小学语文6大修辞手法：作用+“三步答题法”

孩子做修辞赏析题，最常犯的毛病就是只喊个名字就完事。

“这句话用了比喻。”——没了。或者勉强挤一句“很生动”，连作者啥感情都没提，分自然拿不全。

其实这类题有套万能公式，我管它叫“三步答题法”：

第一步找：先认出是啥修辞。看到“像、仿佛”多半是比喻，三个结构相似的句子连着基本就是排比。
第二步析：把作用补上。比喻就是把什么比作什么，拟人就是赋予了谁人的动作，把事物的特点点出来。
第三步情：落到感情上。这句是为了表达作者的喜爱、赞美，还是惊叹？

比如写浪潮“犹如千万匹白色战马”，完整答案就得这么铺：用了比喻，把浪潮比作战马，写出了奔腾而来的气势，表达了作者对大潮的赞叹。

六种常考修辞的模板我都整理好了，建议直接存下来给孩子每天练一道。

要不要我把这六种修辞的具体判断标志和答题话术，单独给你列一份文字清单？