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2026小学语文专项:修改符号与病句修改②(3-6年级进阶练习)
2026小学语文专项:修改符号与病句修改②(3-6年级进阶练习)上一期修改符号专项，不少家长反馈练习很实用。今天推出进阶续篇，全新题目，继续巩固这个期末高频考点。 2026秋改版教材，修改符号不再考名称默写，核心考察实操：在原句规范画出修改符号修改语病。很多孩子能判断句子错误，但是符号画得不规范，考试直接丢分。 
上图：小学语文课本标准修改符号，做题前先看图熟悉画法。 练习牢记修改三原则：保留原意、改动最少、语句通顺。一定要动笔亲手画修改符号，不要只看不动笔。 🎯三年级｜基础巩固篇（10题，使用：删除号、改正号、增补号） 用修改符号修改下面句子。 1. 五颜六色的彩色气球飞上天空。 2. 认真地完成了今天的作业。 3. 我们要养成认真完成作业的好。 4. 妈妈买了苹果、香蕉、黄瓜等水果。 5. 他穿着一件灰色外套，一顶黑帽子。 6. 我忍不住不禁笑出声来。 7. 我们要保卫粮食，不能浪费。 8. 春天的公园是个美丽的季节。 9. 在草地上奔跑玩耍。 10. 树上结满了许许多多的果子。 🎯四年级｜进阶篇（10题，增加对调符号） 用修改符号修改。 1. 我们要随时发现并认真克服缺点。 2. 夏天的兴安岭是一年中最好的景色。 3. 两个新旧书包，差别真的很大。 4. 我断定他大概会参加这次活动。 5. 我们讨论并阅读了这篇故事。 6. 金色的阳光慢慢徐徐升起。 7. 【语段】下课铃响了，同学们立刻马上跑出教室。大家来到操场，有的跳绳，有的打球。 8. 【语段】我家有很多书，有童话、散文、小说和课外书。 9. 【语段】秋天到了，大雁成群结队地往北飞去。 10.【语段】我把教室打扫得整整齐齐。 🎯五年级｜拔高篇（10题，语段综合改错） 用修改符号修改下面语段。 1. 春天来了，公园里开满了鲜花，有桃花、杏花、桂花。蝴蝶在花间飞舞。 2. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 3. 我们要学习和发扬赖宁的革命精神。 4. 妈妈买了西红柿、黄瓜、葡萄等蔬菜。 5. 他经常回忆过去有趣的往事。 6. 同学们聚精会神、专心致志地听老师讲课。 7. 我们要爱护时间，珍惜每一分每一秒。 8. 阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 9. 【语段】昨天下午，我和小伙伴一起观看了一场足球比赛。比赛太精彩了，大家都不停地忍不住鼓掌。 10.【语段】夏天的夜晚，经常可以听到青蛙呱呱的叫声和萤火虫一闪一闪的亮光。 🎯六年级｜综合运用篇（10题，小升初风格语段） 用修改符号修改语段。 1. 在老师的帮助下，使我养成了良好的阅读习惯。 2. 能否坚持每日阅读，是提高语文成绩的关键。 3. 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 4. 写作文要避免不写错别字。 5. 他不但很瘦，而且精神饱满。 6. 【语段】读书是一件快乐的事。通过大量阅读，我们可以拓宽眼界，提升理解。 7. 【语段】开展文明校园活动后，发生了很大的变化。 8. 【语段】我们讨论了并且听了校长的报告。 9. 【语段】只要具备自学能力，才能掌握更多知识。 10.【语段】大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。 ✅参考答案+解析 三年级 1. 病因：语义重复。删除号删掉“彩色”。 ▫️得分点：删去重复词语，句意不变。 2. 病因：缺主语。增补号句首加“我”。 ▫️得分点：补充主语，句子成分完整。 3. 病因：成分残缺。增补号句末加上“习惯”。 ▫️得分点：“养成”搭配“习惯”。 4. 病因：归类不当。删除号删掉“、黄瓜”。 ▫️得分点：黄瓜不属于水果。 5. 病因：搭配不当。增补号“一顶黑帽子”前加“戴着”。 ▫️得分点：动词同时匹配上衣、帽子。 6. 病因：重复啰嗦。删除号删掉“忍不住”或者“不禁”。 ▫️得分点：两个词语意思一样。 7. 病因：用词不当。改正号“保卫”改为“珍惜”。 ▫️得分点：粮食搭配珍惜。 8. 病因：主宾搭配错误。改正号“春天的公园”改为“春天”。 ▫️得分点：春天是季节。 9. 病因：缺主语。增补号句首加“孩子们”。 ▫️得分点：补充动作发出者。 10.病因：语义重复。删除号删掉“许许多多的”。 ▫️得分点：满和许许多多重复。 四年级 1. 病因：语序颠倒。对调号调换“随时发现”“认真克服”。 ▫️得分点：先发现，再克服。 2. 病因：搭配不当。改正号“夏天的兴安岭”改为“夏天的兴安岭的景色”。 ▫️得分点：主语宾语匹配。 3. 病因：语序混乱。对调号调换“两个新旧”→“新旧两个”。 ▫️得分点：定语顺序规范。 4. 病因：前后矛盾。删除号删掉“大概”。 ▫️得分点：断定是肯定，不能加大概。 5. 病因：语序颠倒。对调号调换“讨论并阅读”→“阅读并讨论”。 ▫️得分点：先阅读再讨论。 6. 病因：重复啰嗦。删除号删掉“慢慢”或者“徐徐”。 ▫️得分点：两词含义相同。 7. 语段：语义重复，删除号删掉“立刻”或“马上”。 ▫️得分点：一处修改即可。 8. 语段：归类不当，删除号删掉“和课外书”。 ▫️得分点：童话散文本身属于课外书。 9. 语段：常识错误，改正号“往北”改为“往南”。 ▫️得分点：大雁秋季南飞。 10.语段：搭配不当，改正号“整整齐齐”改为“干干净净”。 ▫️得分点：打扫搭配干净。 五年级 1. 病因：常识归类错误。删除号删掉“、桂花”。 ▫️得分点：桂花秋季开放。 2. 病因：缺主语。删除号删掉“通过”或者删掉“使”。 ▫️得分点：去掉其一，句子有主语。 3. 病因：用词不当。改正号“革命精神”改为“优秀品质”。 ▫️得分点：词语搭配合理。 4. 病因：归类不当。删除号删掉“、葡萄”。 ▫️得分点：葡萄是水果，不是蔬菜。 5. 病因：重复啰嗦。删除号删掉“过去”或者“往事”。 ▫️得分点：往事就是过去的事。 6. 病因：语义重复。删除号删掉“聚精会神、”或者“、专心致志”。 ▫️得分点：两个词语同义。 7. 病因：搭配不当。改正号“爱护”改为“珍惜”。 ▫️得分点：珍惜时间。 8. 病因：动宾搭配不当。增补号“写作水平”前面加上“提高”。 ▫️得分点：增长知识，提高水平。 9. 语段：重复啰嗦。删除号删掉“不停地”或者“忍不住”。 ▫️得分点：找到一处语病修改。 10.语段：搭配不当。增补号“萤火虫一闪一闪的亮光”前面增加“看到”。▫️得分点：听到叫声，看到亮光。 六年级 1. 病因：缺少主语。删除号删掉“在……下”或者删掉“使”。 ▫️得分点：句子要有主语。 2. 病因：两面对一面。删除号删掉“能否”。 ▫️得分点：前后保持一致。 3. 病因：搭配不当。改正号“增加”改为“提高”。 ▫️得分点：提高学习效率。 4. 病因：否定不当。删除号删掉“不”。 ▫️得分点：避免写错别字。 5. 病因：关联词使用错误。改正号“不但……而且……”改为“虽然……但是……”。 ▫️得分点：转折关系。 6. 语段：成分残缺。增补号“提升理解”后面加上“能力”。 ▫️得分点：提升搭配能力。 7. 语段：缺主语。增补号在“发生很大变化”前加上“校园面貌”。 ▫️得分点：补充主语。 8. 语段：语序颠倒。对调号调换“讨论了并且听了”→“听了并且讨论了”。 ▫️得分点：先听报告再讨论。 9. 语段：关联词错误。改正号“只要”改为“只有”。 ▫️得分点：只有……才……条件关系。 10.语段：两面对一面。删除号删掉“能否”。 ▫️得分点：前后表述保持一致。 📢这是修改符号专项第二篇进阶练习，建议先完成第一篇基础篇，再来刷这套。 考试扣分重灾区：病句找出来了，修改符号画得不标准。练习时务必亲手画符号，不要只口头判断对错。 后续继续更新句子类专项、阅读、习作资料，需要的家长可以收藏，持续关注！ #小学语文 #2026秋新版教材 #修改病句 #修改符号专项 #3-6年级语文 #语文基础训练 #句子专项练习 📖 往 期 回 顾 小学语文8大修辞综合易错题专项｜暑假每日一练，附完整答案 考场作文写跑题了？别慌！用这2个小技巧，悄悄拉分，至少少扣5分！ 五感法专项练习册 （三）
