中学历史老师发文首选，评职优先录用稳！

📖 期刊核心信息
创刊时间：1972 年
刊名：《中学历史教学参考》
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：陕西师范大学
国内统一刊号：CN61‑1036/G4
国际标准刊号：ISSN1002‑2198
刊期：旬刊
收录平台：知网、万方、维普全文收录；国内中学历史学科极具影响力的教研专业刊物。

✅ 期刊投稿优势
1. 部级主管权威平台，教研成果认可度高：面向初高中历史教师、学科教研员、高校历史教育方向研究者，适合教师职称评审、课题成果刊发、课堂教改经验总结，在中学历史教研领域拥有广泛影响力。
2. 史学理论对接一线课堂，稿件选题多元：既刊发历史教育理论、教材研究类文稿，也接纳单元教学、情境课堂等教学实践成果，兼顾史学思辨与课堂落地。
3. 编审阵容专业，评审标准务实严谨：落实三审三校，审稿团队汇集历史教育专家、教材编写者与一线特级教师，看重课堂真实问题与原创教学思考，审稿意见贴合中学教学实际。
4. 出版稳定连续，教研成果传播面广：按旬稳定出刊，紧跟历史课程改革、学科核心素养培育方向，刊发的课例、教研文章常被各地教研培训引用，便于历史课堂创新、学业评价类成果交流展示。

🔥 2026 年重点热门选题
史料实证素养导向下中学历史情境教学路径研究
大单元视域下初高中历史教学衔接策略探究
乡土历史资源融入课堂教学的实践与反思
新高考背景下历史学科学业质量评价体系构建

🍀 栏目设置
▪️理论研究板块
教研视点：聚焦历史教育理念、学科育人价值，刊发专题思辨论文；
教材研读：围绕历史教科书分析、跨学科主题学习开展研讨。
▪️教学实践板块
课堂探究：单元教学设计、课例评析、教学叙事等一线教学成果；
命题与教研：历史试题研发、历史教师专业成长相关研究。

❣️ 投稿建议
1. 选题技巧：优先投递扎根中学历史真实课堂、依托史料与教学实证的原创稿件，带有课堂反馈与教学反思的课例类文章更容易录用。
2. 字数要求：课标研究、历史教育理论类 4000‑6800 字；课例开发、教学实践类 3400‑5800 字，写作重点突出教学问题剖析与育人成效反思。
3. 格式规范：完整标注作者信息、工作单位、基金项目；摘要 180‑260 字，设置 3‑5 个关键词，参考文献严格按照 GB/T 7714‑2015 格式著录，史料图片、教学图表清晰规范。
4. 注意事项：重复率控制在 12% 以内，严禁一稿多投；常规审稿周期约 1 个月，稿件录用到正式见刊存在排期，作者要提前规划投稿时间。