以智赋能历史教学 研思并进蓄力深耕 ——我校教师在锦州市第二届“中教论坛”作课例及说课展示

      10月23日下午，锦州市第二届初中“中教论坛”历史学科展示研讨活动在我校举行。本次活动旨在推动历史学科备-教-学-评一体化落地，以数智技术赋能历史课堂转型，提质增效，助力培育学生历史学科核心素养。活动由锦州市教师进修学院历史教研员侯丹老师主持，锦州市教师进修学院初中部主任李春野，锦州八中校长赵勋章，副校长潘妍全程参与，全市初中历史教师参会。

      在本次论坛中，我校钟婉宁老师、李雪老师分别带来了课例与说课展示。

       本次课例展示，由我校钟婉宁老师带来《秦汉时期的科技与文化》一课。本课以“文明何以润人心”为主线，立足秦汉大一统时代背景展开教学。课堂以AI视频导入，迅速吸引学生兴趣。整堂课以问题链稳步推进教学节奏，全程贯穿历史情境，逐层解锁秦汉科技、医学、农学、史学等核心知识。教学始终立足学生主体，让学生在亲身实践与互动交流中体悟古人匠心智慧，由史实感悟延伸至个人成长思考，真正实现知识学习、思维培养与价值引领的深度融合。

      我校李雪老师进行了《动荡变化中的春秋时期》说课展示。李老师立足教材，大胆重构教学顺序，将“春秋时期的经济发展”前置，设置“动荡变化之因、动荡变化之象、动荡变化之果”三大教学板块，遵循经济基础决定上层建筑的唯物史观，帮助学生理清“生产力发展推动社会变革”的逻辑链条，破解本课教学难点。

      历史学科教研员侯丹老师对本次教研活动进行点评。她指出，本次教研扎根课堂、内容务实，让参会教师学有所获。侯老师肯定了各位展示教师的课堂呈现：青年教师敢于登台历练，在实践中不断成长；骨干教师的课例设计各有巧思、亮点突出，充分展现出对新课标的钻研与落实。

      以史探新知，以研聚同心。本次历史学科的展示与研讨，立足课堂实践、依托AI赋能教学，为历史课堂培育学生思维、落实学科素养拓宽了思路。我校历史教研组将以此为契机，深耕史学沃土，精研数智课堂，循着历史长河，扎实走好育人之路。我校也将持续搭建教研平台，厚植教研氛围，支持学科创新实践，借数智之风，启育人新篇，助力核心素养理念在各科课堂落地生根。

文字：钟婉宁

图片：高佳望

组稿：马   欢

编辑：傅维嘉

审核：潘   妍