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小学语文“思辨性阅读与表达”学习任务群的
实施策略研究
摘要：学习任务群理念的提出为小学语文教学改革指明了方向。“思辨性阅读与表达”学习任务群是《义务教育语文课程标准（2022年版）》设置的六大学习任务群之一，该任务群强调要引导学生在阅读过程中开展思辨性阅读与表达活动，重视对学生思维能力的培养。小学语文教师需充分把握该学习任务群的内涵，在实际教学中合理组织教学活动，以发展学生的思维能力。鉴于此，文章从“思辨性阅读与表达”学习任务群的基本内涵入手，分析了在小学语文教学中落实该任务群的意义，并以《田忌赛马》的教学为例，探索了落实该任务群的策略，以期为教师教学提供参考。
关键词：小学语文；思辨性阅读与表达；学习任务群
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