课堂展风采 教研促成长——新乡市小学数学“校际联合教研”活动

新乡市牧野区教育体育教研室李然老师带来专题讲座——《小学数学概念教学的认识与思考—以“比的认识”为例》。李老师先解读了概念与数学概念的内涵，点明数学概念是现实世界数量关系和空间形式在人脑中的本质反映，阐释了小学数学概念教学的定义。同时把小学数学概念学习拆解为概念引入、概念建构、概念应用、概念深化四个阶段，结合“比的认识”案例，分享如何引导学生经历概念形成过程，帮助学生抓住数学本质，落实概念教学。

     经过卢玲老师、曹建华老师等专家团队的细致点评与专业点拨，本次教研的核心方向愈发清晰：一是炼语言，教师教学语言力求严谨规范，精准表达数学概念；二是还主体，把课堂大部分时间交还给学生，凸显学生主体地位；三是重操作，重视动手探究活动，让学生在实践中感悟知识；四是搭平台，丰富学生展示环节，鼓励表达思考过程。

研思致远，笃行共进。本次校际教研活动，以课堂观摩为载体，以专题讲座为引领，为老师们搭建了互学互研的交流平台。大家在听课中学习，在思考中沉淀，进一步明晰了课堂教学的实施路径。道阻且长，行则将至，我校教师将把本次教研所得内化于心、外化于行，深耕课堂，聚焦学生核心素养提升，在小学数学教学之路上持续探索，聚力成长。