2026秋小学道德与法治新部编版四年级上册全册课课练(附参考答案)

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第一单元我们的班集体

第1课 热爱班集体

一、正确判断（对的打√，错的打 ×，共 15 分）

1.做家务是爸爸妈妈的事，小学生只需要好好学习。（ ）

2.主动整理房间、洗碗扫地，是为家庭分担责任。（ ）

3.做家务偶尔偷懒、找借口推脱没关系。（ ）

4.不会做的家务可以慢慢学，熟能生巧。（ ）

5.做家务会耽误写作业，坚决不做家务。（ ）

6.看到长辈辛苦，主动递水捶背也是分担家务。（ ）

7.做家务可以锻炼动手能力，减轻父母负担。（ ）

8.家里家务分工，只让弟弟妹妹干活不公平。（ ）

9.只要成绩好，不做家务父母也不会生气。（ ）

10.做家务遇到困难，不能随便放弃。（ ）

二、合理选择（每题只有一个正确答案，共 20 分）

1.下列属于主动分担家务的行为是（ ）

A.写完作业主动收拾书桌 

B.吃完饭直接看电视

C.脏衣服扔给妈妈清洗 

D.喊大人帮忙整理书包

2.做家务时不小心打碎碗碟，正确做法是（ ）

A.藏起来假装没发生 

B.主动告诉父母并清理干净

C.责怪地面太滑 

D.哭闹推卸责任

3.父母下班很累，我们可以（ ）

①主动倒一杯温水 ②收拾客厅杂物 ③主动洗好水果 ④只顾玩手机

A.①②③ 

B.①②④ 

C.①③④ 

D.②③④

4.学习做家务的好处不包括（ ）

A.体会父母辛劳 

B.锻炼自理能力

C.养成懒惰习惯 

D.学会独立生活

5.想学做饭但怕被油烫伤，我们应该（ ）

A.直接放弃不学 

B.在家长陪同下小心尝试

C.指责做饭太麻烦 

D.永远不进厨房

6.家里地面脏乱，最合适的做法是（ ）

A.视而不见走开 

B.主动拿扫帚打扫

C.等父母下班打扫 

D.只打扫自己房间

7.下列不属于家务劳动的是（ ）

A.整理衣柜衣物 

B.清洗碗筷

C.课堂完成作业 

D.浇花拖地

8.家人不让你做家务，你应该（ ）

A.赌气再也不帮忙 

B.和父母好好沟通，主动争取家务机会

C.完全听从不再做家务 

D.哭闹逼迫父母同意

9.做家务时分工出现矛盾，我们要（ ）

A.互相理解协商 

B.争吵谁都不做

C.全部推给别人 

D.只顾自己轻松

10."家中小事主动担" 体现的家庭责任是（ ）

A.自私自利 

B.自立分担 

C.攀比享乐 

D.任性懒惰

三、情景分析（共 15 分）

1.情景：周末妈妈擦窗、洗衣服忙个不停，小宇写完作业只顾打游戏，对妈妈的忙碌视而不见。

（1）小宇的做法对吗？为什么？（3 分）

（2）如果你是小宇，你会主动做哪些家务帮妈妈分担？至少写出 3 件。（3 分）

2.情景：小红想学洗碗，妈妈担心她打碎碗、弄湿衣服，不让她动手。

（1）妈妈为什么不让小红洗碗？体现了什么？（3 分）

（2）你会怎样和妈妈沟通，说服她同意你做家务？（3 分）

3.有人说："现在家里条件好，有洗衣机、扫地机器人，不用自己做家务。" 说说你的看法。（3 分）

第 2 课 选举班委会

一、填空题（基础过关）

1.在班级里，班委分工明确、________，全心服务全班同学，和大家一起推动班级进步。

2.当班委最重要的品质是要有为班级、为同学服务的________精神。

3.产生班委最值得倡导的方式是________选举。

4.民主选举班委完整流程分为五步：发布选举公告、、演讲与答辩、无记名投票、。

5.班级每位同学都享有选举权和________权，人人可以参与班委选举。

6.当选班委要认真履职，其他同学要配合班委工作，同时还要________班委的工作。

二、判断题（对的打√，错的打 ×）

1.只有学习成绩最好的同学，才有资格竞选班委。（ ）

2.转学到班里的新同学，同样拥有参加班委选举的资格。（ ）

3.竞选班长只需要人缘好，做事不用讲原则。（ ）

4.无记名投票时，我们要慎重投票，尊重自己的民主权利。（ ）

5.班委做完工作就不用接受同学们监督了。（ ）

6.文艺委员可以组织唱歌、小游戏，丰富班级课余生活。（ ）

