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北大副教授“跨栏”进入校园——备战2024 年高考语文月度热点素材速递
最新素材：
近日，北京大学工学院副教授李值在社交媒体发文称，因没有授权学校使
用其人脸信息，他使用“跨栏”的方式进出学校。李值还称，多年前，北大是
可以随意进出的。该消息经媒体扩散后，大学校园是否应该开放再次成为讨论
的焦点。17 日，有高校老师接受极目新闻采访时表示，大学本应是开放之地，
校园开放应该成为常态。
17 日上午，极目新闻记者在知乎上找到了媒体报道的博主李值所发的这篇
文章。该文标题为《从今天与保安比赛跑步说起——北京大学的门卫制度，该
改改了》，发布时间为12 月2 日。
文内写到，最近几年学校门口装上了闸机，但是博主没有授权学校使用其
个人信息，遂不想刷脸入校和离校，只能亮证入校。不过，通过工作证入校又
需要门卫登记相关信息，录入手持电子设备，准确无误后才能放行，会耽误几
十秒钟。博主称为了避免这种消耗，一般在亮证之后直接抬腿跨过闸机入校，
一般保安也都放行了。
2 日当天，博主再次“跨栏”入校时，当值保安却没有放他走，一直在后
面追他，直到查清了他的身份为止。
博主称，这个学期他在北大没有课，很少进入校门。博主还表示，在2008
年以前，北京大学是完全开放的，任何人都可以进。
极目新闻记者发现，除了这篇文章，对于北京大学的开放问题，12 月4 日，
该博主又写了《再说北京大学的门卫制度为什么必须改》一文，讲述了学校门
禁制度的不便。
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12 月5 日，博主称已经将前面两篇文章打印递交给学校保卫部，并建议刷
卡入校、拆除出校闸机、自由出校。
立意、观点及评论：
1、建设没有围墙的大学，高校开放应是大势所趋
一直以来，高校校园被视为象牙塔的一部分，其开放程度也备受关注。一
方面，校园是学生学习和生活的重要场所，需要保障其安全和秩序；另一方面，
高校也承担着社会服务和文化传播的功能，需要更加开放和包容。在这个事件
中，我们可以看到该教师试图进入校园时被保安阻拦，这表明保安在执行规定
时尽到了自己的职责。然而，当该教师选择“跨栏”进入校园时，这种略显强
硬的管理制度就值得深思。
同时，高校作为公共资源的一部分，应该承担起为社会服务的职责。高
校开放可以促进高等教育与社会的互动，加强高校与社会的联系。为社会提供
教育、文化、科技等方面的服务，促进社会的发展和进步。通过开放，高校也
可以更好地了解社会的需求和趋势，调整教学内容和方式，培养更加符合社会
需要的人才。总之，高校开放是大势所趋，是社会进步的体现，也是高等教育
与社会互动，提升高校形象和知名度，促进学术交流和合作的重要途径。
2、凸显大学之“大”，彰显大学精神。
大学开放与否，其实也是大学精神的一个折射：大学的“大”，当然是海
纳百川、包容万有的意思，这才是理想中大学的样子。无论如何，大学都应当
理解公众的期待，也审视自身的管理措施，哪怕无法一步到位，至少方向也应
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该明确——大学校门，应当越开越大。
高校开放有利于促进学术交流和知识共享，为学生提供更广阔的学习平台。
在这个过程中，社会人员进入校园学习、蹭课，并不会对学生的学习产生负面
影响。相反，他们可能会带来新的观点和见解，丰富课堂内容，增加学生的学
习体验。其次，虽然学校的教室、设备等资源是有限的，但这些资源的使用通
常是根据教学计划和课程安排来分配的，并不会与学生的课程冲突。当然，为
了确保教学的正常进行和学生的权益，学校可以制定一些规定和程序，例如对
