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临汾市 2026‑2027 学年第一学期小学科学教材培训成功举办

发布时间：2026-10-30 15:22:43 最近访问：2026-10-30 15:22:44

课堂示范育素养

教材解读引航向

临汾市小学科学教材培训

为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，精准把握《义务教育科学课程标准》理念，切实提升一线教师教材解读与课堂实施能力，由临汾市教育局组织的2026—2027学年第一学期小学科学教材专题培训，于10月27日在临汾一中第一附属学校成功举办。来自各县（市、区）200余名小学科学教研员、骨干教师齐聚一堂，共研新课标下高段科学教学新路径。

临汾市教育局教育科研中心副主任李东舰莅临指导。

优课示教，探究素养课堂

来自临汾一中第一附属学校的亢若男老师执教六年级上册《自行车》一课。本课紧扣单元主题与核心素养目标，以发展科学思维为主线，立足学本课堂理念，搭建层层递进的思维支架，引导学生在观察辨析、推理建模、论证思考中开展深度探究，在分析结构与功能的关联中建构认知，直观展现新教材工程实践板块思维赋能课堂的实施路径，为参会教师提供可借鉴的优质教学范例。

太原市杏花岭区教育体育局教研室许莉娟老师带来六年级上册《手摇卷笔刀》示范课。课堂遵循科学探究完整逻辑，聚焦技术与工程主题，设置观察、拆解、实操、验证等分层动手任务，引导学生在亲历实践、动手操作中感知构造、探寻原理；课堂立足核心素养培育，以真实工程实践活动贯穿全程，让学生在做中学、探中悟，把新教材编写理念从理论落到课堂，呈现优质高段科学实践课范本。

研思共话，碰撞教学真知

课例展示结束后，授课教师分享了各自的教学设计思路，结合教材解读、目标设定、活动设计阐释了对新修订教材的理解，厘清了课例背后承载的育人逻辑。随后的评课交流中，许莉娟老师、王俊林老师立足新课标，从学科育人价值、单元整体架构、学习任务设计、真实课堂生成等多个维度展开深度评析，在肯定课堂亮点的同时点明了优化方向，让现场的课例示范转化为可迁移、可落地的教学改进策略。

专家引领，拓宽教研视野

许莉娟老师围绕四、五、六年级新修订教材进行了深度解读，开展了专题讲座，梳理了各学段教学要点，为教师明晰高段科学教学实施路径提供了指导，助力教师理解并掌握教材编排逻辑，推动课堂从 “知识本位” 向 “素养本位” 转型。

示范课例树标杆，教材剖析明方向。本次培训活动既有高屋建瓴的理念引领，又有扎实落地的课例示范，为一线教师搭建起学习、交流、成长的平台。全体参训教师今后将在研读教材中深耕细作，在课堂实践中守正创新，让科学课堂真正成为培育学生创新精神与实践能力的沃土，为实现科学学科从“传授知识”走向“培育素养”的转型升级注入动力。