高二上学期第七周

一、常见高频文言实词分类汇编

·表军事行动的：

伐：①讨伐，进攻。②声讨。如口诛笔伐，功劳。

袭：①偷袭；②继承，随封爵或职；③因循，沿袭。

克：①战胜，攻破；②能够；③克制。如克己复礼为仁；④约定或限定（时间）。如克日会战。

拔：①攻取；②提拔；③突出，超出。如出类拔萃。

破：打败，攻克。

敌：①仇敌，敌人；②抵挡，抵抗。如寡不敌众；③相当，匹敌。如势均力敌。

距：①通“拒”，抗拒，抵御；②距离。

次：临时驻扎和住宿。

怀：①安抚。如怀敌附远；②（人心）归向。如黎民怀之；③想念，怀念。如思乡怀远；④心意，情怀；关心。如“少者怀之”。

部：①统率，指挥；②部队；③官署，行政机关。

将：①带领；②扶，持。如出郭相扶将；③将要，行将。如皮之不存，毛将焉附；④拿，用。如将功赎罪；⑤且，又。如将信将疑。

间：①离间；②隔阂，疏远；③间或，断断续续地。如时时而间进；④秘密地，悄悄地。如屏（屏退）人间语；⑤从小路。如道芷阳间行。

引：①率领，引导。②拉开弓。如引而不发。③延长，伸长。如引领西望。④避开，退却。如秦军引而去。⑤取过来。如引酒而饮之。⑥引用。如旁征博引。

徇：示众，如于是遂斩庄贾以徇三军；巡行，如籍为裨将，徇下县。

次：驻扎，士卒次舍。

勒：率领，三日而勒兵。

固：①坚固，特指地势险要和城郭坚固。如秦孝公据肴函之固（险要地势）；②坚持。如管仲固谏；③固执，顽固。如汝心之固。④固定，稳固。如固本清源。⑤鄙陋。如鄙人固陋，不知忌讳。⑥本来。如人固有一死。

