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农村留守儿童,最应该感谢的老师,是小学语文老师
农村留守儿童,最应该感谢的老师,是小学语文老师作为一个在小时候是农村留守儿童的90后，我愈发觉得，小学语文老师对于农村孩子，尤其是留守儿童的人生，分量太重了。 今年，我带着女儿认字的时候，我再一次真切读懂：识字，是一切学习最根本的基石。 我自己是90后，也曾是一名农村留守儿童。小时候父母几乎无暇顾及我的学业，我认识的第一个字，是走进小学课堂才学到的。也正是靠着识字打下的语文底子，我慢慢拥有了阅读、理解与独立思考的能力，一路读书，一路自学，直到考上研究生。 所以我常常感慨：小学语文老师，对农村留守儿童的未来而言，真的至关重要。仅仅是教会孩子识字这一件事，便是莫大的功德。 认识文字，就掌握了阅读与自学最底层的能力。就好比智能时代里程序员掌握写代码的本领。识字，是叩开万千思想世界的基本功。等到孩子慢慢开窍，只要愿意沉下心，凭着这份自学能力，就可以自主去学习任何领域的知识与技能。 回顾我的小学生涯，我感觉自己在刚步入学校的这六年里没有变坏、没有误入歧途，以下这些人对我的帮助和正向影响很大： 有为我准备一日三餐、时刻监护我的爷爷奶奶； 有距离我不远、无形之中为我铺路、给我零花钱的外公外婆； 有伴随我一起长大、疏解孤独情绪的堂哥堂妹； 有比我年长很大、热爱阅读史书、考上本科大学的表哥们； 有经常教育我“读书改变命运”“勤奋改变命运”的小学语文老师； 有指导我参加体育锻炼、指导训练我参加两次区级运动会的小学体育老师。 人生的每个阶段可能都很重要，但我觉得一个孩子在小学阶段能够走得更好，秉性和习惯养得更好，对未来的人生应该有更深远的正向影响。
