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小学英语不教语法,老师又不落实读背任务,英语这局到底该怎么破?
小学英语不教语法,老师又不落实读背任务,英语这局到底该怎么破?女儿上五年级，儿子上三年级，我们这里英语是从三年级开始学的，真切的感受到小学的英语全靠在家里学。 问了两个孩子什么是be动词？am is are该怎么用？孩子们都不能准确地答出。 如果单靠在学校里的英语学习，英语课本拿出来能把单词背默出来，句子读通顺，就已经算好的学习结果了。 一星期两节英语课，一位英语老师教四五个班，老师根本不会在乎孩子到底会不会背单词？会不会读课文？更不会一个个去通关。 教育不再是责任，而是所谓的“家园共育”。 自己的孩子，只有自己会全心全力。小学英语这门课，没有老师为孩子负责，孩子又没自制力，这个时候只有靠家长的督促，单词得会背，句子都要会读，更要会仿写运用。 英语是一门语言，必须要重复的记忆和运用，才能学会，孩子没有自律的情况下，父母再不付出，根本就没有希望达到自己的预期。 即使送到补习班，要么没有用，要么高价。而大多数补习班只服务于钱，刻意拉长学习周期，并不为孩子的结果负责，到头来也许徒劳一场，父母省力了，却误了孩子。 意识到这一点之后，我现在在家里会督促他们每天背单词、读课文、读音标，再尽力给他们营造一些说英语的氛围。 而且现在新课标的目的变了，就真的把英语作为一门语言来学习，所以当下更应注重的是孩子是否会读、会说、会写、会运用？是否能听得懂？ 学英语，我觉得最好的方法就是想一想，我们小时候是怎么把中文学会的？然后把它当成一件成功的先例去模仿，久而久之就必能成！ 加油吧，每一个为孩子努力付出的妈妈们！
