“至元二十五年（1288）……直接对皇帝负责，不必经过中书省”可知元朝统治者在西
藏地方建立行政体制，推行各种制度，并由中央宣政院直接统辖，反映了中央政府实现了对西藏地方
的有效管辖和治理，故选D项；改土归流是明清时期在西南一些少数民族地区废除土司制，实行流官
制的政治改革，排除A项；对西藏地区的治理是我国边疆治理的重要问题，不涉及外交制度，排除B
项；宣政院一个直属中央政府，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务，中书
省是元朝的最高行政部门，负责总理全国政务，两个机构不是平级，排除C项。
9．下图为我国古代北方边疆少数民族建立的政权与中原内地关系的三种模式。下列说法正确的是
（ ）A．模式一：民族关系一直紧张，战争频繁
B．模式二：少数民族内迁，经济重心南移
C．模式二；少数民族加速汉化，国家统一
D．模式三：民族交融增强，国家版图奠定
【答案】D
【解析】元朝和清朝都属于北方少数民族建立的政权，且南下征服了中原，符合模式三，两朝都促进
了统一多民族国家的巩固与加强，现代中国的版图逐渐定型，故选D项；突厥与唐王朝并立符合模式
一，“一直紧张”说法错误，排除A项；北魏政权符合模式二，南方经济有了明显发展，经济重心仍
在北方，排除B项；北魏只是统一了北方，“国家统一”说法错误，排除C项。
10．唐宋治理边疆，实行羁縻政策，羁縻州只是名义上的府州区划，一般不呈报户籍，不担贡赋。元朝
因俗设“土官”，通过宣慰司等机构，实行强制性的检括户籍，设立驿站，比较固定的缴税和贡献，
强制征调土官土军等。这反映了（ ）
A．羁縻府州不受中央政府管辖 B．元朝基层治理能力得到提高
C．土官制度促进民族交流融合 D．时代变迁影响边疆治理效能
【答案】D
【解析】据材料“唐宋治理边疆……只是名义上……”“元朝因俗设‘土官’……强制性……”可知，元
朝与唐宋相比，在边疆治理上，更有利于加强中央对地方的管理，提升边疆治理效能，促进统一多民
族国家的发展，故选D项；羁縻政策之下，边疆地区虽然有较大的自主权，但是在政治上仍隶属中
央，经济上有朝贡的义务，排除A项；土官制度是中央在少数民族地区设立的地方政权组织形式，仅
凭少数民族治理情况无法得出元朝基层治理能力得到提高的结论，排除B项；材料没有体现“土官制
度”施行地区民族交流融合的情况，无法判断土官制度是否促进了民族融合，排除C项。
二、非选择题
11．中国自古以来就是一个统一的多民族国家，追求和维护统一是中华民族历来的主流诉求。阅读材料，
完成下列要求。
材料一西周的分封制度，造就了华夏系民族共同体与戎、夷、蛮、狄共同体犬牙交错、夷夏混居的族群分布
格局。春秋以降，周王室在“礼崩乐坏”的大趋势下日益式微，由此失去了制衡诸侯和四裔诸族的天下共
主地位。大国争霸、四夷交侵背景下的剧烈社会动荡，极大地推动和促进了各地族群的空前融合和相互认
同。华夏、蛮、夷、戎、狄之间的文化差距和心理隔阖日益消弥，华夏与蛮夷戎狄一体同源的思想观念应
运而生。这种观念的广泛流行，代表了当时“中国”认同的最高境界。这种观念主要体现为“诸族同
源”，它有横向和纵向两种维度的考量：从横向关联的角度上说，是华夏与夷、蛮、戎、狄同源；从纵向
历程角度上说，是三皇、五帝、虞夏商周一脉承袭、同根共体。
——摘编自田广林、任妮娜《从夷夏异制到华夷一体：春秋战国时期的中国认同》
材料二
安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，但它从侧面也反映了边城范阳（安史叛军大本营）之地位的不断
提升，即范阳作为横跨“华夷”政治中心地位的开始显赫，最终依次作为契丹—辽帝国的副都南京、女真
金帝国的首都中都、蒙古世界帝国的首都大都。换一句话说，它意味着这不平凡的六百年孕育并实现了
“中华”从“小中国”（这个“小中国”在盛唐时期曾膨胀到它的极限）变型为“大中国”的“一次漂亮
的转身”。此种“变身”初见端倪于契丹建立的辽王朝，而一个完全不一样的“中华的框架是在 13到14
世纪的蒙古时代一下子扩大起来的”，此后的清朝将此种“框架”发展到了新的高峰；正是这样一个崭新
的建国框架，才真正把中华引上了通向“多民族之巨大中国”的道路。
