文档文本内容
1教学目标
1、知道力的定义及力的单位,以及力的作用是相互的,会画力的示意图。
2、知道什么弹力,理解拉了越大弹簧伸得越长,会使用弹簧测力计测量力。
3、知道什么是重力,理解重力与质量的关系,理解重力的方向总是向下的及其应用。
2学情分析
本节课为复习课,在学生对《力》的基础知识有一定的认识,但知识的熟练程度不高,不能很好
的运用。
本节课旨在让学生更为熟练的掌握知识,教师在学习中找到学生的不足,让学生有所突破。
3重点难点
重点:弹力与重力的概念与力的三要素的理解。
难点:力的示意图的画法。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】展示课题及教学目标
第七章 《力》复习课
熟悉本章知识网络
1活动2【活动】学生活动1
大家一起来游戏,在游戏中包含有哪些有关《力》的知识?
活动3【活动】学生活动2
复习力的基础知识,联系游戏,回答问题。
1:结合游戏说说力的作用效果有哪些?
2:结合游戏说说力有哪三要素?为什么说它是“要”素?
3:你能从游戏中找出哪些现象说明力的作用是相互的?
2活动4【活动】学生活动3
复习弹力基础知识。联系游戏,回答问题。
1:找出游戏中有哪些力是弹力?
2:弹力是怎样产生的?需要哪些条件?
3:弹力的大小与什么因素有关?
活动5【活动】学生活动4
复习重力基础知识,回答下面的问题。
1:重力是怎样产生的?
2:重力的大小与哪些因素有关?
3:请作出图中画圈物体重力的示意图?
活动6【讲授】课堂小结
3活动7【练习】课堂练习
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