名师引航促深耕 研思聚力向未来||赣州市高中语文张莉名师工作室与赣州市信丰县学科开展联合教研活动

为充分发挥名师工作室的示范、辐射和引领作用，推动市级优质教研资源下沉，深化市县学科交流共建，落实新课标育人理念，赋能教师专业成长，2026年10月14日，赣州市高中语文张莉名师工作室团队走进信丰县，与信丰县高中语文学科开展深度联合教研活动。本次活动于信丰县第二中学举行，以课为媒、以研促思，汇聚市县语文教育力量，共探新高考背景下高中语文育人新路径。

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活动伊始，信丰县第二中学廖铭清书记、郭裕林校长、刘其先副校长等相关领导对工作室团队的到来致以热烈欢迎，并表示本次市县联合教研是借力名师平台、赋能县域教师成长的宝贵契机，勉励与会教师珍惜本次学习机会，潜心观摩研讨，以教研促提质，对本次联合教研寄予殷切期望。

工作室主持人张莉老师在开场中谈到，本次教研直面高中语文课堂中的真实难题，提出了“深耕高三课堂，培育思辨能力；强化评价素养，精研作业命题；深化县域教研，共建共享成果；坚持研用结合，推动成果落地”的期许，期待大家在观摩、对话和思辨之中，实现研思共进、聚力育人。

工作室成员赖华老师带来《四维启思：锤炼高考作文思辨开篇》公开课。课堂瞄准高三学生立意浅表、思考浮于表面的现实痛点，以思维训练为核心，通过优劣开篇对比，搭配高考真题、句式支架，把“由表及里、由此及彼”的思辨策略转化为可落地的学习路径，让内隐的思维外显可学。

赖华老师的课堂实践启迪在场教师：作文备考绝非套路模板的机械套用，写作教学也不是固定句式的简单复刻；思维培育与立意深耕，是新高考背景下高三作文复习的核心要义。赖老师的课堂重在唤醒学生深度思考，真正将“思维发展与提升”的核心素养落实到复习课堂，为高三作文教学提供了可借鉴的实践样本。

随后，工作室成员赖晓璘老师作《素养导向的作业与命题设计》专题讲座。赖老师的专题讲座紧扣“从作业设计到学科命题”这一核心，立足新课标“教—学—评”一体化理念，厘清作业设计、试题命制对于日常教学的价值。

赖晓璘老师多年的命题智慧告诉我们，作业不是教辅习题的简单搬运，命题也不是旧题的随意拼凑，作业设计与命题能力是新时代语文教师必备的评价素养。讲座结合语文教学实例，分享作业优化、命题实操的可行路径，引导我们用好作业、测试反拨课堂教学，以评促教、以评促学，为我们今后优化作业设计、提升命题能力提供了清晰的思路。

课例与讲座结束后，现场进入教师互动交流环节。与会的信丰县高中语文教师代表结合自身日常教学中的痛点难点，围绕思辨作文课堂实施、素养作业开发、情境化命题实践等话题展开热烈研讨。大家谈感悟、提困惑、谋对策，在思维碰撞中互学互鉴。

参会教师纷纷表示，本次联合教研站位高远、内容务实，既有课堂教学的鲜活样本，又有评价改革的理论指引，拨开了日常教学中的诸多迷雾。大家深刻认识到，新时代语文教学要跳出“重技法轻素养”的局限，牢牢锚定立德树人根本任务，以思维培育为抓手，统筹课堂教学、作业设计、考试评价全链条。

独行快，众行远，本次活动是市县语文教研协同发展的崭新起点。赣州市高中语文张莉名师工作室愿与信丰县语文学科搭建长效共建之桥，持续教研联动，共享优质资源，让教研之花绽放在县域课堂。工作室将持续发挥辐射引领作用，携手全市语文同仁坚守育人初心，共促赣州市高中语文教育高质量发展。