——摘编自（日）杉山正明《疾驰的草原征服者：辽夏金元》
（1）根据材料一并结合所学知识，从制度和战争两个方面分别说明其与中华各族一体同源观念形成的关
系。
（2）根据材料二并结合所学知识，列举辽、西夏、金、元四个民族政权为“大中国”发展所采取的措
施。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对中国古代统一多民族国家形成和发展的认识。
【答案】
（1）制度——西周实行的分封制，开发了边疆地区（或扩大了周朝的疆域），加强了各地间的文化交
流，传播了周文化（或扩大了周文化的影响），有利于统一、同一文化观念的形成。
战争——春秋战国时期，战争连绵不断，中原诸侯国与周边各民族（或各族群）的冲突增多，客观
上促使他们的联系和往来日益频繁，彼此间的认知不断加深，相对先进的华夏文化持续向周边传
播，这有利于“一体同源”观念的形成和发展。
（2）辽朝的职官设置为南、北面官；西夏的政治制度基本模仿北宋，中央机构有汉式和本民族两套官
称；金朝基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真民族的管理系统“猛安谋克”；元朝在推行中原
传统政治制度外，还实行行省、宣慰司、驿道（站）等开创性制度和措施。
（3）是一个持续不断的发展过程（或源远流长）；不同时期各有侧重；多元一体格局；具有较大的包容性和开放性；各民族都做出了贡献。
【解析】
（1）制度——据材料一“西周的分封制度……夷夏混居的族群分布格局”结合所学可从西周实行的分封
制，开发了边疆地区（或扩大了周朝的疆域），加强了各地间的文化交流，传播了周文化（或扩大
了周文化的影响），有利于统一、同一文化观念的形成等角度入手。战争——据材料一“大国争
霸、四夷交侵背景下的剧烈社会动荡，极大地推动和促进了各地族群的空前融合和相互认同……华夏
与蛮夷戎狄一体同源的思想观念应运而生”结合所学得出春秋战国时期，战争连绵不断，中原诸侯
国与周边各民族（或各族群）的冲突增多，客观上促使他们的联系和往来日益频繁，彼此间的认知
不断加深，相对先进的华夏文化持续向周边传播，这有利于“一体同源”观念的形成和发展。
（2）据材料二“初见端倪于契丹建立的辽王朝”结合所学得出辽朝的职官设置为南、北面官；结合所学
得出西夏的政治制度基本模仿北宋，中央机构有汉式和本民族两套官称；据材料二“女真金帝国的
首都中都”结合所学得出金朝基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真民族的管理系统“猛安谋
克”；据材料二“中华的框架是在13到14世纪的蒙古时代一下子扩大起来的”结合所学得出元朝在
推行中原传统政治制度外，还实行行省、宣慰司、驿道（站）等开创性制度和措施。
（3）据材料一“三皇、五帝、虞夏商周一脉承袭、同根共体”、材料二“清朝将此种‘框架’发展到了
新的高峰”结合所学得出是一个持续不断的发展过程（或源远流长）；结合所学得出不同时期各有
侧重；据材料二“才真正把中华引上了通向‘多民族之巨大中国’的道路”结合所学得出多元一体
格局；据材料二“华夏系民族共同体与戎、夷、蛮、狄共同体犬牙交错、夷夏混居”“此种‘变
身’初见端倪于契丹建立的辽王朝……清朝将此种‘框架’发展到了新的高峰”结合所学得出具有较
大的包容性和开放性、各民族都做出了贡献。
思维拓展练
1．（2024·广东高考·5）《大元大一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古
今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县
的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝（ ）
A．建立了中原传统影响下的统治秩序 B．边疆少数民族地区得到了全面发展
C．地理志修纂体例发生了根本变化 D．正式确立了儒家思想的正统地位
【答案】A
【解析】据材料可知，《大元大一统志》的编修体现了元朝统一全国后，在继承中原传统的同时，也
注重吸收西域地区和阿拉伯的文化、技术，建立了中原传统影响下的统治秩序，故选A项。材料体现
