聚焦课堂真问题,深耕英语新课堂——胜利街小学教师参加新华区课堂真问题解决策略教学研讨会

为优化新教材课堂教学实施路径，破解小学英语课堂浅层化教学难题，助力区域小学英语教师专业能力提升，9月29日，新华区教育体育中心在光明路小学总校组织开展小学英语新教材课堂真问题解决策略专题培训。胜利街小学马淑萍老师参与本次教研活动。

本次专题培训立足一线英语课堂真实痛点，教学内容务实、可落地。在词汇教学板块，教研室副主任李艳帅提出，要跳出单一的音、形、义孤立识记模式，将自然拼读规则、基础构词知识融入课堂，依托语篇创设真实语境开展教学，推动词汇学习走向理解与活用。

在文本与对话教学层面，培训倡导教师跳出简单翻译、浅层问答的传统教法，深挖配图、人物神态等文本细节，为学生搭建思维支架，设计具有逻辑性、探究性的高阶问题，引导学生深度研读文本，发展高阶思维能力。

针对当前课堂普遍存在的短板，李艳帅提出，要改变机械跟读模仿的传统教学模式，重点打磨语音语调，加强文本口头复述、逻辑重构、故事续写等创新性语言训练，切实提升学生的语言输出能力与知识迁移创新能力。

培训现场研讨氛围浓厚，李艳帅带领参训教师开展文本口头复述实操练习，沉浸式的课堂体验，让在场教师真切体会到口头复述是小学英语学习的重难点，精准定位日常教学薄弱环节，为后续精准施教、提质育人明晰方向。

马淑萍老师全程认真参与学习，结合自身教学实践复盘反思。她谈到，本次培训直击教学痛点，干货满满。在今后的英语教学中，会把本次教研学到的新理念、新策略落实到日常课堂，深耕教学细节，创新课堂模式，打造有深度、有温度、高效率的小学英语课堂，持续提升英语课堂教学质量。

图文：马淑萍

编辑：张勤玲

一审一校：马子涵

二审二校：程兰超

三审三校：魏春果