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第三单元 辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一
第 9 课 两宋的政治和军事
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01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆
03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识；延伸思考探究，深入理解知识；预习判断检测，及时效果验
收
04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务
1．唯物史观：通过对宋初中央集权的措施以及影响辩证分析，培养学生辩证唯主义观点；通过王安石变
法的学习，能够运用历史唯物主义观点，认识到历史发展的曲折性。
2．时空观念：结合历史地图及相关文献，明确两宋民族政权对峙的空间分布及历史变迁，培养学生的时
空观念。
3．史料实证：通过历史文献、历史图片等实证材料，进一步加深对两宋中央集权、王安石变法等内容的
感性具体的认知以及理性客观的思考。
4．历史解释：通过对比、分析、归纳、概括等方法，加深对历史概念、历史判断、历史现象的理解，提
高学生分析问题、解决问题的能力。
5．家国情怀：了解与宋朝同一时期的辽、西夏的兴起、发展与对峙，把握这一时期的民族关系，联系当
下，铸牢中华民族共同体意识，维护民族团结
基础感知一、防弊之政：加强中央集权
1．背景
①北宋建立后，结束了 的分裂局面；②统治者吸取 军阀割据、政局动荡的历史教
训；③统治者需要强化 、维护政权稳定。
2.措施
前代之弊 解决办法 采取措施
方镇太重 集权中央 ① 出任地方长官知州；②州一级增设 ；③设立平行
的四个路级机构监察地方；④设诸路 统管地方财政；⑤将地方
精锐部队编入 ，拱卫京师。
君弱臣强 集权君主 实行 ，分割宰相权力
武将权重 崇文抑武 ①罢免宿将兵权，用 担任枢密院长官；②大力提倡文治，扩大
规模，抬高文官的地位。
3.影响
积极：加强了中央对地方的控制，防范内部动乱，维护政治稳定。
局限：官员因循守旧，行政效率低下；地方发展困顿，渐趋衰落，终致 。
二、新弊渐生：边防财政危机
1．边防压力——积弱
(1)北宋与辽的对峙：
背景：后唐，辽朝占领了 ，北宋统一后，两次发起夺回燕云十六州的北伐，均告惨败。
结果：辽军大举南下，逼迫北宋签订协议（ ，1005年 ）。
【澶渊之盟】
内容：①维持已有边界，②辽宋皇帝以 相称。③北宋每年送给辽一笔钱物，称为 。
影响：通过这项协议，北宋获得了北部边防的基本安定。
（2）北宋与西夏的对峙：
北宋与西夏发生战争，屡战屡败，双方最终达成和议（ ，1044年）。
【庆历和议】
内容：①西夏保持帝号，同时向北宋 ，②北宋每年送给西夏钱物，称为 。
影响：保持了宋夏的和平和边疆的稳定。
2.财政危机——积贫
冗官、冗兵、冗费。
三、解弊之法：王安石变法
1．改革前奏——庆历新政（1043年）
背景：北宋的政治风气因循保守， 低下。
宗旨： 。
结局：新政触犯了官僚集团的既得利益，引发抵制，很快归于失败；为后来的 揭开了序幕。
2．王安石变法
时间：1069年
人物： 任用王安石主持变法。
目的：摆脱统治危机，实现 。
原则：加强国家管理和控制，实现富国强兵。内容：向农民提供 （ 、 等）拨巨资从事商业经营（均输、市易法）等手段；
对农民进行编制管理和军事训练（ ）逐渐恢复 的征兵制，取代募兵制。
评价：性质：是一场对封建生产关系进行局部调整的变法运动；
积极：达到了 目的，增加了收入。
局限：① 效果不明显，与西夏的战争以失败告终；②加重人民负担，也引起激烈争议；③统治
集团内部分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。
四、循弊之迹：南宋的偏安
1.南宋的建立
（1）1127年，北宋被东北女真族建立的 攻灭，徽、钦二帝被俘北去，史称 。