三、选择题（单选）

1.下列不属于班长必备重要条件的是（ ）

A.办事讲原则 

B.热心为同学服务 

C.只和好朋友相处

2.民主选举第三步是（ ）

A.自愿报名 

B.演讲与答辩 

C.公开唱票

3.劳动委员的主要工作职责是（ ）

A.检查班级卫生，提醒同学保持整洁

B.组织课间文艺活动

C.公布班级好人好事

4.同学们监督班委工作的主要意义是（ ）

A.挑班委的毛病，指责班委

B.参与班级管理，督促班委好好服务大家

C.可以随意推翻班委做的所有决定

四、简答题

1.简单说说担任班委需要具备哪些条件？

2.民主选举班委分为哪五个步骤？请依次写出来。

3.为什么班委要接受全班同学的监督？

五、情境分析题

班里竞选班长，有三位候选人：

齐齐：讲义气，但容易冲动，犯错会偏袒好朋友；

雪雪：做事公道，遇事和大家商量，管理纪律很严格；

辉辉：人缘好，但怕得罪人，遇到问题不敢严格管理。

如果你投票选班长，你会选谁？结合班长的任职条件说说你的理由。

六、实践探究题

说一说你想不想当班委会干部？为什么？如果你当选班委，你会为班级做哪些服务工作？

第 3 课 协商决定班级事务

一、填空题（每空 4 分，共 28 分）

1.对班级重大事务的决策，班委会要组织大家________，集中大家意见，达成共识。

2.班级事务协商讨论的四步流程：第一步________履行职责；第二步介绍活动方案；第三步________，表达意见；第四步集中意见，公布结果。

3.确定班级方案时，要遵循________的原则。

4.讨论和决定班级事务，必须坚持________公正、公开透明、协商合作。

5.班级里每个同学都有权利提出提案、发表意见、参与________表决。

6.班级集体形成的共同决定对全体同学具有________，大家都要自觉遵守落实。

二、判断题（对的打√，错的打 ×，每题 3 分，共 18 分）

1.班级小事、大事都只需要老师和班委商量决定，普通同学不用参与。（ ）

2.讨论班级方案时，每个人都可以充分说出自己的想法，提出合理建议。（ ）

3.做班级决定只需要听多数人的，不用尊重少数同学的不同意见。（ ）

4.管理班级事务要一视同仁，对待所有人、所有事标准保持一致。（ ）

5.班级商议的过程、投票结果不用公开，班委自己知道就行。（ ）

6.遇到协商解决不了的班级问题，可以主动请教老师寻求帮助。（ ）

三、选择题（每题 5 分，共 20 分）

1.班会上班委会首先要做的是（ ）

A.直接公布最终方案

B.宣布会议主题与会议规则

C.只听成绩好的同学发言

2.下列做法符合公平公正原则的是（ ）

A.选活动只优先班委喜欢的项目

B.每位同学都能平等发表想法、参与投票

C.忽略内向同学的提议

3.关于公开透明，说法正确的是（ ）

A.班级开支、投票结果要公示，接受全班监督

B.班级事情偷偷决定，不用告诉大家

C.只有班干部能查看班级事务信息

4.对于班级共同商议出的决定，我们应该（ ）

A.不喜欢就不遵守

B.全体同学一起遵守、落实行动

C.只让普通同学遵守，班委不用执行

四、简答题（共 34 分）

1.召开班会商议班级活动，完整分为哪四个步骤？（10 分）

2.决定班级事务要遵守哪三条重要原则？简单说一说每条原则的要求。（12 分）

3.班会讨论时，我们应当怎样正确表达、倾听他人意见？（12 分）

第二单元少年在成长

第4课 我是独特的

一、填空题

1.每个人都有自己的特点，我们可以通过找到自己的特点，也可以从中了解自己。

2.在生活中，我们对自己的特别，能帮助我们更清楚地认识自己。

3.我们每个人都有，也有不完美的地方，正视不足、取长补短，就能让自己变得更好。

4.学会，看到自身闪光点，才能树立自信心。

二、判断题（对的打√，错的打 ×）

1.只有照镜子才能发现自己的特点，看书、运动看不出我的特点。（ ）

2.爸爸妈妈、老师、同学对我的评价，能帮我全面认识自己。（ ）

3.琪琪答错题目、对妹妹发脾气，说明她一无是处，不用改进自己。（ ）

4.哪怕自己有缺点，只要愿意努力改正，就能不断进步。（ ）

三、选择题

