部编地理八下《8.1自然特征与农业》[彭老师]市一等奖优质课_初中7-9年级全科优质公开课_初中地理优质公开课_部编人教版地理初中8年级下册教案PPT课件配套优质课视频

《西北地区自然特征》教学设计 南昌十八中学地理组 彭友斌 【学习目
标】 1、运用地图，所有同学能找出西北地区的位置和范围，并说出主要的地形组
成。 2、通过读图，90%同学感悟理解西北地区干旱的气候特征，了解干旱的形成
原因、表现及变化规律。 3、通过读图分析，85%同学能说出西北地区干旱气候对
当地生活有何影响。 【教学重难点】 重点：通过读图，90%同学感悟理解西北地区
干旱的气候特征，了解干旱的形成原因、表现及变化规律。 难点：通过读图分析，
85%同学能说出西北地区干旱气候对农牧业生产和生活有何影响。 【教法学法设
计】 自主学习、合作探究、交流展示、归纳提升 【教学工具】 多媒体课件、白板、
百宝箱、衣服、遮阳帽、药品、雨伞等 【教学过程】 一、图片问题情境导入
上个星期我们分别学习了南方地区，南方地区有一种资源最丰富，是什么？它造
就了南方地区的江南水乡特色，然而在我们中国有一片地区并没有如此幸运，那
是什么地区？这节课我们来认识第三个区域---西北地区，提到西北地区，你有
什么样的印象？（荒漠、草原），为什么会呈现这样的景观，肯定与自然环境有关
吧，？这节课我们一起来学习《西北地区自然特征与农业》 二、新授 1、自主
读图：根据屏幕地图指图描述西北地区的位置和范围（主要省区）、地形特征。时
间：3分钟 小组合作：把学习的结论在小组内交流，3、4号主要发言，其他组
员补充，时间：1分钟 交流展示：请同学代表小组上前指图展示
（1）位置：大兴安岭以西，长城、祁连山、阿尔金山、昆仑山以北。 （2）
地形：首先介绍一下分析地形特征的方法，找出主要的地形区，归纳主要地形类
型。 内蒙古高原、准噶尔盆地、塔里木盆地，地形以高原和盆地为主。再仔细看一
下地形区的分布：东部比较单一，就一个内蒙古高原，西部两大盆地之间还有三
高山，分别是什么，这样高山和盆地相间分布，形成“三山夹两盆”分布特点。
2、活动探究：西北的气候特点及对当地生活的深刻影响 探究“去西北旅游我们
应该带那些物品？” 全班分为五个小组，每组6人，分别把自己要带的物品名
称写在黑板上，然后全班交流展示，说出其理由。 我们仔细看一下气温，年较差
大不大？与温带海洋性气候的伦敦对比，为什么大？深处大陆内部，是个急性子
夏季吸热快，气温高，冬季散热快，气温低，所以年较差大。也正因为如此，在夏季
气温的日较差也很大，（画图）横坐标表示什么（0~24时），中午气温在20℃以上，
夜晚很低，所以这里有一种说法“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”。 再来看
降水，怎么样，非常少，看我国降水量分布图，基本都在400毫米以下，一半以上
在200毫米以下，还有大面积的50毫米以下，总体来看气候干旱。为什么气候如
此干旱？根据屏幕图片提示同桌讨论。归纳：距海远，重重高山阻隔，湿润气流难
以到达。 引申：西北地区干旱程度一样吗？这有三幅植被景观图片，分别是草原、
荒漠草原、荒漠，植被变化有没有规律？原因是什么？根据74页活动题1、2、3，
自主探究西北地区的植被变化规律及原因。第3题，分析丙、乙、甲降水，总结规
律，分析原因。 （4）河流 对比北方地区、南方地区，根据屏幕提示，说出河流
特点。 小结西北地区自然要素特征，提升各要素之间的联系，归纳自然环境最突
出的特征是干旱。 三、总结梳理
根据板书梳理本节主要内容。
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