（2）北宋康王赵构在 称帝，后定都临安，史称 。赵构即为 。
2.南宋的偏安
靖康之变后，宋王室失去淮河以北的土地，主和派得势，故不思收复北方土地，与金耻辱地议和，仅以保
有江南一隅，史称 。
（1）南宋抗金： 指挥的岳家军战绩卓著，但岳飞被南宋朝廷逮捕杀害。
（2）宋金和议：1141年，南宋与金订立 ，以东起淮水、西至大散关一线划界，南宋对金称臣，
每年向金朝缴纳一笔财物，称为 。
（3）南北对峙：此后，又发生几次宋金战争，南宋地位稍有上升，不再向金称臣，而是“世为侄国”，
继续维持 局面。
思考提升
1．宋以前政治统治存在着哪些弊端？
2．宋初加强中央集权的措施有什么特点？
3．唐代三省六部制与宋代二府三司制分散相权的方式有什么区别？
4．比较宋夏和议与宋辽澶渊之盟的异同点。
5．阅读教材学思之窗思考：反对派的言论说明王安石变法具有什么局限性？
6．阅读教材《金、南宋、西夏形势图（1142年），指出南宋政权空间的分布特点。
预习检测
1．下列中国古代政治建制示意图，按时代顺序排列正确的是（ ）A．①②③④ B．④③②① C．③④②① D．③②④①
2．五代十国时期，枢密使“可以便宜从事，诸军畏服，号令行矣”“本天下之兵柄，代天子之武威”。
鉴于此，宋初（ ）
A．设参知政事分权 B．增设通判牵制
C．将节度使虚衔化 D．设“三衙”分权
3．宋太祖说：“朕今用儒臣干事者百余人，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣十之一也。”符合这一理
念的施政方针是（ ）
A．与民休息 B．守外虚内 C．无为而治 D．崇文抑武
4．下图为北宋地方权力分配示意图，在①②③④处填写对应的内容，正确的是（ ）
A．道一府州军监一郡守一转运司 B．路—府州军监一转运司一通判
C．路一参知政事一郡守一节度使 D．省一参知政事—节度使—巡抚
5．下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是（ ）
A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．①③④②
6．宋真宗景德二年，宋与辽签订协议，北宋每年送给辽银10万两、绢20万匹，这称为（ ）A．岁赐 B．岁币 C．岁贡 D．纳贡
7．据史书记载：熙宁十年（1077 年）国家年税收剧增到 52101029石。中央积蓄的钱粟，“数十百巨
万”，作为户部的经费，“可以支20年之用”。据此可知，王安石变法（ ）
A．缓解了财政困境 B．触及了权贵利益
C．改善了百姓处境 D．实现了富国强兵
8．某校组织研学活动，寻觅南宋初年的抗金将领的故事，应参观（ ）
A．河南省新乡市陈桥驿 B．河南省濮阳市澶州城
C．浙江省杭州市岳王庙 D．北京市东城文丞相祠
探究一 宋初中央集权的加强
►
材料一 唐初，中书省、门下省、尚书省长官共议朝政，均为宰相。李世民即位前任尚书令，为避讳，就
以仆射为尚书省长官。唐代皇帝认为宰相品位尊崇，不应轻易授人，常以他官居宰相职并假借他官之称。
例如魏征以秘书监身份参与朝政，称“参知政事”，也是宰相之职……太宗还以李洵为太子詹事（东宫百
官之长），特加“同中书门下三品”之衔号，使其与侍中、中书令共同参与宰相职事。从此就有了“平章
事”与“同三品”的衔号。无论品位多高，不加此衔，就不能行使宰相职权。只有三公三师及中书令例
外……安史之乱后，宰相名号又发生了变化，因中书令和门下侍中升为正二品，所以就废除了“同中书门
下三品”的宰相名衔。唐后期宰相的名号基本上就是“同平章事”。
——摘编自刘珲春《中华文明史话·宰相史话》
材料二 宋代文化是唐代文化的延续和发展。唐代所存在的三省六部、科举、均田等制度，已经标志着行
政管理体制的完善。宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，中枢大臣之间、中央和地方之间得以
相互制衡。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
思考：
（1）依据材料一，概括唐代宰相制度变革呈现的主要特点。
