惠州市2027届高考备考第一轮视导(惠阳区、大亚湾区)集中交流活动在我校举行

（一）课堂展示：立足学情，AI 赋能一轮复习 

作为承办校，惠州培文高中部物理教研组经过多轮集体打磨，推出两节高质量一轮复习示范课。

姜老师《牛顿第二定律》：紧扣新高考情境化命题要求，选取雨滴下落、蹦极等真实模型，充分留白，把思考、讨论、讲题的主动权交给学生；课堂创新运用 AI 教学模型，精准定位学生知识薄弱点，实现信息技术与高三物理复习深度融合。

翟老师《vt 图像的应用 —— 传送带模型与划痕长度》：紧紧抓住 “共速” 核心临界点，借助vt图像将相对运动、相对位移、划痕长度等抽象知识点可视化；依托AI平板完成即时学情诊断，同时打通运动学与功、能板块，充分践行一轮复习 “大单元、大融合” 的教学理念。

（二）专家评课：精准把脉，指明课堂优化路径 

听课结束后，胡壮丽主任、汪璐老师先后对两节课进行深度点评。专家充分肯定两节课的教学设计：课堂贴合学情、突出学生主体，重视物理模型建构与跨板块知识融合，AI 智慧教学的创新实践，为两区高三物理一轮复习打造了优质研讨样本。

同时结合新高考命题趋势，专家组提出优化建议：

1️⃣例题设置要有梯度，兼顾常规题型与创新情境，严格规范解题步骤；

2️⃣运用牛顿第二定律必须明确正方向，厘清物理定义式与决定式的逻辑区别；

3️⃣vt图像教学增加学生自主画图、文字翻译环节，多借助草图降低思维门槛，深挖划痕重叠等易错点；

4️⃣进一步精简讲授时长，优化讲练节奏，切实提升课堂复习效能。

（三）专家引领：锚定方向，细化一轮备考举措 

胡壮丽主任结合全市备考大局，对后续物理复习作出五点部署：

1️⃣提倡“271” 课堂模式：20% 时间教师精讲，70% 时间交由学生自主探究，10% 时间当堂总结反馈，向课堂要效率；

2️⃣推进大单元整体教学，打破章节壁垒，搭建完整知识体系；

3️⃣拓宽备考资源，拒绝 “一本资料用到底”，教师自主精编习题，贴合本校学情；

4️⃣紧盯四大高频考点：复杂工程技术情境、微元法应用、空间思维、显性与隐性K值问题，深耕近三年高考真题与惠州模考题；

5️⃣用好惠州市智慧教育平台，依托大数据开展精准学情诊断，实现分层施教。

10月30日下午，2027届高考首轮备考集中交流会正式启幕。市教科院陈绍安院长、两区行政管理部门负责人、各高中校长齐聚我校，复盘备考进度，研判现存短板，共谋提质对策。

会上，惠阳一中高中部、华附惠阳学校、惠阳中山中学、惠阳第五中学、大亚湾第一中学、惠州大亚湾区博雅培文实验学校等各校校长，依次汇报本校一轮复习推进情况、阶段成果与下一步工作思路；两区行政管理部门负责人同步汇报区域备考保障举措，筑牢高三备考后盾。

惠州市教育科学研究院副院长黄兴习结合本次全线视导调研情况，依托高考大数据理性分析当前备考短板，客观盘点阶段得失。

惠州市教育科学研究院院长陈绍安作总结部署。他直指当前学情研判、学科集体教研存在的薄弱环节，清晰划定整改路径。

他要求各校牢牢守住课堂主阵地，精琢一轮复习方略；凝聚校际合力，同心攻坚教学难点；稳扎稳打抓实一轮复习全流程，为惠阳区、大亚湾区高考整体质量稳步提升把准航向。

视导有时，深耕无期。本次市级视导活动，既是对我校高三教学工作的全面检阅，也为惠阳区、大亚湾区高三备考统一了方向、凝聚了共识。

惠州培文将以本次视导为新起点，逐条梳理专家意见，形成问题清单与整改台账，把指导建议落到导学案优化、习题精选、课堂提质等每一处细节；同时持续发挥区域教研阵地作用，与兄弟学校抱团共进，持续提升一轮复习的科学性、针对性与实效性，全力以赴为2027届高考蓄力赋能！