英韵润童心，故事启成长！为进一步落实英语学科核心素养，提升课堂教学实效，我校小学英语公开课如约而至。

        王美善老师讲《The family 's sunshine》本课为Story time故事课，围绕关爱家人、主动分担家务的德育主题展开。课堂以问题导入，设问Who does Yao Qinwen help?  What does she do to take care of them?激发学生阅读兴趣。接着带领学生分段读故事，理解核心短语take care of、make the bed，wash the dishes ,clean the room。掌握句型Can I…? / Can you…? May I……?（主动提供帮助、请求帮忙）。在读中开展跟读、分角色朗读，体会人物情感；读后引导学生思考What do you think of Yao Qinwen?联系自身生活，说一说自己能为家人做哪些家务，渗透感恩家人、做家庭小帮手的情感教育，实现语言学习与德育融合。

       耿艳辉老师讲Unit 2 Fuel up《Don't use plastic every day》课堂依托教材精美插图，引导学生观察海洋塑料污染、鱼儿生存环境被破坏的画面。通过趣味设问 What does the fish say? 唤醒学生共情，自然引出本课主题 Don’t use plastic every day。快速带入绿色环保课堂氛围。

        通过听读韵句、跟读模仿，层层递进开展课堂探究：围绕问题 Why should we cut down plastic use?学生自主发现关键句：Because it's bad for the land and sea.再以 How do we cut down plastic use? 启发学生思考，提炼环保做法：Use things again. Don't throw them away。学生在文本学习中读懂危害、习得方法，真正做到在语境中学语言、悟道理。

        语音教学坚持以听促学。让学生反复聆听、观察对比，自主发现单词拼读规律，在沉浸式跟读中夯实语音基础，提升认读能力。

        学生大胆表达、活用句型，实现语言的真实运用与创新迁移，让绿色、低碳、节约的环保理念内化于心、外化于行。

        一课一研，且思且行。本次英语公开课，故事课涵养感恩之心，韵律课播撒环保理念，不同课型各有精彩，在听读演诵中落实英语核心素养。课后教研组集中评课研讨，交流亮点、共研优化，以研促教，蓄力提升。研无止境，我们将继续深耕英语课堂，让英语课堂有温度、有活力、有成长！