【名师风采】于乡土山河间悟地理——欧琴老师获区级课赛高中地理学科一等奖

本节课为高三地理一轮复习课《从 "泥石流博物馆" 到 "生态屏障"—— 东川小江流域水土流失成因诊断与系统治理》。

课堂以东川小江流域今昔对比影像切入，借助控制变量虚拟实验，引导学生探究水土流失的影响要素，从自然、人为角度拆解东川泥石流灾害的形成逻辑，把复杂的地理机理变得直观易懂。

欧琴老师把治理措施划分为生物、工程、农业技术三大类别，通过思辨对比，让学生理解单一手段的局限性，建立多措施协同系统治理的思维。同时巧妙引入玉溪易门乡土案例，对比不同侵蚀类型差异，让学生懂得生态治理必须因地制宜，拒绝生搬硬套模板。

课程对接高考命题导向，通过当堂习题训练，提炼出成因诊断 — 系统治理 — 因地制宜的解题模型，把个案探究升华为可迁移的地理思维方法，落实人地协调观的学科育人目标。整堂课乡土特色鲜明，实现高三复习课知识、能力、素养同步提升，获得评委专家组认可。

赛场上从容流畅的课堂，来自日复一日对地理教学、高三复习课堂的钻研打磨。

作为高中地理备课组长，欧琴老师立足高三一轮复习痛点，坚持研究高考命题趋势，深挖云南、玉溪本土乡土地理资源，把身边山河地貌转化为课堂素材。

依托名师工作室平台持续更新教学理念，教学中重视搭建学科逻辑，引导学生掌握分析问题的方法，拒绝机械记忆。同时牵头组织年级集体备课、试题研讨，带动备课组共同打磨复习课堂。