《黄山奇石》课后习题第2题仿写指导

课后题2：读句子，照样子用上加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写一写。

很多孩子一看到“好像”“真像”就只会写“好像一只狗”，好像一只乌龟，接下来就不知道怎么写了。孩子不会写，而是不知道从哪些方面。

入门版就要能说出课文那样完整的一句话——有“像什么”，还有“在做什么”。下面按入门、基础、提升三个版本，每个孩子都能找到自己的起点。

入门版：

那块石头好像一只天狗，蹲在山顶上，望着月亮。

基础版：

在一座陡峭的山峰上，那块石头好像一只天狗，安安静静地蹲在山顶上。它一动不动地望着圆圆的月亮。

提升版：

在一座陡峭的山峰上，有一只“小狗”。它两只后腿站在两只前腿的斜下方，蹲在山顶上，望着美丽的月亮。天狗想：什么时候大大的月饼才能掉下来呢？这就是有趣的“天狗望月”。

入门版：

那巨石真像一位老人，站在山峰上，弯着腰，背着箩筐。

基础版：

那巨石真像一位老僧人，静静地站在高高的山峰上。他头上戴着草帽，背上背着药篓，正弯着腰在采药。

提升版：

“老僧采药”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位老人，穿着一件袍子，背着一个箩筐，正低着头在山中寻找草药。瞧，他的药篓里已经装了不少新鲜的草药呢！这就是神奇的“老僧采药”。

入门版：

      那块石头好像一条大鱼，背上驮着一只金龟，趴在山顶上。

基础版：

     那块石头好像一条巨大的鱼，静静地趴在山顶上。它的背上驮着一只金光闪闪的金龟，金龟伸着长长的脖子，好像在望着远方。

提升版：

     在一座高高的山峰上，有一块巨石真像一条巨大的鱼。它趴在山顶上，好像刚从云海里游上来，正停下来休息。它的背上驮着一只金光闪闪的金龟，金龟伸着长长的脖子，一动不动地望着远处翻滚的云海。它好像在说：“这里的风景真美啊，我们就在这里住下来吧！”这就是有趣的“巨鱼驮金龟”。

在一座陡峭的山峰上，有一只“小狗”。它两只后腿站在两只前腿的斜下方，蹲在山顶上，望着美丽的月亮。天狗想：什么时候大大的月饼才能掉下来呢？这就是有趣的“天狗望月”。

仿写思路：先写地点，再聚焦“小狗”，最后用孩子气的心理活动收尾。

远远望去，山顶上可真热闹！两头小狮子正抢着一个圆溜溜的石球。一只狮子用前爪紧紧按着球，另一只狮子张开大嘴，伸着前爪，好像在喊：“把球给我！”它们你争我抢，谁也不让谁。这就是有趣的“狮子抢球”。

仿写思路：以感叹句开头，直接写动态场景，没有“真像”二字却句句在写“像”。

你听，山谷里好像有琴声在飘！那巨石真像一位美丽的仙女，一头秀发披在肩上，端坐在石琴前，双手轻抚琴弦。她弹的曲子一定很好听，连小鸟都停下来不飞了。这就是神奇的“仙女弹琴”。

仿写思路：以“你听”开头，用听觉带出画面，联想部分不写“在想”而是写“小鸟停下来”。

“老僧采药”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位老人，穿着一件袍子，背着一个箩筐，正低着头在山中寻找草药。瞧，他的药篓里已经装了不少新鲜的草药呢！这就是神奇的“老僧采药”。

仿写思路：以名字开头，第二句才写“真像”，联想部分用“瞧”字把读者拉进画面。

那里有一块石头可有意思了！它好像一只未开屏的孔雀，收尽了美丽的尾巴。它伸着长长的脖子，望着天上的云彩，好像在和仙人打招呼呢！这就是迷人的“孔雀观海”。

仿写思路：用“可有意思了”引出，抓住“未开屏”这个独特状态，联想用“打招呼”而非“在想”。

在黄山北海，有一座孤零零的山峰。它像什么？像一支倒过来的毛笔！笔尖上还长着一棵小松树，绿绿的，就像笔尖上开出了一朵花。这支笔是不是很神奇？这就是著名的“梦笔生花”。

仿写思路：用问句“像什么”自问自答，结尾用反问句呼应。

在一座陡峭的山峰上，蹲着一只“小猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地望着翻滚的云海。这片云海真大啊，里面藏着什么呢？这就是有趣的“猴子观海”。

仿写思路：第二句就点出“小猴子”，省略“好像”，联想直接写心里话。

每当太阳升起，山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。“天亮了，快起床吧！”它好像比闹钟还准时呢。这就是著名的“金鸡叫天都”。

仿写思路：以“每当”开头，联想部分用“比闹钟还准时”这种生活化的比喻。

如果你在黄山迷了路，别着急，有一位“仙人”会给你指路。他站在高高的山峰上，伸着手臂，指向前方。往这边走，前面的风景更美！这就是神奇的“仙人指路”。

仿写思路：以“如果你迷了路”开头，把读者代入情境，再引出石头。

在一座陡峭的山峰上，有一块小石头真像一只可爱的小松鼠。它拖着长长的尾巴，蹲在山头，眼睛望着远处高高的天都峰。它好像正要跳过去呢！这就是有趣的“松鼠跳天都”。

仿写思路：联想用“正要跳过去”，抓住“即将行动”的瞬间感。

在一座山峰上，有一块石头真像一只美丽的天鹅。它弯着长长的脖子，低着头，趴在一堆圆圆的石头上面。天鹅妈妈轻轻地趴着，好像在等宝宝出来。这就是神奇的“天鹅孵蛋”。

仿写思路：联想用“在等宝宝出来”，赋予石头温柔的母性。

你猜，猪八戒在黄山干什么？他在吃西瓜呢！你看那块石头，挺着大肚子，趴在地上，嘴巴张得大大的。这西瓜真甜啊，猪八戒吃得可开心了！这就是有趣的“猪八戒吃西瓜”。

仿写思路：以“你猜”开头，与读者互动，语言特别口语化。

在一座高高的山峰上，有一块石头真像一只大靴子。它倒过来放着，靴底朝着天，晒着太阳。仙人把靴子晒在这里，自己跑去云游啦！这就是黄山神奇的“仙人晒靴”。

仿写思路：联想用“自己跑去云游啦”，想象仙人的悠闲生活。

在一座高高的山峰上，有五块石头真像五位老爷爷。他们排着队，弯着腰，一步一步地往山上爬。他们一边爬一边说：“我们一定要爬到山顶，看看那里的风景！”这就是黄山有趣的“五老上天都”。

仿写思路：五块石头写成一个“团队”，联想用人物对话。

在一座山峰上，有一块石头真像一只大公鸡。它抬着头，张着嘴，对着远处的天门大声啼叫。“天门开啦，大家快来看呀！”它的声音好像传得很远很远。这就是神奇的“金鸡叫天门”。

仿写思路：联想用“传得很远很远”，用声音的延续感收尾。