深耕新教材 赋能科学新课堂——怒江州2026年小学科学(教科版)新教材专题培训圆满结束

为落实立德树人根本任务，保障2026年秋季学期小学四、五、六年级教科版科学新教材平稳落地，引导全州小学科学教师准确把握2022版义务教育科学课程标准要求，吃透新教材编写理念、编排逻辑与教学实施要点，持续提升教师教材解读能力和课堂育人质效，由怒江州教育体育局主办、教育科学出版社云南办事处承办的小学科学新教材专题培训顺利举办。全州80余名小学科学教研员、一线教师参加线下集中培训。

本次培训特邀云南省教育科学研究院正高级教师、特级教师席学荣授课。专家围绕教科版4—6年级科学新教材开展系统辅导：深度解读新教材修订主旨，阐明教学重心从知识识记转向核心素养培育的价值取向，讲解大单元设计、证据式探究、模型建构、工程实践等核心特点，梳理各年级重点单元的大概念体系、素养进阶路径与教学重难点，厘清学段知识螺旋上升的编排逻辑，引导教师树立单元整体教学意识，锚定教材育人方向。同时紧扣边疆地区教学实际，聚焦一线课堂痛点难点，围绕单元整体备课、探究活动实施、科学思维培育、教—学—评一体化构建、本土课程资源开发、实验安全管理等内容，分享可落地的教学策略。专家提出，要摒弃“新教材老教法”，因地制宜化解实验器材不足等困难，用好实验试错的育人价值，强化学生证据意识，切实把课标与教材理念转化为课堂教学实践。

下一步，怒江州将指导各县（市）、学校依托校本教研，扎实开展新教材研读、集体备课、课例研讨等活动，做好培训成果转化推广，引导教师学用结合、深耕课堂，用好教科版新教材，扎实培育学生科学核心素养，持续做好科学教育加法，推动全州小学科学教育高质量发展。