社会人员进入学习的时间、地点等进行限制，确保不会对学生的学习生活以及
教师的日常工作产生影响。
3、切忌因噎废食，推进大学开放
随着社会的进步和安全措施的加强，如今社会的安全系数已经得到了显著
提高。因此，以不安全为由禁止社会人员进入校园可能不再是一个合理的理由。
高校开放是社会进步和知识传播的必然趋势，是高等教育与公众互动的重要方
式。让高校更加开放和包容，这需要学校管理者和师生共同努力，建立起一个
更加和谐和可信任的校园环境。通过完善安保措施、门禁管理系统、访客登记
制度、应急预案、师生安全教育以及科技手段，可以有效提高校园安全水平，
确保师生在安全的环境中学习和生活；而这也可以促进高校与社会的互动和交
流，为师生创造一个更加和谐、美好的校园环境。
4、敞开大门，更要破除门户、藩篱
高校设置围墙是有必要的，关键是要突破无形的墙，打造真正意义上的
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开放型大学。其实大学的开放，不仅包括内在的开放即精神的开放，还应该包
括外在的开放即物理意义上的开放。正所谓“敦兮其若朴，旷兮其若谷”，大
学连校门都不愿打开，如何体现海纳百川、兼容并包的大学气质？
精彩时评：
北大副教授跨栏进出校园，是一幕沉重的“喜剧”
日前，有关北京大学工学院副教授李植进出北大校门的文章在社交媒体上
广为流传，也再次引发了关于大学校门开放的讨论。
据李植介绍，北京大学现在进出校门要刷脸，但是他没有授权学校使用他
的人脸识别信息，刷不了脸，进出学校需要门卫查验工作证后放行。因为查验
工作证经常需要耗时十几秒时间，他往往直接跨过闸机栏杆就进去了，门卫大
都认识他，一般不会拦截。但是最近一天入校时，保安在校园里追了他半天，
跑步没追上，又骑了自行车来追。最后，以李植向保安出示工作证结束。而在
出校时，又被门卫拦住要求刷脸，否则不能出校，最后他又是跨栏出校。
李植老师的这段描述，颇有一种滑稽的喜剧效果，人们不难脑补他和保安
斗智斗勇的场景。但这幕“喜剧”依然是沉重、严肃的，这展现着学校管理的
某种刚性——即便是本校老师，也不能例外，同样非常狼狈。这也让呼吁校园
开放的公众更加沮丧：紧闭的校门，是那么的“神圣”，近乎不可挑战。
严格来说，现在很多大学校园并不算完全封闭。今年以来，在社会的呼吁
下，很多大学相继打开了校门。以清华、北大为例，都开放了社会预约名额，
游客可以预约进校，这也大体是其他学校的常规做法。
但这显然不是人们理想中的开放。无论如何，预约依然有名额限制，一些
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学校因为名额太少甚至催生了黄牛生意；而且入校还要经历一系列“盘查”，
又是扫码又是填表。人们想象中的开放，是没有阻拦、抬脚就进，校园毫无隔
阂地嵌入人们生活的空间。
这也并非什么痴心妄想，忆往昔，这就是曾经的常态，过去人们就是这么
自如地穿梭于校园的。比如李植老师说，在2008 年以前，北京大学就是完全
开放的。笔者也记得自己读大学的时候，和隔壁学校同学走动是那么随意——
同学一个信息，说“踢球缺人”，我骑个自行车就赶去，这是多么美好的回忆。
其实大学开放，大学本身也是受益者。就以非常具体的讲座、研讨、招聘
会等社会活动为例，校门重重阻隔，人们进出手续繁杂，其效果也会大打折扣。
大门打开了，学校和社会才能实现充分的信息、资源流动。
但或许是因为疫情期间的管理惯性，“严格管理”的模式被留了下来，校
园开放始终没有回到当初的状态。哪怕校门打开了，也总是半遮半掩、羞羞答
答。
当然，客观上要承认，大学尤其是知名学校确实面临一些管理难题，比如
担忧教学秩序、师生安全等。
