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【栖霞学科美育之139】共美育人·初中历史 | 共美育人润历史课堂,深耕教研开学科新篇——记栖霞区南师大附校教学开放周历史主题教研活动
【栖霞学科美育之139】共美育人·初中历史 | 共美育人润历史课堂,深耕教研开学科新篇——记栖霞区南师大附校教学开放周历史主题教研活动
01 寻美于史,以路育人 

02 评课悟美,指向素养 03 专家引领,回归基本功 
稿件来源 |南京师范大学附属实验学校 初 审 | 张文依 二 审 | 陈培瑶 三 审 | 何 伟 终 审 | 张迎东 
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2026年10月8日,以“共美育人——美课、美教、美学”为主题的栖霞区初中历史教研活动在南京师范大学附属实验学校顺利开展。本次活动以课堂展示、同行评课与专家指导相结合的方式,探讨如何在初中历史教学中自然融入美育,并以课时目标体系建设为抓手提升历史课堂的育人品质。


首先是课例展示环节,来自南师附校的秦晨老师讲授了八年级上册的《毛泽东开辟井冈山道路》。秦老师巧妙地以伟人成长历程解读革命历史,以毛泽东的人生经历与革命诗词为线索贯穿全课,构建“立志—抉择—兴业”的清晰课堂脉络,让学生跟随伟人足迹层层梳理历史进程。尤其是井冈山会师环节,学生观察油画细节,从“源源不断赶来的队伍”“群众送热汤食物”“蜿蜒山脉与红旗”中读出革命生命力、军民同心与团结协作。课堂生成精彩,培育学生的家国情怀,厚植红色精神。

课后,来自金中仙林的杜晶老师点评本课有三个突出优点:一是主线清晰,以毛泽东经历和诗词串联全课,二是史料丰富,图片、文字、视频并用,让学生全面感受井冈山道路的开辟;三是问题设计巧妙。

活动最后,许星老师作总结指导。他肯定秦老师备课充分与讲授熟练,也针对课堂容量提出了中肯的建议。同时他强调备课起点一定是研读教材和课标,要关注课题、关注人物在各阶段的经历、贡献与阶级属性,并训练学生用“是否顺应历史潮流、推动人类历史进步”来评价历史人物。最后还就智能研修平台的使用作了通知,希望老师们积极使用该平台进行备课与磨课,跟进区域教研数字化的要求。
















































