二、成语积累

《大卫·科波菲尔（节选）》

咄咄怪事：咄咄，表示吃惊的声音。形容不合常理、难以理解的怪事。

相依为命：不能分离地互相依靠着生活。

局促不安：局促，拘束。形容举止拘束，心中不安。

自食其果：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。

自食其力：依靠自己的劳动所得来生活。

能屈能伸：能弯曲也能伸直。指人能适应各种境遇，在失意时能忍耐，在得志时能施展抱负。

死去活来：指因极度的疼痛或悲哀，晕过去，又醒过来。多形容被打得很惨，或哭得很厉害。

泪如泉涌：眼泪像泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕之极。

时来运转：时机来了，命运也有了转机。指境况好转。

引以为戒：引，用；戒，鉴诫。指把过去犯错误的教训拿来作为警戒，避免重犯。

明媒正娶：明、正，形容正大光明。旧指正式婚姻。

患难与共：共同承担危险和困难。指彼此关系密切，利害一致。

孑然一身：孑，单独。孤孤单单一个人。

混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。

《复活（节选）》

嫣然一笑：嫣然，笑得很美的样子（指女性）。形容女子笑得很美。

衣衫褴褛：褴褛，破烂。衣服破破烂烂。

夺眶而出：夺，用力冲开；眶，眼眶。眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。

谋财害命：为了劫夺财物，害人性命。

衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。

截然不同：形容两件事物毫无共同之处。

饱经风霜：饱，充分地。风霜，风和霜，比喻艰难困苦。形容经历过种种艰难困苦生活的磨炼。

无可救药：比喻已经到了无法挽救的地步。

鄙夷不屑：指看不起，轻视。

水火不容：容，容纳。水火不能互相包容。比喻两个从根本上对立的事物不能相容。

拒人于千里之外：在千里之外就把人拦住。形容人态度非常傲慢，不愿接近人或与他人合作。

《老人与海（节选）》

所向无敌：所向，指力量达到的地方。无敌，没有可抵挡的敌手。形容力量强大，无往不胜。

肆意妄为：也作“肆意妄行”，指毫无顾忌地胡作非为。

好景不长：也作“好景不常”。好光景不会长久存在。

手无寸铁：寸铁，指很短小的兵器。手里没有一点兵器。也作“手无尺铁”“手无寸刃”。

一物降一物：指存在一种事物，就会有另一种事物来克制它。

自欺欺人：用自己都无法置信的话或手法来欺骗别人。

大难临头：难，灾祸；临，来到。大祸落到头上。

养精蓄锐：养，保养、休养；蓄，积蓄；锐，锐气。养息精神，积蓄力量。

不由自主：由不得自己做主，指自己控制不住自己。

摇摆不定：指心意犹豫不决，来回变化。

接踵而至：人们后脚跟着前脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。

《百年孤独（节选）》

天翻地覆：覆，翻过来。形容变化巨大。也形容闹得很凶。

井然有序：有条理、有秩序的样子。

蔚为壮观：蔚，盛大；壮观，壮丽。形容盛大壮丽的景象。

经久不衰：形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。

沉默寡言：寡，少。不声不响，很少说话。

呱呱坠地：形容婴儿出生或事物问世。

全神贯注：贯注，集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

废寝忘食：形容专心致志干一件事。

岁月蹉跎：指无所作为地把时间荒废掉了。

忍饥挨饿：忍受饥饿。形容极其贫困。

穷追不舍：尽全力追赶不放松。

辗转反侧：辗转，翻来覆去；反侧，反复。翻来覆去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。

津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

夜以继日：形容日夜不停地从事某个活动。

卓有成效：卓，卓越，高超。有突出的成绩和效果。

捉摸不定：捉摸，猜测，预料。形容变化无常，无法猜测预料。

奇思妙想：奇妙的想法和思想。

纷纷扰扰：凌乱的样子。也形容思绪纷乱。

精雕细琢：形容做事情精益求精。

以小见大：从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。

言有尽而意无穷：指诗文含义深刻，令人品味不尽。

三、作文素材

【爱国名句】

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。——赵一曼

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。——毛润之

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红》

为中华之崛起而读书。——周恩来

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——杜甫《蜀相》

天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。——叶梦鼎

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》

士不可以不弘毅，任重而道远。一《论语》

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》

江山不负英雄泪，且把利剑破长空。——周小平  

殷殷之情俱系华夏，寸寸丹心皆为家国。——《人民日报》

当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。——迟子建  

【精彩作文构思（标题、开头段、论证段、结尾段）】

（一）标题：当谋明日事，成吾青春志

【开头段】岁月不居，星燧贸迁，青年生于盛世，有繁华之景象，也有暗流涌动。青年欲成其青云之志，需立于今时之上，持长远之见，谋明日之事。唯拥有谋划与志向，勤于思虑明日之事，方可成为前进之动力源。而明日之事，可分为己事、国事、世事。

【论证段】

1.谋明日之己事，书写人生之灿烂华章。

2.谋明日之国事，勇担时代之复兴重任。

3.谋明日之世事，擘画世界之融创蓝图。

【结尾段】吾辈青年作为时代发展之希望，应积极磨砺自己，为创造更好的未来而做好准备。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。诚愿吾辈青年能不驰于空想，不骛于虚声，勤谋明日之己事、国事、世事，早日实现青云之志！

（二）标题：以学问为趣，助梦想启航

【开头段】

【论证段】

【结尾段】

（三）标题：涵养书卷浩然气，心有光明成脊梁

（四）标题：以奋斗之名，书时代华章

（五）标题：奋力拼搏，笃行不怠

（六）标题：做自己生命中的摆渡人

（七）标题：以自律为光，照亮自由之路

（八）标题：时代风云起，莫做袖手人

（九）标题：坚定文化自信，彰显青年担当

（十）标题：以冥冥意志之花，绽灼灼理想之华

四、最新联考作文

阅读下面的材料，根据要求写作。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。

——《左传》

至人无己，神人无功，圣人无名。

——《庄子》

世人都晓神仙好，唯有功名忘不了。

——《红楼梦》

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：

这是一则材料作文，首先理解每则名言的意思。

第一则出自《左传》，意思是最高的是树立德行，其次是树立功业，再次是树立言论，这样，经历再久也不会废弃，这叫作不朽。强调“立德”“立功”“立言”对于人的意义价值,可以“不朽”。

第二则出自《庄子》，意思是道德修养最高的人能忘掉自己，修养达到神化不测境界的人无意于求功，有道德学问的圣人无意于求名。庄子揭示了一种人生境界：摒弃主观偏执，扬弃功利计较，去除声名牵累。这是表明对“功名”的态度，即不受功名的约束。