（2）依据材料二并结合所学知识，简述宋代政治制度上“相互制衡”的表现。探究二 王安石变法
►
材料一 （青苗法）与今世银行所营之业相近，青苗则农业银行之性质也。以国家为唯一之资本家，为唯
一之企业家，更无第二者以与之竞争。现今之经济社会，惟有听其供求相调剂，而自至于平。所谓自由竞
争者，实其不可动之原则也。国家为唯一之兼并者而莫与抗焉，则民之憔悴，更安得。
——摘编自梁启超《王安石传》
材料二 青苗者，其立法之本意，固未为不善也。但其给之也以金，而不以谷，其职之也以官吏，而不以
乡人士君子。是以王氏能以行于一邑，而不能以行于天下。
——摘编自《朱子文集》
材料三 青苗法推向全国时，却引发了灾难性后果。各地都有固定的贷款准备金，上级下达的任务是要全
部贷出去，并完成百分之二十的增值。有了硬指标，官员们就要用手段。他们根据农户的经济情况，将之
分为不同等级，各自要承担不同的贷款额度，而不论是否需要。青苗法实行后连年自然灾害，官员逼债，
农户纷纷破产，连富户也无法幸免。
——摘编自梁小民《王安石变法——动机与效果》
思考：
（1）据材料一指出青苗法的实质及其影响，并列举出与其相似的一个措施。
（2）据材料二、三归纳青苗法“不能以行于天下”的原因。
（3）综合上述材料，谈谈你对改革的认识。
探究三 北宋中央与地方的关系
►
某班围绕“北宋中央与地方关系”这一主题开展研究性学习，四个研究小组分别展示如下材料：
组别 材料
宋代实行朝廷、府州、县三级政制，在朝廷与府、州间设“路”，作为行政监察区。“以天下之治
甲组 寄於守令，守夸之众朝廷不能尽知，其要：寄於监司”。
——摘自《续资治通鉴长编》卷384等
太祖周知其弊……始诏诸州支度经费外，凡金帛悉送阁下，毋或占留。采聚兵京师，外州无留财，
乙组 天下支用悉出三司，故其费浸多。
——摘自《宋史·食货志》
宋初将各地军队中精壮者抽调朝廷成为禁军，禁军是北宋的正规军，被称为“天子之卫兵，以守京
师，备征戍”。厢军作为地方军，虽间或出戍外地，但很少进行军事训练，主要从事工役或杂役，
丙组
因而也称“役兵”。
——摘自白寿彝《中国通史》
唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝（北宋）反其弊，使内外皆柔，虽能
丁组 自安，而有大不可安者。
——摘自南宋叶适《水心别集》卷14《纪纲二》思考：
（1）分别指出甲乙丙三组材料从什么方面进行研究？
（2）运用甲乙丙三组材料并结合所学知识，阐述丁组的结论。
探究四 边防与财政危机
►
材料
宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹……之后宋辽以白沟河为边界，开展互市贸易……在此后，
辽也不再秋季侵扰边境，北宋进入一百二十年的经济繁荣期。
——纪录片《历史的拐点之澶渊之盟》
“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不及百分之一”。
——李焘《续资治通鉴长编》
澶渊之盟是真宗在有利的军事形势下求和的结果……此后辽更是不断需索。以金钱换取和平使北宋不
再居安思危，“忘战去兵”，禁军河北军和京师军“武备皆废”，埋下亡国的种子。
——《历史上的今天之澶渊之盟》
思考：你觉得北宋这种“以钱财换和平”的做法是否可取？为什么？
提示：
基础过关练
一、单选题
1．宋太祖在各州所设立的通判的主要职责是（ ）
A．征收地方赋税 B．处理地方案件
C．征发国家徭役 D．监督地方官员
2．据《续通志·职官四》记载某机构“起于唐末，五代特重其职，至宋而专掌财赋，皆以重臣领之。”据
此可知，该机构是（ ）
A．户部 B．枢密院 C．三司 D．宣政院
3．有关北宋初年加强中央集权的说法中，错误的一项是（ ）A．铲除了五代以来藩镇割据的基础 B．有利于国家的统一与安定
C．导致政府机构重叠，开支庞大 D．使军队战斗力大大提高
4．从制度角度上，基本解决了中央集权与地方分权的问题是（ ）
A．秦始皇废分封，行郡县 B．汉武帝实行“推恩令”
C．隋唐时期推行三省六部制 D．北宋强化中央集权的措施
5．北宋建立后，统治者坚持“事为之防，曲为之制”的原则，有针对性的采取了一系列不同于以往的措
