锡林浩特市高中优势学科建设——英语学科大教研活动

初一英语备课组长李宏改老师，结合初一英语教学实践，分享导学提纲的编制与使用。针对听说、语法、阅读、写作四类课型，分别明确课前导学、课中探究、当堂检测的设计要点，立足英语学科素养，为落实“131”课堂规程提供可落地的实操方案。

高三英语组娜日苏老师，立足高三学情，分析高三英语教学痛点，结合虚拟语气等课例，完整展示“131”规程课前导学、课中探究、当堂检测实施流程，提出分层设置限时训练等优化策略，为高三复习课落实规程提供实践参考。

高二英语组李扬老师，以“道德困境”听说课为例，结合林巧稚的故事，展示落实“131”课堂规程的课堂实践。课程设置听前、听中、听后分层任务，开展角色扮演、情境思辨，落实语言输出，布置分层课后作业，实现语言学习与价值引领有机融合。

最后，刘红洁老师总结发言。本次教研围绕“131”课堂模式展开：教师依托导学提纲开展课时语言训练，坚持以学生为主体，精讲多练，侧重引导启发，力求在课堂解决大部分学生学习问题，对知识点进行早中晚循环巩固；课上重视读写训练，培养学生阅读留痕记录、信息整理与复盘能力。另外注意集备内容要贴合课堂，配套自测反思；优化习题设计，预留自主思考空间，强化课前预习、课中发言与课后检测，兼顾分层需求，增加课堂诵读时间。

教研之路，行而不辍，研思并行。本次大教研活动使老师们凝聚共识、互学互鉴，在交流研讨中进行思维碰撞，在研课磨课中不断精进教法，助力课堂。愿我们以此次活动为新起点，深耕课堂，潜心钻研，把教研所得转化为教学实效，坚守育人初心，不断突破自我，携手同行，在教育教研的道路上稳步向前，静待花开。

图文：王亚茹

编辑：李历

一审：刘红洁

二审：张万成

三审：田彬