第三则出自《红楼梦》，意思是人们都知道神仙生活的美好，却依然贪恋世间的功名利禄。这是谈“功名”对人的诱惑力之大。然后明确立意的方向。三则名言都与“功名”有关，由此可知，考生可以围绕“功名”来谈“立功”的积极意义，也可以谈过于追求功名对人的危害，还可以谈正确对待“功名”的态度是什么。

立意参考：

1.唯有立功，方有文明之进步，社会之发展

2.不以功名为念，淡泊方能致远

3.汲汲于功名，迷失于自我

4.追求功名实现价值，看淡得失坚守原则

【电子资料】《AI赋能·教考衔接——统编高中语文必修上教案导学案与教考衔接试题》word版

AI赋能助力教学：朗读对比、意象辨伪、风格改写、双视角对话、词频分析、断句纠错等；

教考衔接：每篇课文配备与课文直接相关的试题，考点和课文内容相对应；内容包含“教—学—评—练”完整链条；赛课标准教学设计

【范文示范】

功名尘土云与月，收拾山河朝天阙

内容省略（见文末）

五、最新时评

“非凡”何以成“日常”

孟繁哲来源：人民网－人民日报

近日，神舟二十三号载人飞船成功发射，3名航天员顺利入驻“天宫”，中国航天员第八次完成“太空会师”。几年前，“太空会师”还是令人激动的崭新一页；如今，崭新已变常新，突破已成惯例。从“能做到”到“总能做好”，这种跨越不只属于航天，也正在更多科技领域发生，背后的经验引人深思。

非凡变日常，是体系在托举。载人航天是复杂的系统工程，参与单位多达上千家，涉及数十万科研人员。长征二号F遥二十三运载火箭进行16项技术状态改进，神舟二十三号新舷窗拥有三重防烧蚀功能，新型对接机构对接缓冲试验台将运动工况偏差精准控制在0.1度以内……3.5小时径向快速交会对接，得益于航天工业体系、人才体系和组织管理体系的共同托举。

新能源汽车的强势崛起，靠的不是某款车型一鸣惊人，而是从电池材料、芯片设计到充电网络的全产业链协同配合；中国高铁营业里程突破5万公里，支撑其安全准点运行的，是工程建设、列车制造、列控系统等成套技术体系的精密咬合。着眼提升国家创新体系整体效能，坚决破除妨碍创新资源高效配置的思想观念和体制机制，才能让先进科学技术加快转化为现实生产力。

非凡变日常，靠开放引活水。神舟二十三号乘组中，黎家盈成为首位来自香港的航天员。今年“中国航天日”，两名巴基斯坦航天员进入中国航天员科研训练中心，其中1名将作为载荷专家执行短期飞行任务。嫦娥六号实现人类首次月球背面采样返回，还搭载欧空局、法国、意大利、巴基斯坦的4个国际载荷。创新是开放环境下的创新，绝不能关起门来搞，要聚四海之气、借八方之力。

进而言之，创新驱动本质上是人才驱动。当前，国家出台的一系列发展规划，既是重点领域的机遇清单，也是面向全球的“招贤榜”，体现了中国“聚天下英才而用之”的胸怀与谋略。千方百计引进各行各业的顶尖人才，有助于推动更多全球智慧资源、创新要素为我所用。

非凡变日常，凭耐心见真功。从2003年神舟五号载着杨利伟迈出中国人“飞天”第一步，到今年神舟二十三号乘组1名航天员开展1年期在轨驻留试验，20多年间，中国载人航天从“一人一天”到“长期驻留”，在轨时长纪录不断刷新。发射载人飞船、发射空间实验室、完成空间站建造、进入空间站运营、开展月球探测……每一次胜利背后，都有无数次一丝不苟的试验，都是在千锤百炼中形成的自信从容。

科技创新有自身规律，不少研究周期长，成果转化和场景应用难度也不小，必须长期积累、持续投入。在世界上率先实现钍铀核燃料转换、超导量子计算原型机“祖冲之三号”创造世界纪录、在全球范围内首次揭示月球背面演化历史……一段时间以来，我国重大原创科研成果连续涌现、捷报频传，无不映照着科研人员“十年磨一剑”的坚守。坚持长期主义，保持战略耐心，既耐心等也拼命干，既有定力也肯发力，让我们在有限时间里获得更多成果。