施，这些措施主要是针对（ ）
A．唐后期以来军阀割据，政局动荡的教训 B．契丹族对中原形成的严重威胁
C．政治风气因循保守，行政效率低下的局面 D．财政状况日益恶化
6．北宋中期，各级官僚已达到17000人。这比实际所需人数多出两倍。庞大的官僚机构中，有时三五个
人担任同一官职，互相推诿，不干实事，行政效率低。针对这一情况，王安石釆取的主要措施是（
）
A．官员择优录用 B．加强中央集权
C．推行保甲措施 D．取消世卿世禄
7．王安石变法期间，农民可以在春耕时向官府贷款，然后秋收时归还本利，且利息很低。这一做法的意
图是（ ）
A．开辟财源 B．打击官僚集团
C．取消赋税 D．更改土地制度
8．宋高宗与金签订绍兴和议，以东起淮水，西至大散关一线划界，并以向金朝纳贡称臣为代价，换回了
东南半壁江山统治权的稳固。从此以后（ ）
A．宋金呈南北对峙状态 B．南宋政权归顺于金朝
C．金朝入主中原 D．宋金之间以和平为主
9．南宋初年，朝廷有意比附东汉光武中兴的旧事，在年号、祥瑞、即位和祭祀的仪式等方面多效法光武
帝。此举意在（ ）
A．打击豪强以稳固统治 B．贬抑北宋以重振朝纲
C．宣扬正统以复兴赵宋 D．营造舆论以恢复古制
10．下图是金、南宋、西夏的局势图，此时期政治局势的特点是（ ）A．地方军阀割据 B．南北政权对峙
C．民族政权并立 D．战乱长期不息
二、非选择题
11．阅读材料，回答问题
（1）根据图1、图2并结合所学知识，说明唐朝中后期政治、经济状况。（2）比较图2和图3，并结合所学，指出北宋政治发生的变化。
（3）结合所学知识指出北宋统治面临的主要问题。并说明为解决上述问题，王安石采取了哪些变法措施。
能力提升练
一、单选题
1．宋代有学者曾经评价道“唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝反其弊，使内
外皆柔，虽能自安，而有大不可安者。”下列表述能说明该观点的是（ ）
①唐高宗统治后期，边境军镇长官节度使兵力扩大
②平叛“安史之乱”过程中，吐蕃趁机占领河西陇右地区
③宋朝大力提倡文治，扩大科举规模，提高文官的地位
④枢密院和三司分权，前者有调兵权但不统兵
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．宋太祖把宰相的人数由两人增加到三人，设立参知政事，使政务由宰相、参知政事等一起讨论，最后
由皇帝亲自裁决；设立枢密院掌管军政，其长官地位与宰相相等；把财政大权从宰相掌管中分离出来，
由三司担任，其地位和宰相不相上下。宋太祖的举措（ ）
A．标志着中央集权制度最终建立 B．推动了中央决策体系日臻完备
C．有利于加强皇帝对朝政掌控 D．提高了文官和士人的政治地位
3．宋太宗常谓侍臣曰：国若无内患，必有外忧，若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预为防之。
惟奸邪无状，若为内患，深可惧焉。帝王合当用心与此。其意为（ ）
A．民用足而国富饶 B．强干弱枝守内虚外
C．吏治清而政策明 D．勇于创新不断进取
4．下表是968—1068年北宋军力发展统计表。据表可知，这一时期的北宋（ ）
时期 兵力（人） 禁军（包括骑兵）（人）
开宝元年至八年（968—975年） 378300 193000
至道元年至三年（995—997年） 666000 385000
咸平年间（998—1003年） 1000000 530000
天禧元年至五年（1017—1021年） 912000 826000
庆历元年至八年（1041—1048年） 1259000 826000
治平元年至熙宁元年（1064—1068年） 1162000 663000
A．军事斗争的形势异常严峻 B．边疆危机愈演愈烈
C．过度集权的弊端逐渐显露 D．军队战斗力得到加强
5．诗歌的内容，是社会生活的集中反映。下列两首诗歌可用于说明，由唐至宋（ ）
脱鞍哲入酒家垆，送君万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。
——（唐）岑参《送李副使赴碛西官军》