1.下列方式不能认识自己特点的是（ ）

A.观察自己看书、打球时的状态

B.听听父母、同学对自己的评价

C.只拿自己短处和别人长处比较，否定自己

D.写下自己想成为的样子，看清内心期望

2.琪琪上课答错问题就否定自己，小花猫开导她，告诉我们（ ）

A.做错事就代表自己很差劲

B.犯错很正常，多加练习、持续努力就能进步

C.以后上课再也不要举手回答问题

D.只要不犯错，才是优秀的人

四、简答题

1.结合学习、娱乐、运动三方面，说说你的两个特点。

2.身边人对你有着不同评价，写写你从两种人的看法里认识到的自己。

我从______的看法中，认识到自己________________。

我从______的看法中，认识到自己________________。

每个人都有不完美的地方，说一说你想在哪两个方面做出改变，让自己变得更好？

五、拓展实践题

仿照课本示例填写你的自我期望，再简单说说理由：

假如我能变成一种动物，我期望成为______，拥有这种动物________________的特点。

假如我能变成一种植物，我期望成为______，拥有________________的特点。

说一说：你这些期望和你想要成为的自己，有什么相通之处？

第5课 生命最宝贵

一、填空题

1.妈妈孕育我们十分辛苦，我们的来之不易，家人养育我们付出了无数心血。

2.壁虎尾巴断了可以再生，但我们的肢体不可再生，我们的不可重来。

3.高兴、沮丧、烦闷都是我们正常的，我们要学会接纳、调节它们。

4.爱护身体、保持乐观心态，都是对负责任的表现。

二、选择题

1.下列做法不属于爱护身体的是（ ）

A.三餐不挑食，均衡饮食

B.课间追逐打闹，攀爬高处

C.每天坚持运动，早睡早起

2.妈妈怀孕弯腰捡东西、系鞋带会十分困难，这告诉我们（ ）

A.怀孕很轻松，不用体谅妈妈

B.孕育生命充满辛苦，要感恩父母

C.只有妈妈会辛苦，别人不用关心

3.当我们产生自卑、焦虑等负面想法时，正确的做法是（ ）

A.一直胡思乱想，独自难过

B.调整心态，告诉自己尽力就好

C.逃避这件事，再也不尝试

4.强强踢球受伤在家闷闷不乐，下面哪种建议不合适（ ）

A.每天简单练习腿部恢复动作，不急着高强度运动

B.利用居家时间自主补习落下功课

C.整天消极抱怨，担心所有事情变糟糕

三、判断题（对的打√，错的打 ×）

1.生命只有一次，我们要珍惜自己的身体和生命。（ ）

2.不开心、难过是不好的情绪，不能表现出来。（ ）

3.熬夜打游戏、挑食偏食，不会伤害我们的身体。（ ）

4.遇到挫折不能自暴自弃，要保持信心，积极想办法解决。（ ）

5.耳朵、眼睛一旦受损很难恢复，日常要好好保护感官。（ ）

四、连线题

将爱护身体的做法与对应类别连起来

均衡饮食、不挑食作息健康

早睡早起、不熬夜安全防护

不做攀爬、追逐等危险事运动锻炼

坚持跑步、打球饮食健康

五、情境填空题

1.如果耳朵听不到，我会。

2.如果眼睛看不见，我会。

六、简答题

1.模拟怀孕妈妈的体验活动后，说一说妈妈孕育我们有哪些辛苦？

2.写出三条爱护自己身体、珍惜生命的好方法。

3.分享两种调节负面情绪、保持乐观心态的小妙招。

七、实践探究题

强强踢球腿部受伤，在家十分焦虑，担心球技退步、功课落下、没人陪伴。如果你是他的好朋友，你会给他哪些建议？生活中你遇到挫折时，会怎样调整自己？

第 6 课 自我保护，免受伤害

一、填空题（每空 4 分，共 28 分）

1.独自在家时，陌生人敲门，我们坚决不能________。

2.外出遇到陌生人搭讪、带路、邀约外出，我们要保持________，学会拒绝。

3.遭遇拐骗危险，要及时拨打报警电话________，寻找警察、商场保安等成年人求助。

4.身份证号、家庭收入、家庭住址、家长手机号都属于________个人信息，不能随意透露。

5.《中华人民共和国个人信息保护法》规定，处理个人信息不得________收集个人信息。

6.未满 14 周岁未成年人的个人信息属于敏感信息，要受到________保护。

7.脱身后如果感到害怕，第一时间要告诉________，寻求家人安慰与帮助。

