十一后的第一次月考!90%的初高中家长不了解它的重要性!(各年级应对策略)

新学期第一次月考就取得好成绩的学生，一方面会建立起自信，另一方面也能得到老师的重视和关注。同时，内心的成就感还会不断激励他努力学习、不断进步。这样，在之后的学习中，他们就会有更充足的动力和进取心。

对成绩一般的同学来说，各科学习（尤其是理科）是一个连续的过程。如果在这个过程中，落下的知识不能及时补上、遗留的疑问不能及时解决，就会给后面的学习带来困难和阻碍。

此外，第一次考试就能取得好成绩，说明学生基础扎实、适应能力强，而这些正是初中阶段学习必备的基本素质。

当然，没考好的同学也有机会在之后的考试中与其他同学一决高下。但如果平常小考带来的挫败感不能及时化解、转化为学习动力，琐碎的知识点也没有得到解决，就会引发「多米诺骨牌效应」：漏洞越积越大，到时候想弥补都很难；更严重的是，还可能产生厌学情绪，甚至引发一系列心理问题。

所以，还是希望同学们能重视这次月考——它的意义绝不仅仅是一次普通的考试！通过这次考试，学生可以了解自己的学习水平在整个群体中所处的位置，而这个定位对今后的学习非常重要：

考得好的同学给自己的定位高，对自身的要求也就高，从而形成学习的良性循环；

而考得不理想的学生，给自己的定位会稍低一些，就算心里不服输，内心也会有较低的心理预期，对自身的要求也随之降低，在之后的学习中自然难以占据优势。

月考是最好的查漏补缺手段(这才是关键，也是快速持续提升成绩的方法)，在月考过程中和月考后学生就会很清楚他这一阶段存在的问题，哪些知识点没有记牢，哪些题型还不会做，哪些题目会做但是答非所问了，哪些题目会做因解答不规范没有得满分，哪些应该得到的分数没有得到，等等。

学生抓住月考后的宝贵时间把这些问题全部解决掉，这次考试的目的也就达到了。没有人能在考试中门门功课都考满分，但人人都可以从考试中找到复习中存在的问题。

其实，整个初中的学习，就是一个不断发现问题，解决问题，提升自己的过程。能看明白这一点的同学，不但能提升成绩，心态也会非常好。

月考是对一个月学习状态的最佳反馈，很多同学考完后拿着卷子哭，愤愤然说自己没考好！

有的同学说：“我没考好是因为我太粗心了”！

有的同学说：“这道题我会做，可是在考场上我就没做出来”！

有的同学说：“这道题的计算步骤我都会，就是数据计算出错了，1分也没得，老师太狠了！”

其实，月考没考好就是这一个月你没学好，所以不要抱怨这次没考好，而要分析一下这一个月的学习是不是出现问题了，在哪里出问题了，是课堂上没学好，还是课后没有巩固好；是知识没记住，还是题目解法没掌握好；是审题不仔细，还是做题习惯不好；是答题不规范，还是平日学得就不扎实。

这样你对自己的学习情况有了一个大致的了解，你就可以重新计划之后的复习。

面对第一次月考，会有两种较为极端的学生，一种把月考当做自己“扬名立万”的第一步，极为重视，精神非常紧张，被压力压得喘不过气来，这种紧张的精神压力往往使自己在考试中不能正常发挥，导致成绩不好。

其实，第一次月考不会太难，各学校虽然考试题目不同，但统一考也是为了让学生尽快适应初三的学习，为整个一年的复习树立信心，放平心态，正常发挥就好。

另一种学生则认为，刚刚进入新学期，虽然学习节奏加快，对于中考缺乏时间概念，觉得不必担心，缺乏危机感，导致精神松懈，成绩一蹶不振。

很多孩子都会有这种“不着急”的想法，但时间不等人，到着急的时候就会后悔当初不努力。

所以，在刚开始的时候就要有中考意识，要把每一次考试都当作中考前的磨练，既不过度紧张，也不过分松懈，用平和的心态去面对第一次月考。

那么，初中各年级学生该如何应对？

从小学进入初中，孩子们都有很多的不适应。首当其冲就是环境的变化，一个待了六年的环境突然改变，换了谁都会一时不适应。其次是作业量的改变，题目难度的加大。小学的时候，孩子们的作业普遍不多，尤其低年级学生回家作业没有了，在学校一般都完成了。

还有包括对新老师，新同学等等的不适应。正因为诸多的不适应，新学期的第一次月考，对初一学生显得尤为重要。

判断一个人是否适应一个环境，就看他能不能做的出色，不失为一个好的衡量标准。小学到初中，孩子的成绩会产生不小的变化。曾经的优等生可能成为普通学生，曾经的顽皮孩子可能在初中某刻突然懂事成绩突飞猛进。不管是孩子还是成年人每次环境的变化都会带来自身以及身边人的改变。

新环境的第一次实力的考察，对于孩子来说至为重要。考得好，接下来的初中学习充满信心，即使遇到挫折也能迎头赶上。考得不好，如果又是脆弱敏感的孩子，接下来的初中学习会非常痛苦。

所以，考后的自我心理调节十分重要。作为家长，适合的引导会让孩子在初中三年更好的应付学业的压力。考得好，教育孩子不要骄傲自满，努力学习下次更好。考得不好，也要鼓励孩子，只是第一次考试，厚积薄发，再接再厉。

经历了初一一年的学习，对初中生活已经完全适应了。初二的知识量相较于初一增大不少，思维方式由形象思维为主变成了抽象思维为主。学生如果没有做好准备，观念没有转变过来，学习会非常吃力，常说的初二是个分水岭，不无道理。

因此，初二的第一次月考是检验学生在学习方式，学习习惯，思维方式上是否完全转变的关键点，也是发现问题，解决问题，防止被分化下来的关键时刻。

初三的第一次月考，在某个层面上会影响学生一整年的学习状态。大家都知道，初三每次考试的年级段排名很重要，根据学校好坏，学生在年级段的排名差不多就能看出最终中考的成绩，以及进入哪所高中。

初三的第一次月考不是一次简简单单的考试，通过学校的第一次考试，学生对于自己的学习就会有个定位，接下来的努力方向也有个了解，为将来能考进一所什么高中打下基础。考得好的学生，自我定位高，对自我的要求也高，良性循环。考得不好的学生，自我定位低，自我要求会越来越低，甚至出现破罐子破摔的局面，恶性循环。