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲递平生志，六经勤向窗前读。——（宋）赵恒《劝学诗》
A．门第观念趋于淡化 B．社会控制相对松弛
C．民族战争逐渐减少 D．治国方略发生变动
6．北宋中期有人说：“天下之所以困，本于兵”，“天下六分之物，五分养兵”。据此可知，北宋奉行
的“养兵”政策（ ）
A．挽救了统治危机 B．增强了军事力量
C．增加了财政支出 D．体现了兵农合一
7．对以下大事年表解读正确的是（ ）
960年 北宋建立
1005年 宋、辽订立“澶渊之盟”
1038年 西夏建立
1044年 宋、夏达成和议
1125年 金灭辽
1127年 金灭北宋
1140年 南宋取得郾城大捷
1141年 南宋与金签订和约
A．各民族政权始终处于战争状态 B．北宋政权存在不超过一百年
C．辽与南宋维持相对和平的局面 D．各民族政权并立与力量消长
8．王安石在变法中规定：前此轮差职役的民户不再服役，改为按土地、家产多少缴纳免役钱。前此无差
役负担的官户、僧道户、女户、单丁户、未成丁户以及上五等的坊郭户，一律按其户等减半出钱，谓
之助役钱。这一举措意在（ ）
A．为封建政府拓宽财源 B．遏制大地主大官僚势力的膨胀
C．刺激商品经济的发展 D．适应放松人身控制的客观要求
9．诗人张以宁过辛弃疾墓时赋诗云：“英雄已尽中原泪，臣主元无北伐心。”该诗反映的历史事实是（
）
A．宋朝放弃收复燕云十六州 B．辽宋和议，边防安定
C．绍兴和议，宋廷偏安 D．南宋灭亡，国家一统
10．如图为画家刘松年绘于南宋初期的《晋文公复国图》（局部），描绘了晋文公（重耳）流亡在外，
历经坎坷险阻并最终回国即位的情景。这一作品（ ）
A．反映宋人生活的艰辛 B．显示山水画的神韵意趣
C．具有强烈的政治关怀 D．反映宋代宫廷斗争激烈二、非选择题
11．中央与地方的关系是封建时代重要问题。阅读下列材料，回答问题。
材料一
秦的统一，标志着中国进入了“大一统”政治时代。从此以后，由高度集权的中央政府对各地施行有
效的政治管理，揭开了此后封建王朝的帷幕。
——摘编自张岂之《中国历史》
材料二
汉武帝元朔二年，梁王、城阳王提出：愿分部分国土与其弟。武帝立即批准，并下诏“诸侯王分与之
弟邑者”，朝廷均予批准，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸子都可在王国范围内分到封地，作
为侯国。这一诏令的实行，“不行黜陟，而藩国自析”，结果“则王子无不封侯而诸侯益弱矣”。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
材料三
宋朝的发展轨迹上，承载着晚唐五代以来太过沉重的历史教训。“祖宗之法”立意于防范“意外仓促
之变”，以制度的平缓调适来保证政治的稳定。这一方针，有效杜绝了内部的重大变局，使得宋代以后，
中国历史上再也没有出现通过兵变或所谓“禅让”等方式篡取中央政权而成功者，也没有发生严重的地方
分裂割据局面。防范纤悉的小心与牵制，一方面使这一朝代政治上步履蹒跚，因而难免“因循”之讥；另
一方面，却也出于对“防弊”的重视，使其制度建设颇为细密，且调整变革不断，渗透出务实与创新的精
神。
——摘编自邓小南《创新与因循：“祖宗之法”与宋代政治变革》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝“大一统”在政治上的表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明汉武帝实行推恩令的特点及结果。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出宋代在处理中央与地方关系时“制度建设颇为细密”的表现，并
分析其历史作用。
思维拓展练
1．（2024·江苏高考·3）下表为宋神宗熙宁年间（1068—1077）常平仓的部分支出情况。这些支出反映了
北宋政府（ ）
时间 支出及用途
熙宁六年十一月 3万石谷，淮南西路招募饥民兴修水利
熙宁七年五月 5万石谷，真定府路减价出粜
熙宁九年二月 10万缗钱，广南西路转运司以备军需
