研思单元整体,深耕英语课堂——德清县小学英语青年教师优秀课展示暨骨干教师培训活动顺利开展

     新市仙潭小学陈宁婧老师执教B Let’s talk。陈老师围绕“Healthy life”主题和子问题“How can we stay healthy?”展开。课堂以歌曲导入，激活学生已有经验；通过听录音、看动画、读图猜测、勾选核对等活动，帮助学生在情境中理解对话大意和关键细节。教学中重点落实核心句型，并注重对回应语的解读与剖析，引导学生体会回应语如何承接前后、补充想法、推动对话，感受真实交流的对话感。拓展环节结合思维导图开展小组讨论，尝试创编对话。课堂最后引导学生认识身体健康、心理健康和人际交往的重要性，实现语言学习与育人价值的融合。

     凤栖小学沈佳悦执教六年级上册Unit 3 Healthy life Part B Let’s learn。本课立足单元整体教学理念，聚焦健康生活主题，从身体健康、情绪愉悦、人际交往三个维度引导学生全面理解健康的内涵。课堂严格遵循音、义、形的认知规律，通过情境歌曲导入、听音感知、视频配对、规范书写、分类梳理等层层推进，让学生在轻松的课堂活动中扎实习得词汇句型。同时结合课堂生成与生活情境迁移运用，帮助学生融会贯通新旧知识，切实培养学生健康生活的良好意识。

     来自华盛达实验学校的贾康莉老师执教B Read and write一课。贾老师立足单元整体，以课前“健康生活指南”作业导入，依托层层递进的问题链，引导学生梳理Liu Jia的故事的问题、对策与结局，在训练阅读策略的同时发展逻辑思维。课堂借助课堂作业本任务，让学生分析Liu Jia的朋友Lucy的困境并提出建议，形成学习闭环。最后，贾老师运用AI视频创设真实情境，联结学生自身生活，引导学生尝试用英语解决真实问题，落实学科核心素养。

     下午，参训教师分组开展研讨评课。老师们组内依次交流，并派代表上台发言。大家充分肯定三节课立足单元主题、课型定位清晰、情境创设真实、支架搭建扎实的亮点；同时围绕单元课时衔接、主题意义深挖、学生活动效度等方面提出实践困惑，在思维碰撞中深化研讨。

      接着，湖州市教育科学研究中心吴悦老师带来专题讲座《新教材新实践——基于单元整体的小学英语课堂教学优化建议》。吴老师结合本次展示课例，从新课标核心要求、如何用好用活新教材、新课标下课堂教学优化等方面展开细致分享，解答一线教师在单元整体教学实施中的困惑，给出可落地、可借鉴的优化路径，为老师们后续的课堂教学指明方向。最后，德清县教育研训中心张琼老师对本次活动做了总结，也为参加活动的老师们提供了更多思考和努力的方向。

      一节节好课，是思维的碰撞；一场场研讨，是成长的蓄力。参训教师在观摩、聆听、思考中，进一步更新教学理念，明晰单元整体教学实施要点。今后，德清县小学英语团队将继续深耕新教材，持续探索单元整体教学的有效路径，聚焦学生核心素养发展，让英语课堂更有温度、更有深度！