二、判断题（对的打√，错的打 ×，每题 4 分，共 24 分）

1.独自在家，自称送快递、修水管的叔叔敲门，可以开门让他进来。（ ）

2.陌生阿姨说带自己去游乐园玩，不用告诉家人就能跟着走。（ ）

3.陌生人问路，可以简单指路，但绝不单独带路跟陌生人走。（ ）

4.商场注册会员时，对方要求填写身份证号，我们可以直接填写。（ ）

5.陌生人说是爸爸朋友来接自己放学，不能轻易跟他走。（ ）

6.夏令营表格要求填写家庭收入，我们可以拒绝填写这类隐私信息。（ ）

三、选择题（每题 5 分，共 20 分）

1.你一个人在家，门外有人说自己是邻居王奶奶，想进门借东西，你正确的做法是（ ）

A.马上开门接待

B.隔着门询问，不随便开门，打电话给爸妈确认

C.直接开门让她进来

2.放学路上两个陌生叔叔说是爸爸朋友，要带你去找爸爸，你应该（ ）

A.开心跟着他们走

B.大声呼救，往人多的商店、保安室跑，不跟陌生人离开

C.和陌生人边走边聊天

3.景区工作人员说贴你的照片能换门票优惠，你应该（ ）

A.直接把照片交给对方

B.拒绝，不随意提供自己肖像、照片给陌生人

C.主动多给几张照片

4.社区上门人员询问家里几口人、所有人姓名年龄，你应该（ ）

A.如实全部告诉对方

B.先联系爸爸妈妈，经家长同意后再告知基础信息，不透露完整隐私

C.直接关门不理，不沟通

四、情境问答题（共 28 分）

情境一：东东在路上遇到陌生人问路，对方让东东带路去小区深处，东东该怎么做？（9 分）

情境二：丽丽在电梯里，邻居张叔叔邀请她独自去家里做客，丽丽该怎么拒绝？（9 分）

情境三：夏令营信息表要求填写家长职务、家庭收入，结合《个人信息保护法》说一说，你会完整填写吗？为什么？（10 分）

第三单元生活在信息社会

第7课 神奇的世界

一、填空题

1.电视就像一个神奇的，足不出户就能让我们领略多彩世界。

2.互联网技术飞速发展，让广阔世界变成了，拉近了人与人的距离。

3.新一代智能电视拥有投屏、、高清观影等新功能。

4.互联网是我们的好帮手，既能提供学习资源，也能教会我们生活技能。

二、选择题

1.下列不属于电视节目带给我们好处的是（ ）

A.看科普节目增长知识

B.看体育节目学习拼搏精神

C.无节制看电视耽误写作业

D.看烹饪节目学会做菜

2.下列场景不能体现互联网便利生活的是（ ）

A.出门只带手机移动支付

B.网上选购家电小配件

C.手机远程操控电饭煲煮饭

D.出门必须带大量现金

3.贝贝和外地父母视频通话，体现互联网（ ）的作用

A.方便人们沟通交流

B.提供网课资源

C.学习生活技能

D.培养兴趣爱好

4.我们不能通过网络做的事是（ ）

A.线上听公开课、查阅电子图书

B.跟着视频自学吉他、摄影

C.搜索教程学习发豆芽、做饭

D.长时间浏览不良短视频

三、判断题（对的打√，错的打 ×）

1.科学探索节目可以让我们了解宇宙、风土人情，拓宽知识面。（ ）

2.老式电视可以随时回看几天前错过的节目，还能投屏手机视频。（ ）

3.线上会议能让不同国家的科研人员在线交流，节约时间和路费。（ ）

4.网络只能用来学习课本知识，不能学习做饭、乐器这类技能。（ ）

5.移动支付、网络购物、远程家电操控，都是互联网带来的生活便利。（ ）

四、简答题

1.壮壮家的新电视可以投屏手机视频、回看错过的节目，说一说新一代电视还有哪些新功能？这些功能给生活带来什么便利？

2.结合课本图文，列举 3 点互联网给日常生活带来的便利。

3.举例说说互联网怎样方便人们远距离交流？

4.网络是学习生活好帮手，请写出 2 个你能通过网络学到的生活技能。

五、实践分享题

填写电视节目推荐卡，分享你喜欢的电视节目

项目内容

节目名称

节目介绍

推荐理由

六、拓展问答题

说一说平时你是怎样利用网络开展学习的？

第8课 别让它抢走太多

一、填空题

1.长时间近距离使用电子产品，是少年儿童____早发、高发的重要原因。

2.看电视时，眼睛与电视屏幕的距离以电视屏幕对角线长度的____倍较为合适；使用电脑时，眼睛离屏幕距离应大于____厘米；使用手机时，眼睛离屏幕距离应大于____厘米。

