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灌阳县2026年秋季学期高中语文跨校教学交流暨中学语文工作坊研讨活动顺利举行


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金秋启序,研教赋能。为加强县域高中语文教学交流,扎实推进“语林领航”中学语文工作坊研修建设,落实本学期语文教研工作安排,10月27日上午,由灌阳县教育科学研究中心主办的灌阳县2026年秋季学期语文跨校教学交流研讨活动在灌阳县第二高级中学顺利开展。全县语文兼职教研员、“语林领航”工作坊高中段成员和两校语文教师语文教师纷纷到场观摩学习,以观促学,共赴一场语文教学的思想盛宴。

深耕文本,匠心授课





课堂展示环节,三节观摩课各具特色。卿莉媛、周晓兰两位教师先后在214班和215班执教经典名篇《我与地坛》,开展“同课异构”展示。两位教师依托不同的切入视角,或侧重情感脉络的细腻梳理,或聚焦生命哲理的深度探讨,展现了同课异构“和而不同”的教学魅力。随后,灌阳高中翟凤君副校长在210班执教《将进酒》,以其富有感染力的教学语言,带领学生品读古典诗词的豪迈气象,课堂气氛活跃。一堂堂设计精巧、风格各异的语文课,充分展现出教师们扎实的专业功底、精巧的教学设计与灵动的课堂驾驭能力。

教师点评,共促提升






观摩结束后,授课教师先就课堂实效进行课后反思。刘艳林老师和戴凤玲老师两位主评人紧扣新课标落地、文本解读等维度,精准剖析课堂亮点与不足,并提出优化建议。参会教师亦围绕目标达成与情境创设展开交流,研讨氛围浓厚。
本次跨校教学交流活动,以课例为载体、以研讨为纽带,实现了教学智慧的共享与教学理念的更新。授课教师的反思、主评人的剖析、参会教师的交流,层层递进,直击教学核心。邓海燕老师的总结更是画龙点睛,既肯定了亮点,又提出了切实可行的优化路径,让在场教师对课堂教学策略变革和初高中衔接有了更清晰的方向。这场活动不仅是一次教学技艺的切磋,更是一次教育初心的凝聚,为区域语文教学的高质量发展注入了新动能。


教育之路,贵在深耕;育人之途,重在笃行。我校将以此次活动为契机,继续坚守语文教育的初心,深耕课堂沃土,聚力教研创新,在实践中反思,在交流中精进,以优质课堂涵养学生人文底蕴,以匠心教学培育时代新人。
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图文:蒋小芳 叶素媚
编辑:王颖暄
初审:王颖暄 白宪发
二审:秦鸿元
终审:邓海燕















































