但这些问题，也未必没有精细化的解决方案。比如秩序问题，哪怕大门敞
开，但在教学楼、实验室、图书馆、食堂等较为关键的设施设置门禁，就可以
挡住游客，保障师生的教学、生活不受影响。
再比如安全问题，这是不是需要通过大门紧闭来实现，也值得打个问号。社会
上随意进出的公共区域很多，商场、小区、公园等等，难道这些地方安全就没
有保障，就比学校“凶险万分”？显然，这个因果联系恐怕难以成立。对于担
心安全的学校来说，把封堵校门的安保人员分散配置到校园里面去，并加强巡
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视巡逻，何尝不是一个解决办法？
还有论者指出，国外很多知名大学都是开放的，甚至连校门都没有。笔者
上个月也参观了一所国外名校，出了地铁站就直接进了校园。但校园也并非完
全不设防，比如笔者可以进图书馆的展示室参观校史，但无法进入阅览室借阅
图书。这些有针对性的管理措施，也不妨作为国内高校的参考。
从理论上讲，以公共财政作为支撑的公立大学，它们将自己封闭于公共空
间之外，合理性未免有不足的。教育部于今年7 月曾发布通知，鼓励高等学校、
高科技企业、制造企业等向社会开放参观，主动服务全民学习。学校是一种社
会资源，理当有反哺社会的义务，校园的物理空间，当然也有向社会开放的必
要，这本身是大学“服务社会”的题中之义。
目前，也有一些学校实现了完全开放，比如四川大学、哈尔滨工业大学、
同济大学等，都可以自由进入、无需预约。这些学校获得了广泛的赞誉，也说
明大学开放不是一个无解的难题。
大学开放与否，其实也是大学精神的一个折射：大学的“大”，当然是海
纳百川、包容万有的意思，这才是理想中大学的样子。无论如何，大学都应当
理解公众的期待，也审视自身的管理措施，哪怕无法一步到位，至少方向也应
该明确——大学校门，应当越开越大。
敞开校门彰显“大学之大”
近日，北京大学、清华大学、武汉大学等多所高校宣布，即将恢复校园预
约参观，并提醒公众参观不收取任何费用。越来越多的高校正有序渐进向社会
开放。
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自疫情防控政策优化调整以来，社会面管控已全面放开，但不少高校仍把
疫情下的“例外”当成管理上的“常态”，这在各类公共场所全面开放的当下，
显得尤为突兀。从性质上讲，我国多数高校都是公立的，其经费主要来源于财
政拨款，各类设施和资源理应与社会共享；同时，大学自带开放基因，游历大
学校园，对不少游客来说也是一种别样的精神滋养和文化熏陶。越来越多的高
校恢复开放，正是回应公众期待、凸显“大学之大”的应有举动。
不可否认，一些高校延续封闭半封闭状态，是“心墙”在作怪。甚至，一
些学校管理层错误认为封闭状态更有利于管理，不容易“出乱子”。的确，侵
扰教学秩序、占用学校资源、过度商业化、滋生安全问题……这些都是学校开
放之后可能会面对的问题。不过，这些问题的产生，根本上是管理不善、管理
粗放带来的，不能用封闭校园来简单应对。以秩序和安全为由拒绝校园开放，
这是管理低效、无能的表现。
当前，公众对高校开放期待颇高。开放校园会让高校和公众双向受益，反
之，则可能双向受损。事实上，一“闭”了之、躺在封闭半封闭管理的“舒适
区”，既不利于大学构建开放型校园，对学生社交、实习就业和教师生活、科
研交流等，也会造成不必要的阻碍，还不可避免地会“拖累”学校的声誉。
现在，愿意敞开怀抱、开放校园的高校越来越多，这种趋势与大学基因和
社会需求相契合，值得鼓励。可以预见，大学开放会带来一定的管理问题，这
需要学校提高其精细化管理能力。比如，对游客过多可能造成的影响教学秩序、
过度占用学校资源等问题，可以采取参观前预约、高峰限流、黑名单制度、划