3.每看电子屏幕____分钟后，要把视线转向远处休息一会儿，放松眼睛。

4.长时间使用电子产品，容易引发颈部酸痛、手指关节肿胀，诱发____、腱鞘炎等疾病。

二、判断题（对的打√，错的打 ×）

1.眼睛不舒服时，用手使劲揉一揉就能缓解疲劳。（ ）

2.上下楼梯、乘坐公交车、过马路时可以低头看手机。（ ）

3.我们可以根据周围光线，调节电脑、手机屏幕的亮度，保护眼睛。（ ）

4.长时间刷短视频只会伤害眼睛，不会影响心理健康。（ ）

5.每天留出专属时间放下电子产品，能增进家人之间的交流。（ ）

三、选择题

1.下列行为不会伤害眼睛的是（ ）

A.躺在床上长时间看手机短视频

B.看平板 20 分钟后，远眺窗外绿树

C.关灯后躲在被子里看电视

2.长时间沉迷电子产品，不会造成的身体伤害是（ ）

A.视力下降、眼睛干涩充血

B.颈椎酸痛、手指麻木

C.增强骨骼发育，提升运动能力

3.电子产品不能抢走我们哪些时间（多选）（ ）

A.和伙伴户外玩耍的时间

B.与父母谈心交流的时间

C.每日户外运动、阅读书本的时间

D.走路、上下楼梯时看手机的碎片时间

四、简答题

1.不当、长时间使用电子产品，会给我们带来哪些身体危害？

2.使用电子产品时，有哪些保护眼睛的好方法？至少写出 3 条。

3.长时间沉迷动画片、短视频，除了伤害身体，还会带来哪些心理危害？

五、实践应用题

1.想象你的眼睛给你写一封信，它会向你诉说哪些烦恼？简单写一写。

2.和家人共同制定一份《使用电子产品的约定》，写出 3 条约定条例。

3.豆豆一家每天固定时间放下电子产品，开展家庭故事会。这件事带给你什么启发？

第9课 安全文明上网

一、填空题

1.偶尔玩网络游戏可以放松休息，但会伤害我们的身心，还可能造成财产损失。

2.国家规定，网络游戏企业仅可在特定日期固定时段，向未成年人提供小时网络游戏服务。

3.互联网信息良莠不齐，存在大量，我们要学会仔细甄别，独立思考。

4.网络空间不是法外之地，我们要遵守网络规则，规范言行，做的网络小公民。

二、选择题

1.下列不属于网络游戏正面益处的是（ ）

A.课余放松心情 

B.和同学增加共同话题 

C.熬夜闯关提升段位

2.长时间沉迷网络游戏不会带来哪种危害（ ）

A.上课无法专心听讲 

B.视力下降、睡眠不足 

C.交到更多现实好朋友

3.看到网上流传没有来源的绑架谣言，我们应该（ ）

A.立刻转发给班级群 

B.冷静辨别，不信不传 

C.跟着编造更多细节

4.同学在微信群丑化你的照片、散播坏话，这属于（ ）

A.正常开玩笑 

B.网络暴力 

C.文明网络行为

三、判断题（对打√，错打 ×）

1.只要同学都在玩游戏，我每天多玩几小时也没关系。（ ）

2.深夜关灯打游戏，会损伤视力，影响第二天上课状态。（ ）

3.辨别网络信息时，可以查看信息是否来自权威官方网站。（ ）

4.网上可以随意辱骂、嘲笑别人，反正没人知道我是谁。（ ）

5.编造、传播虚假险情、谣言，严重扰乱秩序会触犯法律。（ ）

四、简答题

1.网络游戏有哪些益处？结合自身经历简单写两点。

2.沉迷网络游戏会带来哪些危害？写出三条。

3.我们可以采取哪些方法避免自己沉迷网络游戏？（至少写 4 条）

4.说一说辨别网络信息真假还有哪些好方法？

5.编造、传播网络谣言会带来哪些危害？

6.生活里有哪些不文明的网络行为？举三例。

7.面对父母提醒、管控我们玩游戏的建议，我们应该怎样对待？

