人教生物八上《5病毒》[刘老师]市一等奖优质课_初中7-9年级全科优质公开课_初中生物优质公开课_人教版生物初中8年级上册教案PPT课件配套优质课视频

教学目标
1、知识与技能:
1.认识病毒,了解病毒的发现过程
2.描述病毒的种类,说出病毒的结构和繁殖
3.关注病毒与生物圈中其他生物的关系,特别是与人类的关系
2、过程与方法:
1.关注病毒与人体健康的关系,提高保护自身健康的意识
2.采用小组合作学习,培养学生合作学习能力
3、情感态度与价值观
1.感悟增强自我保健意识和能力的重要性
2.正确看待病毒与人类的关系,初步形成辨证唯物主义观
2学情分析
八年级学生对与生物的学习,已经有些许倦怠,繁重的课业压力让学生无暇估计小学科,所以
教师在上课时要充分运用多种教学手段,激发学生学习生物的兴趣。
3重点难点
教学重点
1.病毒的形态与结构
2.病毒的繁殖过程
教学难点
1.病毒的结构和繁殖过程
2.病毒与人类生活的关系
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课展示动物、植物及细菌、真菌的图片,教师提问:构成这些生物的最基本的结构
单位是什么?引出细胞是构成生物体最基本的单位。进一步提问:是不是所有的
生物都有细胞结构呢?从而引入本章课题——病毒(没有细胞结构的生物)。
活动2【活动】病毒的发现过程
播放“病毒发现过程”的视频;
让学生结合视频,描述“伊万诺夫斯基”发现病毒的过程
活动3【活动】病毒的形态
1.通过2个小资料,引导学生思考病毒的大小
2.教师展示课本图片,引导学生总结病毒的形态
活动4【练习】合作学习
让学生阅读课本P90第二自然段到P91第一自然段的内容,进行小组合作学习,
完成课前发给每个小组的“合作学习图解”。
活动5【活动】反馈合作学习成果
小组反馈合作学习成果,教师配合课件完成板书(包括病毒的生活方式、
种类、结构、繁殖方式)
活动6【讲授】知识拓展
细菌的结构
1.展示学生制作的病毒模型
动手练一练,用黑色水笔表示蛋白质外壳,用红色水笔表示内部的
遗传物质,在纸上分别画出“球状”和“杆状”的病毒。并请学生进行展示细菌的繁殖
2.教师播放“流感病毒繁殖”的视频,让学生了解病毒繁殖过程
3.当病毒离开了活细胞会发生什么变化?
活动7【活动】病毒与人类生活的关系
1.请学生谈一谈病毒与人类的关系。指出病毒与人类既有“有害”的一面也有
“有利”的一面。
2.引出艾滋病,让学生说说对艾滋病有哪些了解。教师讲解艾滋病的病因补充
世界艾滋病日和艾滋病的传播途径。指出与艾滋病患者正常接触不会传染艾
滋病,我们不要歧视,应该更加关心艾滋病患者
3.引出“人感染H7N9禽流感”介绍禽流感
4.展示新闻图片,让学生谈谈如果H7N9禽流感病毒蔓延到我们周围,应该如何
保护自己的健康
5.播放“预防人感染H7N9禽流感”的视频
6.介绍病毒对人类有利的一面:
1.介绍病毒用于医疗卫生;
2.介绍病毒防治农林害虫;
3.介绍病毒用于基因工程;
7.指出应该辩证的看待病毒与人类的关系
活动8【讲授】课堂小结
教师让学生谈谈本节课的收获进行课堂小结。
活动9【练习】讲练结合教师展示相关题目,学生完成巩固本节课的知识点。
活动10【作业】布置作业
1.上网查阅相关资料,写一篇有关于病毒的科技小短文(500字以内)。
2.制作病毒模型