研思笔耕(五):《初中英语项目化学习中生态文明的渗透》

教育写作是思想的熔炉，将日常实践淬炼为可传播的专业智慧。本团队长期聚焦读写教学研究，构建了单元视域下初中英语读写结合的教学模式与评价体系，致力于为一线教师提供可操作的实践范式与教研支持。

本期推荐吴中区教师发展中心吕敏敏、碧波中学冯儒老师的论文《初中英语项目化学习中生态文明的渗透》（《教育视界·外语教学》2026年5月刊）。该文系统阐述了在初中英语单元教学中通过引导学生完成项目任务，渗透生态文明教育，提升学生的生态文明素养。文章具有鲜明的实践指导价值，值得细读与借鉴。