在机械臂上移动，如同平地行走；出舱从“惊险挑战”变成“常规操作”……从从容容的背后，是中国航天70年间创新开拓的坚实步伐。成功从来不会从天而降，实现梦想的征程不会平坦。当“非凡”不断沉淀为“日常”，积蓄的能量终将托举新的跨越，科技自立自强之路将越走越宽。

体悟时代生活的美学价值

李铁林 来源：人民网－人民日报

又到毕业季，各大美术院校的毕业展再度爆火。比如，今年“五一”假期，中央美术学院毕业展日均客流量过万，网络讨论热度居高不下。

美院毕业展有多火，从各院校历年来涌现的“破圈”作品可见一斑。致敬建筑工人父亲的雕塑《筑魂》，探讨快节奏城市生活的作品《30分钟废墟》，反思消费主义的油画《祷》……无论赞美或争议，不可否认的是，不少毕业展不只是院校内部的教学汇报，而成了备受关注的公共文化事件。

曾被视为有一定“门槛”的艺术展，为何受热捧？社交媒体的裂变传播、院校不断进步的开放运营能力是直接原因。但透过现象看本质，或许还有两条更深层的线索。

一条线索关于文化。如何度过闲暇，一定程度反映着一个人的生活格调，乃至一个社会的文化风尚。越来越多人走进美术展，本身便是一种宣告——随着经济社会发展，审美不再是一件奢侈的事情，而逐渐成为当代人安顿精神、丰盈内心的现实需要。

不只是艺术展。“文博热”持续升温，“为了一座馆，奔赴一座城”；歌舞剧一票难求，越来越多观众走进剧场……一系列文化热点，都反映出人们对高品质文化场域的浓厚兴趣。

一面是审美需求的集中释放，一面是美育传统的赓续传承。前不久，北京大学纪念美学学科开设105周年。美学学科的发展，也伴随着公共美育的进步。上世纪，朱光潜、宗白华等学者曾探讨“人生艺术化”，倡导以美的艺术精神濡染提升人格情致与生命境界。如今，美学自觉已走出学人的书斋，成为更多人雕琢理想生活的实践。

青年的艺术灵感里，有饱满的热情，有真诚的表达；通过开放参观、提供导赏等突破校园边界，让关于美的表达被更广泛地观看、倾听，美院毕业展也是公共美育的嘉年华。这是一场文化的双向奔赴。

另一条线索关于消费。近年来，美院毕业展上，周边市集的“戏份”越来越足。遇到心仪作品即时购买复刻品，“收藏一个年轻人的才华与时间”，成为不少观众的选择。

文艺与商业并不对立。美学和文化研究领域有一个“日常生活审美化”的说法，指的是现代社会中，审美活动与艺术元素溢出传统艺术领域，全面渗透到大众的衣食住行中。从更多实用物件被赋予设计附加值，到咖啡馆、书店等纷纷“景点化”，物的美学元素以及蕴含的情绪价值、社交资本等愈加重要。

从《清明上河图》《爱莲说》等经典作品中选取意象设计创意包款，把湘绣留白美学、传统盘扣等中式元素融入服装设计……前段时间的广交会上，众多中国产品凭借独特的中国美学韵味吸引外商目光。中国美学“出圈”，根植于丰厚的文化底蕴。

新时代的中国美学，是萃取千年文脉养分、融合当代设计语言、回应时代精神诉求的审美体系，是传统元素与现代创意共生、民族特色与审美潮流相融合的独特表达。这种美学觉醒，正超越文化领域，深刻重塑着市场逻辑。当文化叙事成为市场竞争的关键一环，中国品牌正随着文化主体性的增强挖掘出自己的新蓝海。

以小见大，两条线索共同指向“人文经济学”的宏阔命题。“‘文化经济’的本质在于文化与经济的融合发展，说到底要突出一个‘人’字。”文化对经济的作用机制，是以经济活动、社会关系的主体——人作为载体的。

在这方面，走红的美院毕业展提供了一个微观观察样本：开放的展览既是对人的文化浸润，同时也催生了爆款IP，文化价值与经济价值围绕人的需要形成良性循环。

进一步而言，做好“人文经济学”大文章，正确答案不在“文化搭台、经济唱戏”的老路径，二者都是目的而非手段，都是内涵而非形式。重视人文关怀、促进人的全面发展，积淀更厚重的文化底蕴，在此基础上寻找文化与经济的结合点，这样的“互文”一定会越写越生动。