深耕新教材 共研好课堂|龙港市小学数学“美好课堂·龙港好课”五六年级新教材研训活动

HELLO AUTUMN

龙港市青华学校的林思思老师执教《用字母表示数和数量关系》。课堂以小红和爸爸的年龄情境导入，借助线段图帮助学生理解“变与不变”的关系。设计梯度练习，开展月历卡拓展探究，引导学生学会用字母表达数量关系，在探究过程中初步建立代数思维。

龙港市第七小学的钱卓妍老师带来《可能性》。本课以摸球动手实验为主线，汇总全班数据，结合电脑千次模拟实验，让学生直观感受样本量对统计结果的影响。借助转盘抽奖、组合游戏，辨析概率公平性，在实践体验中培养学生的数据意识。

龙港市湖前小学的黄彬彬老师展示《有趣的密铺》。课堂抛出驱动问题，组织学生动手拼摆各类图形开展探究，归纳出密铺的核心本质。结合校园地砖设计任务，让学生完整经历猜想、验证、归纳流程，体会数学知识在现实生活中的应用价值。

随后，陈文学老师开展专题讲座《学科实践视域下的课例实施——五年级上册新教材解读》。他结合上午三节现场课，对比新旧教材内容变化，提炼推理型、模型型两类学科实践样态，传达课堂评价新标准，对一线教师落实课堂探究提出清晰可操作的教学指引。

温州市瓦市小学的王陈亮老师执教《鸽巢问题》。课堂从鸽子归笼趣味情境切入，引导学生运用枚举、画图、平均分假设等多种方法探究原理。借助扑克牌游戏巩固新知，对比不同解法的优劣，帮助学生完成数学模型建构，锻炼学生逻辑推理思维。

温州市广场路小学的郑淑老师带来《分数乘除法的整理与复习》。这节复习课跳出刷题巩固的传统模式，依托画图、算式推导挖掘计数单位的核心作用，打通整数、小数、分数运算的内在关联，帮助学生建立起运算知识结构化的认知框架。