【高一备课148】外研版高中英语必修三Unit5 What an adventure 课时4 Presenting ideas + Reflection教学设计

【高一备课148】外研版高中英语必修三Unit5 What an adventure 课时4 Presenting ideas + Reflection教学设计

作者：Risibo

• 教材版本：外研版（2019）高中英语必修第三册• 单元主题：Unit 5 What an adventure• 课时内容：Presenting ideas + Reflection• 课时时长：45分钟• 授课对象：高一学生

一、教学目标（核心素养导向）

1. 语言能力

• 能围绕“一次虚拟探险”进行1‑2分钟口头展示，熟练使用本单元词汇与情态动词表推测• 梳理单元全部知识点，完成单元反思查漏补缺

2. 思维品质

• 能够构思探险故事，发挥想象力，训练叙事逻辑• 养成单元复盘的自主学习习惯

3. 文化意识

• 进一步理解探险精神，树立勇于挑战、敬畏自然的观念

4. 学习能力

• 学会叙事类口头汇报技巧；自主梳理单元知识体系

二、教学重难点

• 教学重点：口头展示的组织表达；单元知识梳理• 教学难点：叙事逻辑完整，合理使用情态动词推测

三、教学过程

Step1 展示准备（10分钟）

任务布置

口头分享主题：An imaginary adventure，想象一次探险经历，介绍地点、遇到的状况、你的推测以及收获，时长1‑2分钟。

思路搭建

教师给出展示框架，学生写草稿，教师巡视个别指导。

Step2 课堂展示与点评（20分钟）

小组展示：四人小组轮流展示，互相点评，推选代表班级展示。

班级展示：学生上台展示，教师从内容、语言、想象力、情态动词使用情况进行点评。

Step3 单元反思（10分钟）

知识复盘：从词汇、语法（情态动词表推测）、阅读、写作四个维度梳理本单元。

疑问答疑：收集学生学习疑问，讲解单元高频易错点。

Step4 Summary & Homework（5分钟）

课堂小结

总结单元主题，鼓励学生在生活中敢于挑战自我，同时敬畏自然、注意安全。

作业布置• 基础作业：整理单元笔记和错题• 提升作业：完善探险演讲稿，录制小视频• 预习作业：预习Unit6 Starting out板块

四、板书设计

Unit 5 What an adventure

Period 4 Presenting ideas + Reflection

展示框架：Place → Experience → Your guess → Gain

单元知识：核心词汇 / 情态动词表推测 / 探险记叙文阅读 / 利弊类写作

反思：收获· 疑问 · 提升方向

英语学习法精华文章推荐:日思搏英语学习法是如何炼成的双语阅读精华文章推荐:【双语阅读131】第11世：孔子·求道·传仁（1）《我是谁——地球游戏场启示录》131