小学二年级语文上册《语文园地五》知识点整理

小学二年级语文上册《语文园地五》知识点整理

语文园地五是第五单元的收尾，一共五个板块：识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、我爱阅读。考点集中在会认字9个、带"言语"的四字词语、把句子写具体、古诗《江雪》和寓言《刻舟求剑》的道理，今天帮孩子一次整理清楚。

一、识字加油站（会认字9个）

这一板块是三组形近字，要利用形声字"形旁表义"的特点，根据偏旁判断选哪个字。

第一组（夆，都读fēng）：山（峰）、蜜（蜂）、刀（锋）。有山是"峰"，山峰；有虫是"蜂"，蜜蜂；有金是"锋"，刀锋。

第二组（莫，都读mù）：爱（慕）、扫（墓）、开（幕）。"慕"下面是"心"的变形，表示敬仰、依恋；"墓"与土有关，扫墓；"幕"是巾字底，与布有关，开幕、幕布。

第三组：炒（饭）、吵（闹）、抄（写）。有火是"炒"，做饭要用火；有口是"吵"，吵闹要用嘴；有手（扌）是"抄"，抄写要动手。

9个会认字：锋 fēng（金字旁，12画，刀锋、锋利）；蜜 mì（虫字底，14画，甜蜜、蜂蜜）；蜂 fēng（虫字旁，13画，蜜蜂、蜂蜜）；幕 mù（巾字底，13画，开幕、幕布）；扫 sǎo（提手旁，6画，扫地、扫墓）；墓 mù（草字头，13画，扫墓、墓地）；慕 mù（草字头，14画，爱慕、羡慕）；抄 chāo（提手旁，7画，抄写）；炒 chǎo（火字旁，8画，炒饭、炒菜）。

识字小口诀：有山是峰，有虫是蜂，有金是锋；有心是慕，有土是墓，有巾是幕；有火是炒，有口是吵，有手是抄。

二、带"言语"的四字词语（8个）

这8个词语都含有"言、语"，意思都和言语活动有关，可以根据字面意思来猜：

不言不语：不说话，闷声不响。（有两个"不"）

只言片语：个别词句或片段的话。（"只""片"表示零星、少量）

三言两语：几句话，形容话很少。（"三""两"表示不多）

千言万语：形容说的话很多。（"千""万"表示多）

豪言壮语：豪迈雄壮的言语，形容充满英雄气概的话。（"豪"豪迈，"壮"雄壮）

少言寡语：指平时说话不多。（"少""寡"都是不多）

自言自语：自己一个人低声嘀咕。（有两个"自"）

甜言蜜语：像蜜糖一样甜的话，比喻为了骗人而说得动听的话。（有"甜""蜜"）

词语运用示例：这个骗子说了那么多（甜言蜜语），就是想哄孩子跟他走；种葫芦的人（自言自语）："我的葫芦长得赛过大南瓜才好呢！"爷爷平时（少言寡语），只是喜欢种种花、写写字。

拓展积累：胡言乱语、花言巧语、轻言细语、默默无语。

三、把句子写具体

例句：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

发现：加上"细长的""雪白的"这样描写形状、颜色、情状的词语，事物的特点就更鲜明，句子更具体、更生动。

参考答案：蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球。水波荡漾的池塘开满鲜艳的荷花。

还可以这样填：（蓝色的）天空飘着（彩色的）气球；（碧绿的）池塘开满（粉红的）荷花。答案不唯一，只要填的是描写形状、颜色的词语就可以。

四、书写提示

左右结构的字分两种：

左短右长：观、呼。左边部分写得窄小些，位置略往上靠，右边部分写得宽大些。注意："观"右边"见"的撇要穿插到左边"又"的点的下面。

左长右短：忙、如。右边部分位置略往下移。注意："忙"字右边"亡"的横要穿插到左边竖心旁点的下面。

拓展：左短右长的字还有吹、呀、叹；左长右短的字还有归、打、扫。

五、日积月累：古诗《江雪》

江雪　[唐]柳宗元　千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

作者简介：柳宗元（773年—819年），字子厚，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称"柳河东""河东先生"。代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。

字词解释：绝：绝迹，没有。人踪：人的足迹。灭：消失，看不见。孤舟：孤独的小船。蓑笠翁：披着蓑衣、戴着斗笠的老渔翁。独：独自，单独。

古诗大意：很多很多山上没有鸟飞，千万条道路上看不到人影。只见一只孤独的船里，有一个穿蓑戴笠的老人，独自在那寒冷的江上钓着鱼。

画面与情感：诗人只用了20个字，就描绘出一幅寒冷而幽静的画面，表达了诗人孤独、寂寞的心情和不屈的精神。背诵时抓住关键词：千山、万径、孤舟、蓑笠翁、寒江、雪。

六、我爱阅读：刻舟求剑

故事内容：从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。旁边的人催他："还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？"那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说："不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。"

想一想：这个人能把宝剑捞上来吗？不能。因为船在移动，宝剑掉下去的位置是固定的，船靠岸后，船舷上的记号早就离开了宝剑掉下去的地方。

道理：世界上的事物总是在发展变化，我们想问题、办事情都应考虑到这种变化，要用变化的眼光看事物，不能墨守成规、不知变通。

注意："舷"读xián，不要读成xuán；"求"在这里是寻找、寻求的意思。

七、练习题

1. 选字填空。

峰、蜂、锋：山（　　）　蜜（　　）　刀（　　）

幕、墓、慕：爱（　　）　扫（　　）　开（　　）

炒、吵、抄：（　　）饭　（　　）闹　（　　）写

2. 把句子写具体。

（1）（　　）天空飘着（　　）气球。

（2）（　　）池塘开满（　　）荷花。

3. 按结构分类写字。

观、呼、忙、如：左短右长的是（　　　　），左长右短的是（　　　　）。

4. 填一填，猜意思。

形容话很少的词是（　　　　）；形容话很多的词是（　　　　）；自己跟自己说话是（　　　　）。

5. 默写古诗《江雪》。

6. 《刻舟求剑》里的人为什么捞不到宝剑？这个故事告诉我们什么道理？

参考答案

1. 峰　蜂　锋；慕　墓　幕；炒　吵　抄

2. 示例：（1）蓝蓝的　五颜六色的（2）碧绿的　粉红的（答案不唯一，填描写形状、颜色的词语即可）

3. 左短右长：观、呼；左长右短：忙、如

4. 三言两语（少言寡语）　千言万语　自言自语

5. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6. 因为船在移动，宝剑掉进江里的位置是固定的，船靠岸后记号早就不在宝剑上方了。道理：事物总是在发展变化，想问题、办事情要用变化的眼光看，不能墨守成规、不知变通。

八、小知识

形声字：由表示意思的"形旁"和表示读音的"声旁"组成的字。像"峰、蜂、锋"，右边"夆"表读音，左边偏旁表意思，看到偏旁就能猜出字和什么有关，这是区分形近字的好办法。

蓑衣和斗笠：蓑衣是用草或棕编成的雨衣，披在身上挡雨；斗笠是戴在头上的尖顶帽子，用来遮阳挡雨。它们是古代渔翁、农民的常用雨具。