技术就是力量｜AI 工具那么多，老师该从哪

小张备《沁园春·雪》，想让 AI 帮忙介绍作者。他先给 AI 套了个身份：“假设你是一个语文教师，你会如何向学生介绍？”

这招挺管用，AI 不仅筛出了重点，连怎么讲都标得清清楚楚。可接着一问新课标要求，它就开始胡编乱造了。更麻烦的是，它答错的时候语气跟答对时一模一样，特别自信。

为了防它瞎编，小张把最新版课标传进知识库，逼它只准照着文件找答案。这就是 RAG，AI 每句话的出处都标得明明白白，一眼就能看出是不是信口开河。不过它也有个软肋：你放进去的资料要是错的，它照样给你答得整整齐齐。

资料攒多了想直接生成 Word 和 PPT？得换带工具的软件，让 AI 伸手去调用外部工具干活。至于写出的平庸教案，那就得靠 Skill——把自己的备课经验写成操作手册喂给它，它才能写出有自己风格的教案。

最后，把这些步骤串成 Workflow，AI 就能自己按流程跑；再往后，它甚至能自主规划整套课程，变成 Agent。等小张把这些封装成小程序，同事们只要输入课题，就能直接拿到全套教案。

AI 产出的结果，很大程度上取决于用 AI 的人的水平。