人教物理八上2第3节声的利用[韩老师]市一等奖优质课_初中7-9年级全科优质公开课_初中物理优质公开课_人教版物理初中8年级上册教案PPT课件配套优质课视频

×
loading...
设为首页

 我的收藏

钟聪 退出

首页 新闻 资源 中高考 网校 慕课 超市 活动 社区
更多>>
[全国]
 首页
 优课展示
 排行榜
 我晒的课
 我的
已晒7374620课 本年度4326380课 我要晒课
 初中物理 >
 人教 201 1 课标版 >
 八年级上册（ 201 2 年 6 月第 1 版） >
 第3节 声的利用
第 3 节 声的利用
初中物理 人教2011课标版 2015年度侯云霞
指导教师：无
地区：甘肃省 - 平凉市 - 崆峒区
学校：平凉市第七中学
发布时间：2016-09-15 10:07
 甘肃省市级优课
 0.0 分（0人）
 教学设计
 课堂实录
 教学资源
我要点评
1
共 学时
1教学目标
1、了解现代技术中与声有关的知识的应用。
2、能简单的区分声与信息和声与能量。
3、通过学习声在现代技术中的应用,体会科学,技术与社会的联系。
2学情分析
在实际生活中,学生对于声传递信息和声传递能量并不陌生,只是难以区分两者,所以在教学
中,主要通过学生自学讨论和实验验证的方法让他们来区分两者的不同,最后再通过课堂练习
来进一步巩固所学知识。
3重点难点
重点:现代技术中与声有关的知识的应用。
难点:区分声与信息和声与能量。
4教学过程
4.1 一课时
4.1.1教学活动
活动1【导入】海啸
海啸是人类所面临的比较大的自然灾害之一,以前在人们无法预知海啸时,损
失惨重。但随着现代技术的发展,科学家们能接收到海啸来临前所发出的次声波,从而大大的较少了损失。那么,除过我们能够接收利用次声外,生在我们实际
生活中还有哪些应用呢?
活动2【活动】声与信息
教师先列举生活实例,让学生了解这些都是声音在传递信息。随后学生通过阅
读课本,了解声传递信息的事例,再让学生交流讨论,列举实际生活中的例子。
(教师引导)
活动3【活动】声与能量
学生通过课桌上的蜡烛、一端有橡皮膜的瓶子、气球、小铁碗、火柴等实验器材
自己设计实验来验证声能传递能量。
活动4【练习】课堂检测
通过七道检测题来检测学生对本节内容的掌握,并让学生上黑板做,教师对学
生做得不对的题着重讲解。
1. 蝙蝠在飞行中发出____________,根据____________到来的方位和时间确
定目标的位置和距离,根据这一原理,科学家发明了____________,用来探测鱼
群、探知海深。
2. 下列事例中不是利用声传递信息的是 
( )
A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B. 医生用听诊器诊病
C. 牙医用超声波给病人洁牙
D. 利用声呐探测海深
3、科学家通过接收( )声音,监测预报台风和地震.A.人耳能听到的声波
B.超声波
C.次声波
D.超声波和次声波
4. 有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙干
净又舒服。则下列说法正确的是  
( )
A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B.超声波不是由物体振动产生的
C.超声波的音调很低所以人听不到
D.超声波能传递能量
5. 医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的,但人们听不到它发出的声音,这
是因为
( )
A.声音太小 B.超声波无法传入人耳
C.超声波的频率小于人能听到的声音的频率
D.超声波的频率大于人能听到的声音的频率
6. 下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是( )
A、蝙蝠靠超声波捕食 B、利用超声波消除
肾结石患者的结石
C、用声波清洗精细的机械
D、人突然暴露在150dB的噪声环境中鼓膜会破裂出血。7、利用超声测位仪向海底发射超声波,经过4S后收到回波,此处海底有多深?
(V=1500m/s)