了元朝在修纂地理志书时对边疆民族地区的重视，但不能得出边疆少数民族地区“全面发展”的结
论，排除B项；材料反映的是元朝地理志书的内容、修纂方法，并未提及地理志修纂体例，排除C
项；汉武帝时期通过尊崇儒术确立儒学的正统地位，排除D项。
2．（2024·江苏高考·5）下图为唐代至清代扬州城的变迁图。据此可知（ ）A．城市中心区域不断扩大 B．运河漕运影响城市发展
C．城市功能分区日趋明显 D．内河河道交错密布全城
【答案】B
【解析】据图可知，随着运河的变迁，扬州城的位置和形态也发生了变化，显示出运河对城市发展的
重要影响。这与历史事实相符，扬州作为运河的重要节点，其繁荣与运河漕运密切相关，故选B项；
变迁图主要展示了城市与运河的关系变化，并未直接体现城市中心区域的扩大，排除A项；变迁图并
未展示城市内部的功能分区情况，无法得出城市功能分区日趋明显，排除C项；扬州作为水乡，河道
众多，但变迁图主要关注的是城市与运河的关系，并未详细展示城内河道的分布情况，排除D项。
3．（2024·湖南高考·6）元朝圣旨多采用蒙古语法糅合汉语词汇的形式，开篇曰“长生天气力里，大福荫
护助里，皇帝圣旨”。汉族文臣润色为“上天眷命，皇帝圣旨”。明朝又改为“奉天承运，皇帝诏
曰”。这说明（ ）
A．明朝保留蒙古文化元素 B．元朝民族矛盾逐渐缓和
C．明朝重塑儒家正统地位 D．元朝全面吸收了汉文化
【答案】A
【解析】从“奉天承运，皇帝诏曰”这种表达方式可以看出，明朝在书写圣旨时仍然沿用了类似元朝
的表达，其中“奉天承运”强调天命和皇帝承运的观念，这与蒙古文化中的天命观有一定的联系，故
选A项；题目中只是描述了圣旨开头的变化，并未提及民族矛盾的问题，排除B项；题目中描述的是
圣旨开头的变化，与儒家文化的正统地位没有直接关系，排除C项；从题目中可以看出，元朝的圣旨
开头仍然保留了蒙古语法，说明元朝并未全面吸收汉文化，元朝在文化上呈现出多元融合的特点，既
有汉族文化的影响，也保留了蒙古族的传统文化特色，排除D项。
4．（2023·福建高考·4）下表为研究者整理的元代部分家庭组建的情况，这体现出元代（ ）丈夫 妻子
蒙古人秃忽赤 汉人刘氏
汉人王庆端 蒙古人也速真氏
畏兀儿人廉希宪 女真人完颜氏
回回人哈只哈心 汉人荀氏
汉人傅昱 契丹人耶律氏
A．不同民族的杂居 B．华夏文化的扩散
C．民族隔阂的消解 D．民族习俗的趋同
【答案】A
【解析】表格显示的元代部分家庭存在不同民族间通婚的现象，而不同民族的杂居为其提供了前提条
件，所以表格体现出不同民族的杂居，故选A项；表格中不仅有汉族与少数民族间的通婚，还有少数
民族之间的通婚现象，而华夏文化的扩散更多的代表汉族文化，没法体现少数民族间的交融，排除B
项；虽然元代存在不同民族间的通婚现象，这并不意味着民族隔阂消解，由于各民族生活在不同的区
域，有不同的生活习俗、宗教信仰等差异，所以民族间的隔阂很难消解，C的说法不符合史实，排除C
项；既然存在不同的民族，就一定存在不同的习俗，不同民族通婚的家庭会存在民族习俗的趋同现
象，但并不能说明所有民族间的习俗都趋同，排除D项。
5．（2023.1·浙江高考·3）汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原
的联系。之后，诸多朝代在这一区域设置机构或派驻官员，加强管辖。图中①②③处填写正确的是（
）
A．①护乌桓校尉 ②单于都护府 ③伊犁将军
B．①安西都护府 ②北庭都元帅府 ③伊犁将军
C．①护乌桓校尉 ②北庭都元帅府 ③西宁办事大臣
D．①安西都护府 ②单于都护府 ③西宁办事大臣
【答案】B
【解析】唐朝在西北设安西、北庭都护府，加强对西域的管辖，①为安西都护府；元朝设北庭都元帅
府、宣慰司等管理西域军政事务，②为北庭都元帅府；1762年，清朝在新疆设立伊犁将军，总领军政
事务，③为伊犁将军，故选B项；在东北，西汉设护乌桓校尉，而①为唐朝的机构；唐朝北方设单于
都护府，而西域在西北，②错误，排除A项；在东北，西汉设护乌桓校尉，而①为唐朝的机构；③清
朝在青海设立西宁办事大臣，而非西域，排除C项；唐朝北方设单于都护府，而西域在西北，②错
误；清朝在青海设立西宁办事大臣，而非西域，排除D项。
