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2022 济南中考英语作文|征文类「意义+做法」骨架
2022 这道「用英语讲好中国故事」，是五年里唯一一道以「投稿」为情境的题。它跟议论文长得像，但多了一个身份：你是投稿人，「我」要出现，写的是你自己的行动。这篇把模板句全列出来，能抄的直接抄。
先看题目
中学生学习和运用英语有助于开阔国际视野，培养家国情怀，增强文化自信。「用英语讲好中国故事」是实现这一目标的有效途径之一。为鼓励更多中学生学好英语、用英语讲好中国故事，某英语报社正在举办以 “Learn English, Tell China’s Stories” 为题的征文活动。请你用英语写一篇短文投稿。
内容包括：
1. 作为中学生，你所理解的用英语讲好中国故事的意义；
2. 在实际生活中，你将如何付诸行动（请列举两到三种做法）。
注意：词数 100 左右；可以适当增加细节，以使行文连贯；不得出现真实的人名、校名等相关信息。
为什么这道题值得练：
第一，它考的不是语法是思路——很多孩子拿到题不知道「中国故事」该写什么，空白十分钟。
第二，「意义＋做法」是万能骨架：志愿活动、环保倡议、读书分享……凡是「号召你做某事」的题，全是这个骨架。练一道，会一类。
最容易丢分的一个地方
做法写空了。这是这道题掉档的头号原因。
判断标准就一条：一个合格的「做法」，要能回答“做什么＋怎么做＋和谁一起/做到什么程度”。
❌ 空泛：I will study English harder.（学什么？怎么学？什么都看不出来）
✅ 具体：I will introduce traditional Chinese festivals, such as the Spring Festival, to my foreign friends in English.
阅卷人扫第二段，扫的就是有没有这种具体动作。全是空口号，直接掉一档。
「中国故事」写什么？不用想得高大上，写外国朋友想知道、你能用英语说明白的就行：传统节日（Spring Festival、Mid-Autumn Festival）、传统艺术（paper-cutting、Beijing Opera）、家乡（my hometown）、名人故事（historical stories）。出现具体节日名，就是细节分。
三段结构（照着写，25 分能拿 18 分以上）
| 第一段 | 背景一句 + 点题一句 | As a middle school student, I think it is meaningful for us to tell China’s stories in English. |
| 第二段 | 得分主体，占一半篇幅 | First of all In addition, I plan to read English books about Chinese stories and share them with my classmates. Last but not least, I’ll take part in the English corner at school and tell Chinese stories there. |
| 第三段 | 从“我”升级到“我们” | Only in this way Let’s learn English well and tell China’s stories together! |
能抄的句型清单
这一栏建议你抄在本子上，早读念三遍。征文的分就是这么一句一句堆出来的。
| 意义背景 | |
| 意义点题 | |
| 身份句 | |
| 做法一 | |
| 做法二 | |
| 做法三 | |
| 升华 | |
| 号召结尾 |
三档范文对照
满分版（21—25 分）
Learn English, Tell China’s Stories
With the rapid development of China, more and more foreigners are interested in Chinese culture. As a middle school student, I think it is meaningful for us to tell China’s stories in English.
First of all, I will introduce traditional Chinese festivals, such as the Spring Festival and the Mid-Autumn Festival, to my foreign friends in English. In addition, I plan to read English books about Chinese stories and share what I learn with my classmates. Last but not least, I’ll take part in the English corner at school and tell Chinese stories there.
Only in this way can we spread Chinese culture and make our country better known to the world. Let’s learn English well and tell China’s stories together!
降一档（16—20 分）
Learn English, Tell China’s Stories
Telling China’s stories in English is very important. It can help foreigners know about China.
I will study English harder. I will read more books about China. I also want to talk with foreigners.
English is useful. Let’s work hard together.
降两档（11—15 分）
Learn English, Tell China’s Stories
English is very important. We should learn English well. China is a great country. I love China. I will try my best. Let’s tell China’s stories!
两档都掉在哪
降一档：意义是真写了，但做法全是“决心”，不是“行动”。
“study harder”“read more books”——没有一条能回答“做什么、怎么做、和谁一起”，跟没写一样。
另外三段没有分层词（First / In addition / Last but not least），阅卷人扫不出“这里有三种做法”。
改法：做法套固定句式 First of all, I will… / In addition, I plan to… / Last but not least, I’ll…，每条塞进一个具体对象（festivals / English books / the English corner）。
降两档：一个具体动作都没有，全篇口号，词数不到 40。
题目要求“列举两到三种做法”，这篇一条都没给，光喊“我会努力”。词数也不到要求的一半。
改法：动笔前在草稿纸上列三个具体名词——节日 / 书 / 英语角，一个名词就是一条做法。凑不出三个，两个也行，但每条必须带细节。
一个只有一线老师才给得出的提醒：
有三个格式细节，很多孩子栽在这里——
① 标题已给出，原样抄上就行：别加书名号，别自己改成 Tell Chinese Stories，抄错标题很扎眼；标题不计入词数。
② 征文不是书信：不写 Dear Editor，不用落款，题目也没让署名。
③ 时态好办：意义用一般现在时，做法用 will / plan to / can，结尾号召用 Let’s——一套下来不会错。
今晚可以做的三件事
把上面那八句抄一个本子上。明天早读念三遍。「意义＋做法」的骨架，志愿、环保、读书分享全用得上。 把三档范文抄一遍，只抄英文。抄完盖住满分版，只看降一档，问自己：它的三条“做法”，哪一条回答了“做什么＋怎么做”？ 让孩子现在就列：他的“三种做法”是哪三个具体名词？（节日？书？英语角？短视频？）列得出来，这篇就赢了一半。
你家孩子拿到“讲好中国故事”这种题，第一反应是能写出具体做法，还是干着急？留言告诉我，我挑几个回。
如果你也在攒中考作文的模板句，点个「赞」让我知道——后面我会继续按题型更新这个清单。
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