A．力图发展农业平抑物价 B．运用经济手段稳定秩序
C．鼓励民间组织救济灾民 D．增加军费缓解边防压力2．（2024·广东高考·4）宋代巨贾彭则爱好儒学，“为其子延接师友，不问其费”，曾捐书于州学。郡从
事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子孙皆耻之。知州认为，彭则所为是善事，遂删“贩夫”二字。这
可以用来说明当时（ ）
A．士农工商界限被打破 B．科举制度促进了社会公平
C．地方官学教育的普及 D．文治政策提升了士人地位
3．（2024·全国高考新课标卷·27）
书名 基本内容 成书时间
《宋史》 依据宋朝国史、实录等编撰而成的纪传体史书 元朝后期
按时间汇编徽宗、钦宗、高宗时期宋金和战史
《三朝北盟会编》 南宋中期
料
《建炎以来系年要录》 据南宋高宗朝国史，文集等编而成的编年史 南宋后期
《宋史纪事本末》 汇编《宋史》等书，以事件为中心 明朝后期
上表所列史书皆涉及南宋初年与金朝关系，研讨这一问题，首先应信重的是（ ）
A．《宋史》 B．《三朝北盟会编》
C．《建炎以来系年要录》 D．《宋史纪事本末》
4．（2024·黑吉辽高考·4）赦书是朝廷颁布赦令的文告。宋仁宗天圣二年（1024年），因赦书由书吏抄录
多有差错，致使地方州县“错认刑名，失行恩赏”，遂下诏“自今赦书，令刑部摹印颁行”。由此赦
书“勒楷书写本”，经勘读后雕版“印造发递”。此举有助于（ ）
A．扩大朝廷政令推行范围 B．提高国家行政管理能力
C．强化地方民众法律意识 D．完善朝廷文书传递体系
5．（2024·山东高考·3）下图为《宋史·王猎传》中的相关记载。王猎的经历反映出宋代（ ）
王猎，字得之，长垣人。累应进士不第，乃治生积钱，既而叹曰：“此败吾志也。”悉以
班（分发）诸亲族。
庆历用兵，诏求遗逸，范仲淹荐之，得出身为永兴蓝田主薄。……
A．士人价值取向发生变化 B．传统观念制约阶层流动
C．商人政治地位得到提高 D．经济发展影响选官方式
6．（2023·湖北高考·4）宋代依据有无田产，将全国户口分为主户和客户。下表是北宋宝元元年（1038）
和元丰元年（1078）三路主户、客户的统计数据，表中客户比率变化反映（ ）A．土地兼并程度加深 B．地域经济差别扩大
C．商品经济发展加快 D．贫富差距逐渐缩小
7．（2023·重庆高考·4）武成王庙，又称太公庙，是古代国家祭祀兵家鼻祖吕尚的祠庙。唐玄宗时，曾下
令在两京及诸州各置太公庙一所，按文宣王庙的规格进行祭祀。但到宋代，仅在京师及个别地方保留
武成王庙，祭祀规格也低于文宣王庙。这一现象反映出宋代（ ）
A．漠视兵家思想 B．抑制地方势力 C．打压民间信仰 D．实行抑武方针
8．（2023·辽宁高考·4）绍兴和议之后，金人所需茶叶“自宋人岁供之外，皆贸易于宋界之榷场”。1198
年，金朝认为向南宋购茶“费国用而资敌”，次年在今山东、河南等地设坊制茶。然其茶叶价高味差，
售卖不畅，遂“罢造茶之坊”，继续向南宋购茶。这表明（ ）
A．金朝辖境内不适宜茶树的种植 B．金朝财政负担沉重
C．茶在金人生活中具有重要地位 D．经济重心南移完成
9．（2023．6·浙江高考·16）魏晋南北朝时期，士族与寒门等级森严，“官之选举，必由于簿状，家之婚
姻，必由于谱系”。唐初，三品以上高官“欲共衰代旧门为亲，纵多输钱帛，犹被偃仰（随俗应
付）”，唐太宗特地下诏“禁卖婚”，以打击旧士族。南宋史家郑樵云：“自五季（五代）以来，取
士不问家世，婚姻不问阀阅。”上述材料表明，魏晋之后（ ）
A．科举取士制度趋于完善 B．妇女社会地位日益上升
C．门阀士族势力逐渐衰落 D．社会成员实现身份平等
10．（2022·全国高考乙卷·26）宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任
知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，
则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是（ ）
A．规范地方行政 B．防止武人干政 C．提升军事能力 D．削弱州府权力
