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深耕阅读教研 赋能课堂提质——播州区初中语文优质课评选活动圆满落幕













深耕阅读教研
赋能课堂提质
遵义市第二十三中学
为深化初中语文课堂教学改革,落实新课标教学理念,探索群文阅读与整本书阅读的高效实施路径,全面提升区域语文教师专业素养与课堂教学实效,10月26日至28日,播州区初中语文优质课评选活动在遵义市第二十三中学圆满举办。本次活动聚焦群文议题课、整本书议题课两大核心课型,汇聚全区优秀语文教师同台竞技、交流研讨,集中展示我区初中语文阅读教学的优质实践成果。

本次优质课评选活动流程规范、环节完整,共设置教学设计撰写、现场课堂展示、集中评课研讨三大核心环节,全方位、多角度考查参赛教师的文本解读能力、教学设计能力、课堂驾驭能力和教研思辨能力。活动覆盖初中七、八年级语文课堂,参赛教师通过抽签确定授课顺序,依次登台授课。两类课型特色鲜明、亮点突出,为现场观摩教师带来了一场高质量的语文教学盛宴。



群文阅读课堂紧扣温情主题,以父爱、母爱两大核心议题整合多篇文本,精心设计梯度化、层级化的课堂学习任务。多堂同题异构的精品课堂构思精巧、立意深远,教师带领学生聚焦不同文本中的亲情表达形式,通过对比品读、深度辨析,让学生读懂父爱严厉深沉、母爱温柔细腻的多样亲情形态。课堂巧用句式支架、思维支架,精准训练学生文本概括、语言表达与深度思辨的核心能力,同时搭配生活化拓展作业,让语文阅读扎根生活、融入生活,实现语言能力训练与德育情感浸润的双向融合。
整本书阅读课堂聚焦名著深度教学,本次赛事统一围绕《朝花夕拾》整本书阅读议题推进课展开设计与授课。授课教师立足名著文本内核,提炼精准核心议题,以层层递进的主问题为抓手,引导学生细读文本、整合梳理、多维探究,带领学生深度体悟回忆性散文独特的双重视角与文字魅力,扎实落地整本书专题阅读教学策略。课堂紧扣新课标学习任务群要求,创设真实鲜活的教学情境,充分激活学生课堂思维,师生互动高效、课堂氛围灵动,充分展现了我区初中生良好的语文学科素养与综合学习能力。




本次赛事组建了高水平、专业化评审团队,由区内学科骨干教师及外聘四川省特级教师共同组成评委组。评委团队严格围绕议题精准度、教学支架有效性、学生思维参与度、核心素养落地性四大评价维度,对每一节展示课进行公平公正、细致严谨、专业全面的综合评议,精准点评课堂亮点与优化方向,为参赛教师精准赋能、答疑解惑。全区众多语文教师积极到场观摩学习,在听课复盘、交流研讨、思维碰撞中互学互鉴、取长补短、共同成长。

以赛促教,以研促长。本次初中语文优质课评选活动,为全区语文教师搭建了展示自我、切磋技艺、交流提升的优质教研平台,有效推动了区域内群文阅读、整本书阅读教学的规范化、精细化、常态化发展,为初中语文阅读课堂改革指明了新方向、提供了新思路。
我校将以本次优质课赛事为契机,持续深耕语文阅读教学改革,立足新课标、立足课堂、立足学生核心素养发展,不断探索高效优质的阅读课堂教学范式,打磨精品课堂、夯实教研根基,稳步提升学生阅读能力与语文学科核心素养,持续推动我校语文教育教学质量稳步攀升。
来 源:教研处
编 辑:侯小利
一审一校:宋月华
二审二校:余成成
三审三校:陈粟丰
签 发:陈粟丰

















































