8.如果有同学在网络群里恶意抹黑、丑化你，实施网络暴力，你会怎么做？

五、实践问答题

为了建设文明有序的网络环境，作为小学生，上网时我们要遵守哪些网络规则？

第四单元做文明的消费者

第10课 购物有学问

一、正确判断（对的打√，错的打 ×，每题 2 分，共 10 分）

1.做家务是爸爸妈妈的事，我们只需要好好学习。（ ）

2.只要愿意尝试练习，我们都能学会做家务，成为家务小能手。（ ）

3.家长担心我们做家务受伤，我们可以主动沟通、慢慢练习。（ ）

4.做家务只能减轻大人负担，不会让自己有任何收获。（ ）

5.整理书桌、清洗袜子都是我们力所能及的家务。（ ）

二、合理选择（每题只有一个正确答案，每题 3 分，共 15 分）

1.想要说服父母放心让我们做家务，需要（ ）

A.哭闹耍赖 

B.拿出行动、耐心沟通 

C.置之不理 

D.只说不做

2.下列属于我们可以独立完成的家务是（ ）

①叠衣服 ②擦桌子 ③搬运大件家具 ④整理书包

A.①②③ 

B.①②④ 

C.①③④ 

D.②③④

3.做家务的收获不包括（ ）

A.体会父母辛劳 

B.锻炼动手能力 

C.变得懒惰散漫 

D.学会生活技能

4.妈妈不让你洗碗，怕打碎碗，你正确的做法是（ ）

A.再也不做家务 

B.保证小心，慢慢练习洗碗

C.和妈妈吵架 

D.偷偷倒掉碗筷

5.作为家庭一员，我们应当（ ）

A.只享受照顾，不承担家务 

B.主动分担力所能及家务

C.大人催促才肯干活 

D.做家务索要零花钱

三、情景分析（共 25 分）

1.情景一：小丽想学着扫地、洗碗，妈妈总说 "你学习就行，不用干活"，小丽很失落。

（1）妈妈为什么不让小丽做家务？（4 分）

（2）如果你是小丽，你会怎样和妈妈沟通？（5 分）

2.情景二：小明在家从不做家务，房间乱糟糟，吃完饭后碗筷随手一放，总说 "我还小，不用做家务"。

（1）小明的想法对吗？说说理由。（6 分）

（2）请写出三件你经常在家完成的家务。（4 分）

3.有人说："现在家里条件好，有洗衣机、扫地机器人，完全不用我们做家务。" 请谈谈你的看法。（6 分）

第11课 学会合理消费

一、填空题

1.生活中的需求分为两类，分别是（ ）和（   ）。

2.合理消费要遵循四字原则：不攀比、不虚荣、不从众、（ ）。

3.家庭收入来自家人的辛勤工作，我们要懂得珍惜，学会（ ）。

4.合理开支不是一味省钱，既要精打细算、量入为出，也要把生活安排得（ ）。

二、判断题（对的打√，错的打 ×）

1.班里同学都有新款书包，我也必须让妈妈买一模一样的。（ ）

2.家里电脑还能正常使用，不用跟风更换新款电脑。（ ）

3.超市买一送一很划算，哪怕用不上也要多囤商品。（ ）

4.吃自助餐少量多次取餐，是节约、合理的消费行为。（ ）

5.只要自己喜欢，超出家庭收入的物品也可以要求父母购买。（ ）

三、选择题

1.下面属于不合理需求的是（ ）

A.购买文具、牛奶等生活学习必需品

B.家里冰箱坏掉，更换新冰箱

C.家里已有一辆车，不顾家庭收入非要再买一辆豪车

2.下列行为符合合理消费的是（ ）

A.广告里的新款手表好看，立刻要求家长购买

B.春游自备午餐，挑选平价又营养的食物

C.聚餐时点大量菜品，吃不完直接浪费

3."量入为出" 的意思是（ ）

A.根据家庭收入情况，在承受范围内消费

B.喜欢什么就买什么，不用考虑收入

C.只省钱，任何东西都不买

四、连线题

将消费行为与对应类别连起来

按实际需要采购日常用品

