智启读写 提质增效AI赋能小学英语教学评一体化设计与实施 —— 南开区三年级教研暨名优骨干教师辐射带动培训活动

为深耕主题丛视域下小学英语教学评一体化实践，切实提升教师课堂执教与单元整体设计能力，南开区三年级英语“智启读写提质增效--AI赋能小学英语教学评一体化设计与实施”主题教研活动在中营小学顺利开展。本次活动由教师发展中心谢颖老师组织，中营小学紫藤英才工作站导师王晓帼老师全程主持，王敏校长、张玮主任及全区三年级英语教师参与本次研修活动。

活动伊始，中营小学武玉坤老师带来人教精通版三年级上册Unit4 Lesson3课例展示。本节课深度融合 AI 智能教学工具，辅助情境创设、素材生成与分层教学，依托多维课堂评价量表实时记录学生课堂表现。整节课立足低段学生学情，在趣味沉浸式语境中夯实语言基础，渗透互帮互助、珍惜友谊的德育主题，实现了 AI 赋能、学练结合、以评促学的课堂效果。

课例展示后进入沙龙评课研讨环节。赵佳怡老师、曹昕杨老师、金梦老师从不同视角进行评课交流。几位老师分别从字母教学，拓展教学和语篇教学视角开展评析，充分展现出教研团队深耕课堂、精益求精的研究态度。

随后进入师生素养成果展示环节。中营小学教师规范优美的英文字母书写作品，充分展现教师扎实的教学基本功；同时，校戏剧社学生精彩呈现英语戏剧《花木兰》，充分彰显了学生良好的英语综合素养与学校浓厚的学科育人氛围。

展示后，吕昕静老师开展人教精通版三年级上册三、四单元及Revision 1 专题教材分析。她精准梳理两个单元的主题脉络、知识重难点、字母教学梯度及复习板块的整合功能，为全区教师精准把握教材、科学设计单元教学提供清晰指导。

随后，辛庆莲老师进行阶段评价专题分享，结合低段学情特点，系统讲解阶段性评价的设计思路、实施方法与育人价值，为一线教师落实过程性评价、完善教学评一体化体系提供实用的实操参考。

活动最后，教研员谢颖老师做总结发言。谢老师高度肯定本次教研活动内容充实、环节完整、亮点突出，对武玉坤老师的精彩课例以及紫藤工作站团队扎实细致的磨课研讨成果给予充分认可。她强调，低段英语教学要坚守主题丛单元整体理念，杜绝知识点碎片化教学，深耕语篇整体育人价值；在AI 赋能教学的背景下，做到技术为课堂提质增效，而非本末倒置。同时，她要求全体教师持续夯实自身书写等教学基本功，坚持课堂教学面向全体学生，设计低门槛、高参与、有温度的课堂活动。谢老师鼓励全区英语教师持续深耕课堂，将本次教研成果落地日常教学，持续推进南开区小学英语教学评一体化高质量发展。

撰稿：武玉坤谢颖

审阅：邬学青付强彭爱玲