“明明都在说打篮球，为什么一会儿是 play，一会儿是 playing，一会儿又变成了 played？”

不少孩子学时态时，背得出公式，做题却还是拿不准。先别急着记四套规则，我们从一个简单问题开始：你想说的这件事，是平时经常发生、眼下正在进行、过去发生过，还是接下来要发生？

今天配合四张思维导图，把一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时放在一起，慢慢讲清楚。

一般现在时里的“现在”，并不是专指“这一秒”。它更像一张日常生活介绍卡：我通常做什么，我喜欢什么，这个人或事物是什么样的。

第一句说习惯，第二句说喜好，第三句说客观事实。它们都不表示“此刻正在做”。

记住这一点：he、she、it，动词常要变一变

如果主语是 he、she、it，或者一个人的名字、一个事物，普通动词在肯定句中通常要用第三人称单数形式。

变成否定句或一般疑问句时，do / does 来帮忙；有了 does，后面的动词就回到原形。

别漏掉另一类：am、is、are

如果说的是“是谁、在哪里、是什么状态”，句子常用 be 动词，不能套用 do / does 那一套。

every day、usually、often、sometimes 等词常提供线索。但要先理解句意，再判断时态。

一般现在时 · 思维导图复习卡

把一般现在时想成“日常介绍”，现在进行时就像正在播放的视频：你看到一个动作正在进行。

两个部分，要一起出现

不少孩子记住了 ing，却漏掉前面的 am、is、are。比如“I playing”就少了一块，要写成“I am playing”。

不是每个动词，都直接加 ing

双写不能只看最后一个字母。初学时，可以先记住 run → running、swim → swimming、sit → sitting 这些常见形式，再逐步熟悉拼写规则。

现在进行时也可以说现阶段正在做的事：I am learning to swim these days.（我最近在学游泳。）说这句话时，不一定正在泳池里。

现在进行时 · 思维导图复习卡

昨天去了哪里？上周末做了什么？小时候常玩什么？这些都在回头讲已经过去的事。一般过去时，就像翻开以前的日记。

动作发生在过去，动词也要变

有些动词按规则变化，比如 play → played、live → lived、study → studied；有些要单独积累，比如 go → went、see → saw、eat → ate。不是所有动词都能直接加 ed。

最常见的错误：did 后面还用过去式

过去的状态，用 was / were

这里同样分两条路：普通动词用 did 帮忙；be 动词用 was / were 自己变化。例如“Was she tired?”，不用再加 did。

常见线索包括 yesterday、last week、two days ago、just now。不过，即使句子里没有这些词，只要上下文明确在讲过去，也可以用一般过去时。

一般过去时 · 思维导图复习卡

明天去哪里？周末有什么打算？这时，我们就要把目光放到接下来。入门阶段，先熟悉两种常见表达。

will 和 be going to，怎样分得更清楚？

be going to 常用来说已经有的打算，也可以根据眼前迹象作预测；will 常用于临时决定、承诺和对未来的预测。两者有时都可以用，区别要看具体情境。

提问和否定，分别找对“帮手”

will 和 be going to 后面都接动词原形；be going to 里面的 be，还要跟着主语选 am、is 或 are。不能写成“He going to play”，也不能写成“He will plays”。

一般将来时 · 思维导图复习卡

第一步：先读意思，判断时间和动作状态

先问自己：在讲平时、正在进行、过去，还是未来？时间词是线索，不是自动套公式的按钮。例如“I know the answer now.”（我现在知道答案了。）虽然有 now，也通常不用现在进行时。

第二步：看主语，再选动词形式

是 I、he / she / it，还是 we / they？一般现在时要留意第三人称单数；现在进行时要选对 am / is / are；过去的 be 要选对 was / were。

第三步：检查句子里的“帮手”

再补充一个进阶提醒：谈到未来，不只有 will 和 be going to。固定时刻表可以用一般现在时，如“The train leaves at eight tomorrow.”；已经安排好的活动也常用现在进行时，如“We are meeting at six this evening.”。刚入门时，先掌握四种时态的核心用法，再慢慢理解这些情况。

用括号内动词的适当形式填空。先说出理由，再写答案。

参考答案与思路

① goes：说的是平时的习惯，Lucy 是第三人称单数。② are swimming：眼前正在发生的动作；the boys 是复数，swim 要双写 m。③ visited：last Sunday 明确指出过去的时间。④ are going to have：句子强调事先已有的计划，优先使用 be going to。

陪孩子复习时，可以每天选一个熟悉的动作：读书、吃饭、踢球。让孩子试着说出“我平时做、我正在做、我昨天做、我明天打算做”四句话。把规则放进生活，时态就不再只是四套需要背下来的公式。

这四种时态，你家孩子最容易混淆哪两种？欢迎在留言区分享。