自助餐少量多次取餐合理消费

根据家庭收入挑选必需品

点餐贪多吃不完造成浪费过度消费

打折就大量购买不需要的商品

盲目跟风，和同学攀比新款文具

五、简单问答题

1.说一说：哪些需求是合理的？哪些需求是不合理的？

2.过度消费会带来哪些坏处？合理消费又有哪些好处？

3.看到同学都有新款文具，你也很想要，你会怎么做？

六、实践应用题

1.实践一：我的春游午餐计划表（自行填写）

物品费用

安排理由：

实践二：家庭一日支出规划（全家周六）（自行填写）

项目具体内容金额

3.实践三：自我消费习惯自查（自行填写）

消费行为已经做到的还没做到的

第12课 反对浪费

一、选择题（每题只有一个正确答案，共 10 题）

1.下列行为属于校园里文具浪费的是（ ）

A.爱惜铅笔盒，轻拿轻放

B.小刀在铅笔盒上乱刻乱画

C.橡皮小块收集起来继续使用

D.铅笔用到很短再更换

2.同学们去上体育课，离开教室时应该（ ）

A.电灯、风扇全部关掉

B.电灯不关，方便下课回来

C.只关一部分灯

D.所有电器保持开启

3.洗完手后正确的做法是（ ）

A.水龙头一直开着流水

B.随手拧紧水龙头，杜绝滴水

C.轻轻一关，留一点缝隙滴水

D.用水泼着玩再离开

4.只写几个字就把整张纸揉成团扔掉，这是浪费（ ）

A.水资源 

B.木材资源 

C.电力资源 

D.粮食资源

5.关于矿泉水，下面说法正确的是（ ）

A.只剩半瓶直接丢掉，不值多少钱

B.一瓶水只浪费五角钱，无所谓

C.一瓶水凝聚很多劳动者的辛苦，不能随意丢弃

D.自己花钱买的，想扔就扔

6."取之有度，用之有节，则常足" 这句话告诉我们要（ ）

A.随意消费 

B.勤俭节约 

C.多多囤积物品 

D.追求名牌衣物

7.外出餐馆就餐，避免食物浪费我们应该（ ）

A.多点菜品，吃不完也没关系

B.按需点餐，吃不完打包带走

C.只点贵的菜，不在乎分量

D.每样菜都点一份尝尝

8.下面哪种想法是正确的（ ）

A.自己花钱买的东西，浪费一点没关系

B.节约要从每个人做起，小孩也不能浪费

C.别人都浪费，我节约没用

D.浪费只是大人的事，和小学生无关

9.大量浪费纸张带来的危害是（ ）

A.减少树木砍伐，保护森林

B.需要砍伐更多树木，破坏生态

C.节约水资源

D.减少工人劳动

10.我国哪部法律专门倡导节约粮食、反对食品浪费（ ）

A.《反食品浪费法》 

B.《义务教育法》 

C.《道路交通安全法》 

D.《未成年人保护法》

二、判断题（对的打√，错的打 ×，共 10 题）

1.刚买不久的衣服不喜欢就丢掉，属于穿方面的浪费。（ ）

2.浪费每次量很小，日积月累也不会有太大影响。（ ）

3.每一件物品都包含劳动者的辛苦，浪费就是不尊重劳动。（ ）

4.家里做饭可以做多一点，吃不完直接倒掉，不用在意。（ ）

5.保质期短的牛奶、面包，不要一次性大量购买。（ ）

6.勤俭节约只是古时候的传统，现在生活好了不用遵守。（ ）

7.浪费会加剧资源短缺，破坏生态环境。（ ）

8.铅笔、橡皮弄丢弄坏没关系，家长可以再买新的，不算浪费。（ ）

9.宪法规定，国家厉行节约，反对浪费。（ ）

10.只有粮食浪费有危害，水电、文具浪费没有不良影响。（ ）

三、情境问答题（共 3 题）

1.情境一：课间你发现教室没人，电灯、电风扇全部亮着；同桌写完作业，只用了半张纸就把剩下白纸随手扔进垃圾桶。请你说一说这里有哪两种浪费行为，并写出两条劝阻他们节约的话语。