6．（2022·天津高考·4）辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成，皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活
之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉人、商人、使节等居住之所。这样的都城布
局体现了（ ）A．因俗而治的统治思想 B．游牧民族的生活方式
C．儒家文化的全面影响 D．称霸中原的强盛国力
【答案】A
【解析】皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地，汉城为汉人、商人、使节等居住之所，这适应了当
时辽朝契丹族和汉族共治天下的国情，也是南北面官制在都城布局中的表现，属于因俗而治统治思想
的体现，故选A项；题干体现的是辽朝都城上京城的布局特征，与游牧民族的生活方式无直接关联，
二者不属于同一范畴，排除B项；由“皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺”可以得出，辽朝不仅
受到儒家文化的影响，也受到了佛教思想的影响，所以不能据此得出儒家文化全面影响的结论，排除
C项；题干所述为辽朝都城的布局特征，与称霸中原的强盛国力不属于同一范畴，排除D项。
7．（2022·辽宁高考·4）金朝海陵王前期，宰执中女真宗室出身的大贵族占据重要地位，他们议国事、治
国政。正隆元年（1156年），海陵王改革中央官制，宰执中没有宗室大贵族。这一变化反映了
（ ）
A．官僚体系完善 B．宗室素质下降 C．吏治腐败严重 D．君主专制加强
【答案】D
【解析】材料重在通过对比得出结论：即海陵王前期大贵族在军国事务处理方面影响很大，而改革后
的宰执中则没有宗室大贵族，从而减少了宗室大贵族对皇权的制约，所以答案选D项。材料意在强调
由于宗室大贵族“议国事治国政”才在改制后取消其宰执地位的，没有涉及宗室素质或腐败等信息，
故排除BC两项；宗室大贵族退出宰执，在某种程度上有利于官僚体系发展，但就这一条信息无法得出
完善的结论，所以排除A项。
8．（2022.6·浙江高考·4）历代职官制度的演进，既有传承又有创新。下表所列秦、元、明、清四朝职官
信息，按时序排列正确的是（ ）
① 理藩院尚书、军机大臣、水师提督
② 丞相、御史大夫、郡守
③ 大学士、内阁首辅、锦衣卫指挥使
④ 监察御史、宣政院使、福建行省右丞
A．①③②④ B．②④③① C．③①②④ D．④②①③
【答案】B
【解析】①理藩院是清朝时处理外藩事务的部门，始创于清朝皇太极年间；雍正时设军机处，军机大
臣由被指派的朝臣兼职充任；水师提督是清朝地方的高级军事长官，①为清朝；②秦朝在中央设三
公，丞相、御史大夫和太尉；在地方实行郡县制，“郡”是直属于中央的地方行政设置，设郡守、郡
尉、监御史等职官，②为秦朝；③明成祖设内阁；锦衣卫是明朝时期的专有特务机构，锦衣卫指挥
使，为锦衣卫首领，③为明朝；④宣政院是元朝统治中国时期设立的一个直属中央政府管辖的国家机
构，初名总制院，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃地区的军政事务；元朝在地方实行行省制度，④
为元朝；故按时序排列正确的是②④③①，选择B项符合题意。
9．（2022.1·浙江高考·7）元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝，疆域广大，民族众多，推进了新的民族融合。下列关于元朝巩固统一多民族国家的举措，叙述正确的是（ ）
A．首次设立枢密院主管军事
B．在西南地区实行土司制度
C．确定行省之下的行政区划依次为道、州、县
D．设理藩院管辖西藏和四川、青海部分地区
【答案】B
【解析】元朝在西南少数民族地区实行土司制度，“以土官治土民”，有利于巩固统一多民族的国
家，故选B项；宋代设立枢密院管军事，长官为枢密使，分割宰相军权，排除A项；元朝确定行省以
下的行政区划依次为路、府、州、县，排除C项；元朝时管辖西藏和四川、青海部分地区的机构是宣
政院，清朝专设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务，排除D项。