分开放区等措施，进行精细管控。
相信，一个个开放的校园，在拥抱参观者的同时，也在拥抱海纳百川、
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兼容并蓄的学术精神，彰显“大学之大”。
大学之门应该“开”到多大
近日，北京大学、清华大学、武汉大学、复旦大学、浙江大学等多所高
校恢复校园预约参观，并且声明校园参观不收取任何费用。消息一出，期待着
暑期带孩子赴名校游学参观的家长们一片欢腾。
过去一段时间以来，为有效应对疫情影响，国内大批高校取消了校园参
观活动，有效保障了广大师生的卫生健康权益。随着社会经济生活逐步恢复正
常，高校恢复校园参观活动有了充分的理由。多所高校在暑期开始之前官宣
“开放”的决定，迈出了十分可喜的一步。
当然，恢复预约参观并不是无所限制的全部放开。从目前的预约规则来
看，进入校园参观有一定的名额限制，预约参观也需要提前七天时间，对有参
观需求的家长和孩子来说，还需理解校园在面向公众和维护校园秩序之间的管
理平衡。对于高校来说，面对积攒的巨大参观需求，必然“压力山大”。能否
科学安排参观区域、合理规划接待能力、有效加强安全管控，避免因管理漏洞
造成风险隐患，对于学校管理部门来说，即便“有限开放”也是需要勇气和担
当的，还需要细化考量。
知名高校恢复预约参观，释放了十分积极的信号。当然，部分社会公众
期待高校逐步取消“有限开放”，真正向社会公众“敞开怀抱”。但是对于高
校来说，如何在确保良好教学秩序的前提下，合理回应社会公众的参观期待，
才是问题的关键。
实际上，“有限开放”是高校校园从过去“粗放式管理”向更科学的
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“精细化管理”的升级。对于高校来说，教书育人毕竟是第一位的，良好的教
学秩序必然要摆在各项工作的突出位置。对于社会公众“走进校园、亲近校
园”，甚至是“共享书香、共享课堂”的期待，则需在上述前提下以更加务实
的精神、更加科学的校园空间统筹予以回应。
换句话说，开不开放、如何开放，看起来是旅游研学的问题，实际上涉
及高校教育功能和社会教化功能的平衡。对于高校管理者来说，在传道授业的
主业基础上，尽量统筹盘活学校的教育资源，让高校的书香气息真正能辐射社
会，实现高校与社会的良性互动，同样是大学之“大”。如何智慧地做到这一
点，是在校园恢复预约参观之后，需要各方进一步思考的。
大学校园对外开放，何时不再是一种呼吁？
据澎湃新闻报道，近日，北京大学工学院副教授李植有关进出北大校门
的文章在网络社交媒体上广为流传，“大学校园该不该开放”再度成为社会热
议的话题。
据李植在知乎平台上发表的文章介绍，北京大学现在进出校门要刷脸，
但是他没有授权学校使用他的人脸识别信息，刷不了脸，进出学校需要门卫查
验工作证后放行。因为查验工作证经常需要耗时十几秒，他往往直接跨过闸机
栏杆就进去了，门卫大多认识他，一般不会拦截。但是最近一天入校时，保安
在校园里追了他半天，跑步没追上又骑了自行车来追，最后以李植向保安出示
工作证结束。
关于大学要不要开放校园的讨论，已经持续了很长时间，但一直未有定
论。可见的事实是，一些大学的校门不仅没有开放，反而有越关越紧的趋势，
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不仅对外来的游客，对本校的教职工亦是如此。身为北京大学的教师，李植跨
栏式进校园，乃至于出现在校园内被保安追逐的一幕，看起来相当滑稽。不过
他也以这样一种另类的方式，再次把这个话题推上了热搜。
从道理上说，大学校园向社会开放，让社会公众自由参观，是完全能够
成立的，也是应该的。公办大学的办学资金来自于公共财政，大学本质上是一