情境二：周末和妈妈去超市，妈妈打算一次性买十盒鲜奶，家里冰箱放不下，鲜奶保质期只有三天；吃饭时妈妈准备点一大桌菜，说难得出来不用省。结合本课知识，你会怎么劝说妈妈？

情境三：有的同学认为：矿泉水一瓶才一块钱，喝不完直接扔，浪费一点点钱不算事。请你结合课本内容，说说这种想法错在哪里。

附：参考答案

第一单元我们的班集体

第1课 热爱班集体

一、正确判断

1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√

二、合理选择

1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.B

三、情景分析

1.（1）不对。妈妈辛苦做家务，小宇只顾游戏，没有主动分担家务，不懂得体谅父母辛劳，缺少家庭责任感。

（2）示例：擦桌子、叠晾干的衣服、扫地、倒垃圾、择菜。

2.（1）妈妈担心小红受伤、打碎餐具，是关心、爱护小红的表现。

（2）示例：我会告诉妈妈我会小心操作，可以先在旁边看着学习，慢慢尝试，打碎东西我会主动收拾，我想学会做家务，帮您减轻负担。

3.这种说法不对。家电只能减轻劳动，不能完全代替我们做家务；做家务能体会父母辛苦，锻炼自理能力，主动分担家务是我们每个家庭成员的责任，不能完全依赖机器。

第 2 课 选举班委会

一、填空题

1.各司其职

2.奉献

3.民主

4.自愿报名参加；公开唱票，宣布结果

5.被选举

6.监督

二、判断题

1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√

三、选择题

1.C 2.B 3.A 4.B

四、简答题

①要有胜任岗位的能力，比如组织、沟通能力；②要有办事讲原则、责任心强的品质；③最重要的是有为班级、同学服务的奉献精神。

第一步：发布选举公告；第二步：自愿报名参加；第三步：演讲与答辩；第四步：无记名投票；第五步：公开唱票，宣布结果。

监督是班级成员参与管理的重要方式；可以督促班委认真履职，公平公正服务同学；及时发现班委工作中的问题，更好建设班级。

五、情境分析题

示例：我会选雪雪。班长需要办事讲原则、公正公道，遇到事情愿意和同学们商量，能认真管理班级；齐齐偏袒好友、冲动，做事不公平；辉辉怕得罪人，不敢管理班级事务，都不适合当班长。

六、实践探究题（示例）

我想当班委。因为我愿意为班级奉献，想锻炼自己的沟通、组织能力，为同学们服务。如果当选，我会主动整理班级公告、调解同学小矛盾、主动协助老师管理班级纪律，积极听取同学们的意见。

第 3 课 协商决定班级事务

一、填空题

1.民主讨论

2.班委会；充分讨论

3.少数服从多数

4.公平

5.投票

6.约束力

二、判断题

1× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√

三、选择题

1.B 2.B 3.A 4.B

四、简答题

①第一步：班委会履行职责，宣布会议主题、议程和纪律；

②第二步：班委会向全班介绍完整活动方案；

③第三步：全班同学充分讨论，自由表达个人意见、合理建议；

④第四步：汇总所有人意见，按照少数服从多数确定最终方案并公布。

三条原则：公平公正、公开透明、协商合作

①公平公正：每位同学平等享有发言、投票权利，一视同仁，尊重所有人的想法；

②公开透明：提前告知全班待商议事项，全程开放讨论，最终结果及时公示，接受全班监督；

③协商合作：同学之间互相倾听、理解尊重，集合集体智慧达成共识。

①表达意见：大胆清晰说出自己观点，有条理说明理由，只提合理可行的建议；

②倾听他人：不随意打断同学发言，包容不同看法，尊重提出反对意见的同学；

③出现分歧友好沟通，无法统一时可以请老师协助协调。

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