【品质研修】智赋地理教研 探索数智课堂——平湖市高中地理AI赋能专项研训暨8学时专题培训、平湖市房彦龙名师工作室活动

——平湖市高中地理AI赋能专项研训暨8学时专题培训、平湖市房彦龙名师工作室活动

       9月24日下午，平湖市高中地理“AI赋能”专项研训暨8学时专题培训、平湖市房彦龙名师工作室活动在当湖高级中学顺利举行。本次活动由平湖市高中地理教研员、正高级教师许婉英老师主持，平湖市全体高二地理教师、平湖市高中地理名师工作室部分教师及网上报名地理8学时参训教师共同参与。活动聚焦“人工智能赋能地理试题研究与备课研究”主题，通过课堂展示、说课论谈、专题讲座等形式，探索AI技术与地理教学深度融合的实践路径。

课堂展示：从要素到系统，让思维“生长”

       当湖高中、平湖市教坛新秀陆士明老师执教《从要素到系统：气候思维的生长之旅》一课。课堂以“特征·动态·系统”为主线，精选2023年1月察尔汗气候特征、2026年1月潘帕斯草原草场生产力、2026年6月马来半岛季风航线等浙江选考真题，引导学生从要素特征描述走向动态过程分析，最终建构气候系统的整体认知。陆老师通过“思维建构”学案，帮助学生在真题演练中完成从“解题”到“解决问题”的思维进阶，展现了高二复习课“以考定教、素养落地”的实践样态。

        随后，陆士明老师以《AI赋能研究试题与备课——以气候为例》为题进行说课，分享了如何借助AI工具梳理高考真题、提炼命题规律、优化教学设计的具体做法，为与会教师提供了可迁移的备课思路。

       当湖高中、平湖市名师陆洪庆老师作《AI赋能析选考·构情境——“天气系统”教学设计思考》论谈。陆老师以选择性必修1《天气系统——锋面》为例，展示了AI赋能下“一境到底·一核三阶六环”的教学设计框架：以“一场冷空气的浙江之旅”贯穿全课，设置“识系统—演过程—报天气”三阶递进，通过“按图索骥、辨锋定性、过程与剖面、三锋对举、会商预报、决策博弈”六环活动，引导学生完成从识别、推演到预测决策的能力跃迁。陆老师重点介绍了AI在教学设计和课堂教学中的脚手架作用——豆包识图、DeepSeek推理、Kimi会商，以及“质疑专家”环节中学生的批判性思维培养，生动诠释了“技术为器，思维为魂”的教学理念。

03 专题讲座：GAI赋能地理试题研究与备课的路径与实践

        本次研训活动是平湖市高中地理学科在“AI赋能”教学改革中的一次深度探索。平湖市当湖高级中学作为嘉兴市高中地理学科课程基地，为全市高中地理教师搭建了“教学研”融合平台。相信在智能时代背景下，平湖市高中地理教育将继续迈向人机协同、素养导向的新样态，让地理课堂更有温度、更富智慧。