种公共资源，理应向社会开放，让公众共享这种社会性资源。根据李植在文章
中的说法，北大校园出入要查证件始于2008 年。在此之前，北大是可以随意
进出的。
在公共讨论的层面，支持大学开放校园的声音，占据了压倒性的优势。
比较流行的一个说法是“好的大学没有围墙”，认为大学之“大”在于“有容
乃大”。国外很多知名大学是不设围墙的，外人可以自由出入。中国人民大学
教育学院胡娟教授表示，公立大学的校园是公共资产，大学校园的开放是符合
公共资源利用原则的，是高等学校应承担的一项义务和责任。
但为什么在如此强烈的呼吁下，大学校园还是不能开放呢？一个主要的
原因，就是方便管理。对于大学管理者来说，打开校门，让社会公众进入大学，
就是增加了不稳定因素，不利于校园安全，也会影响正常的教学活动。这种顾
虑不能说完全没有道理，但显然是过度紧张了。大学并不能独立于社会而存在。
如今治安情况已经大大好转，到处都是摄像头，即便开放校园，发生违法犯罪
也是低概率事件。更何况，不同于中小学和幼儿园，大学生基本上已经成年，
具备自我保护和防范的能力。
还有一种说法是，高校设置围墙是有必要的，关键是要突破无形的墙，
打造真正意义上的开放型大学。其实大学的开放，不仅包括内在的开放即精神
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的开放，还应该包括外在的开放即物理意义上的开放。正所谓“敦兮其若朴，
旷兮其若谷”，大学连校门都不愿打开，如何体现海纳百川、兼容并包的大学
气质？
大学开放校园，不能止步于舆论呼吁，而应该提上议事日程，有条件的
大学，不妨先把这件事做起来。毕竟，让一名大学教师每天跨栏式进校园，并
不是一件很体面的事情。
大学开放，不该再是个问题
大学校园该不该开放又上了热搜。近日，一段家长欲带孩子进深圳大学
参观被学校保安拦下的视频在网上疯传。视频显示，一名家长准备带孩子进深
圳大学游览时，被该校保安拦下，随后其拍下视频接连质问，“请告诉我，深
大是谁的？”“我们是纳税人，为什么不让进？”对此，深圳大学回应称，在
确保学校正常教学生活秩序的前提下，该校将适时调整入校管理规定，尽可能
满足各界公众的参访需求。
大学该不该对外开放？这应是一个早已成为共识的议题——开放是必然
的。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，开放、共享是大学的基
本属性。大学向公众开放，一方面可以最大程度上利用公共资源，作为城市文
体资源的重要聚合枢纽，向公众开放体育场、绿地等区域，展现了高校“有取
有用”的公共服务理念；另一方面，师生的社交生活、科研交流、大学与社会
的合作，这些是刚性需求。加强大学与民众的关系，呈现大学与社会的良性互
动，这是互利互赢。
但每次讨论开放与否问题，就有人担心开放会给大学带来一系列问题，
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比如校园安全、秩序都会受到影响。但要搞清楚，这不是开放所致，而是要看
管理水平到不到位。因为疫情影响，封闭校园是特殊时期的特殊应对。如今重
新讨论大学校园开放问题，就是因为一些大学管理者似乎还停留在特殊时期的
管理方式不愿走出，或装聋作哑，或托词“假以时日”，要么仍对公众大门紧
闭，要么只是对校友或办事人员预约进入。对于普通民众来说，“里面没人”
还真是校门难进。因为显而易见，一刀切式的封闭管理对高校而言，是最为简
单的管理方式。“乙类乙管”后，在公众生活逐步恢复常态的当下，若仍磨磨
唧唧、东推西阻，对校园进行封闭或半封闭管理，未免有“懒政”之嫌。
既然大学开放是底层逻辑，那么如何开放就是个“技术活“，是检验校
