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新刊速递 | 《小学语文》2026年第10期目录
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张漫漫 “要素”引路,细读《跳水》:单元视域下的教材解读 高雅跃 投稿路径
《小学语文》2026年第10期目录
理念引领
小学语文跨学科学习的问题与建议
申宣成，邵琬涵
理论研讨
社会情感学习融入语文教学的路径探讨
刘冲
小学语文阅读素养培育的可视化教学体系建构
陈頔
读写深度融合教学的必然与应然
陈宝铝
教材研究
《荷叶圆圆》中儿童文学精神的三重解读
许芳杰
视点聚焦
古诗文教学
统编小学语文教材古诗词教学的价值重构与教学策略
徐丹
基于比较策略的小学文言文深度学习探析
黄敬管
口语交际教学
从专项训练到课堂文化：探寻口语交际的三种样态
冯洁珏
挖掘道德与法治学科资源 优化语文口语交际教学
李春清
教学探索
借助“一图三表”促进“教—学—评”一致性与一体化实践落地
王蕴枫
基于单元整体视域的观察类习作单元教学策略建构
蒋欣廷
语文专题学习活动的实施路径与教学策略
——以三年级下册“中华传统节日”专题为例
曹鸿飞
修订版统编小学语文教科书三年级上册“梳理与交流”栏目理解与教学建议
王东明
本文选自《小学语文》2026年第10期。
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