园管理水平的“试金石”。这个“试金石”是该重新磨一磨了。至于有人担心
的校园安全和秩序问题，区分节假日和教学日，区分开放的游览参观区域和
“游客止步”的教学宿舍区域，区分商业旅行团和自发参观者和附近居民，这
些基于目前数字化手段，应该都不是问题。要知道，早在多年前，清华、北大
等民众趋之若鹜的高校就已实现了校园参观的分类有序管理。所以说，对于高
校而言，校园开放不是“能不能”的问题，而是“想不想”的问题。
但同时也要看到，大学校园开放到什么程度，不只在于大学管理者的态
度和能力，也与公众素养有关。就拿以樱花出名的武大为例，每年3 月是樱花
开放的时节，也是武大校园游客最多的时候。从学生宿舍到教学楼之间有一条
著名的樱花大道，花季时期常被聚集人群围得水泄不通，还有游客在学生上课
时探头探脑，影响了正常教学秩序，校园和校外人员的协调问题也凸显出来。
共享公共资源的前提是互相尊重，这就需要公众进入校园绝不干扰教学环境，
不能商业化、娱乐化大学校园，而是要带着对知识的敬畏，脚步有所止，安静
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地来安静地走。
大学能够更加开放，甚至是不需要这堵墙、这扇门，更好地融入地区、
邻里的共享生态圈，这是我们不断努力的方向，只有相互的尊重才能带来不断
的开放。
高校封闭衍生付费入校生意，校园开放何须一催再催
近日，随着清北复交对社会重新开放，武汉大学等高校亦宣布跟进，恢
复校园预约参观。然而，广东多所高校仍未对公众开放，旺盛的进高校游览需
求，催生了付费入校生意。记者调查发现，网购平台上以相关关键字搜索，报
价从28 元至200 元不等，卖家大多表示可以帮忙带进校园，部分还称可以进
行专业讲解。
在高校封闭的情况下，只有校内人员可以进入，校外人员只能以师生亲
友身份进入探访。高校游览需求的切实存在，和高校大门紧闭的状况，几乎必
然催生入校“黄牛”。在报道中，广东省内高校付费入校服务的供给方，要么
是校内工作人员，要么是在校学生，通过申请探访或借用他人学生证的方式带
买家入校。最近北大保卫科也通报了一起校园封闭期间某校外研学团队由多名
校内师生预约入校的违规事件。
比起校园开放下广泛使用的实名验证预约入校，由“黄牛”带入校园这
种隐蔽的形式显然更不利于校园安全与管理。如果高校恢复开放，“黄牛”生
意火爆的前提自然不复存在，目前，曾遭遇类似事件的北大已经率先向公众开
放，因封闭而产生付费入校“黄牛”问题的广东高校不应对此视而不见。
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无论是基于公共资源社会共享的必要性，还是与社会互动对于高校生命
力的滋养，都已被重复了太多次，校园开放必要性的讨论已经非常充分。此次
记者暗访中，接单带记者入校的在校学生亦表示，除了游客，购买服务的大多
是希望未来升读该所高校或准备考研想了解环境的学生。长期封闭的高校仅依
靠一年几日的开放日显然无法满足上述需求，自我封闭也将这些被了解与互动
的机会连同可能的人才一同拒之门外了。
至于如何在开放的情况下保障校园安全与减少对教学秩序的影响，每所
高校在此前多年的校园开放管理中都有着丰富的经验，智能技术更为人流管理
提供了极大的便利性，部分高校仍选择自我封闭，实在令人困惑。
过去很多年，高校都是向社会开放的。即使有个别高校由于风景秀丽且
有特色，颇受游客青睐，多年来也通过不断调整、更新措施，达到控制人流、
减少对教学秩序影响的目的。例如，因拥有过千株樱花而吸引巨量游客的武汉
大学，2013 年曾推出过樱花季收门票的措施，2016 年起开始推行网络预约、
免费入校，2018 年增设“人脸识别”，并在官方微博开通“不文明行为曝光
台”，2019 年增设自动闸机……这些管理经验完全可以继续沿用。连单日游
客量可达数万的武汉大学都已重开校门，其他管理压力远小于此的高校又有何
借口迟迟不开放？
高校重开校门是必然，尤其当多所高校已恢复开放、付费入校已因校园
封闭成为生意之时，仍自我封闭的高校更应主动将重新开放提上议程，何须社
会公众一催再催。
有序开放，实现更大的开放
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近日，武汉大学微信公众号发布了《武汉大学关于社会公众预约入校参
观的通知》：为保障学校教学科研工作和师生生活正常有序进行，维护安全、
文明、和谐的校园环境，同时尽可能满足社会公众入校参观的需求，经学校研
究决定，社会公众入校参访采取预约方式，预约系统从2023 年7 月8 日起试
运行。
这一决定旨在保障学校的教学科研工作和师生生活的正常有序进行，同
时尽可能满足社会公众的入校参观需求。此举引发了广泛的关注和讨论。
近期，有关大学校园是否对外开放，成为社会讨论热点，国内不少大学
也相继开放校园。为什么大学要对社会开放而不是封闭？这是一个值得深思的
问题。大学作为高等教育的殿堂，其使命不仅仅是培养优秀的人才，更是为社
会的进步和发展做出贡献。开放的大学意味着它积极融入社会，与社会各界进
行交流与合作，共同推动社会的发展。
开放代表了一种积极向上的大学精神。大学应该是一个开放的思想、文
化交流平台，欢迎更多人参与其中。校园开放，展现了大学的包容、透明，这
其实也说明，开放的大学鼓励学生和教师勇于创新，敢于挑战传统观念，推动
日常事务管理的不断进步。
对公众开放，让公众可以有机会来参观高校，这可不是简单的游览。孩
子可以在父母陪伴下，感受高等学府浓厚的学术氛围，产生对教育、知识更多
的亲近感，树立从小好好学习、长大也要考入心仪大学的志向。大学与下一代
人之间，由此搭建起了沟通桥梁。成年人参观高校，也是因其作为知名人文历
史景点，不仅具有观赏价值，同时也会带来更多社会价值，比如历史建筑、学
术展览等，都会让更多人了解其时代传承，为人们了解大学之文化提供了更加
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便利的条件。
也因此，世界上很多知名大学都是向公众开放的。这些名校都秉持着开
放的理念，与社会保持着密切的联系。 与此同理，人们对国内大学的期望越
来越高，社会对大学的需求也日益增加。大学需要更加开放，主动与社会对接，
满足社会的需求。
开放也意味着大学需要面对来自社会的各种问题和挑战，需要积极与社
会各界进行对话和合作，共同解决问题，推动社会的进步。校园开放，其实是
提升大学管理水平和管理心态的一道测试题。
值得一提的是，大学校园的开放并不意味着无序和混乱。相反，大学需
要建立一套科学、规范的管理机制，确保开放的同时能够维护校园的安全、文
明和和谐。预约制度的试行正是武汉大学针对社会公众入校参访需求的一种探
索和尝试，旨在平衡校园的开放与秩序。只有做到既满足社会需求，又保障校
园环境的有序，才能实现大学的真正开放。
武汉大学选择开放，试行预约制度，是为了维护校园环境，保障学校教
学科研工作和师生生活的正常有序进行。开放代表了一种积极向上的大学精神，
大学的开放需要与社会的需求紧密结合，通过预约制度等措施来平衡开放与秩
序。
相信随着这一举措的实施，武汉大学将能够更好地服务于社会，为社会
的进步和发展作出更大的贡献。大学之大不在于高高耸立的围墙，只服务于少
数师生而与公众隔绝。恰恰相反，大学要走出围墙，走到人群之中，用开放构
建一个更广阔的人文世界。
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