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2024年4月27日河南省考-省市卷-第三题 某考察组去村庄开展调研工作怎么做?
某考察组去村庄开展调研工作怎么答？
📋 真题原文
3、 某考察组去村庄开展调研工作，在调研主题一样的前提下，采取分组的方式开展工作。其中一组在会议室对村干部进行座谈，另一组通过组织群众代表在文化广场开会的形式进行调研，结果两种调研方式得出的调查结果不一致。领导安排你开展核实工作来了解两种方式的调研结果为何不同。请问你会获取哪些信息？如何获取？
✦ 审题抓取核心要素
核心背景：同一调研主题、同一村庄，两组分组调研；一组室内座谈村干部、一组广场座谈群众代表，调研结果不一致，领导安排核实原因。
设问双核心：获取哪些信息 + 如何获取。
核心矛盾：干部视角侧重宏观、整体、工作成效；群众视角侧重微观、细节、真实感受；加之调研场景、提问方式、样本差异，导致结果偏差。
隐藏考点：不武断判定谁对谁错，双向溯源、找差异、找成因、还原真实情况。
2．题型判定
✦ 专项核实调研题，严格套用黄老师六大调研维度：现状摸底、差异溯源、主体诉求、流程核查、场景分析、真实核验。
3．概念解读
村干部座谈：优势是掌握整体工作、政策落实、数据台账；短板是容易报喜不报忧、偏向工作成效、回避问题短板。
群众广场调研：优势是真实体感、直面问题；短板是碎片化、个人主观感受强、样本代表性有限、易从众发言。
解题核心：不偏听、不武断、双向核查、溯源找因、还原真相。
✦ 高分答题逻辑
第一部分：明确需要获取的六类核心信息（差异清单、调研流程、样本情况、提问口径、场景影响、真实底数）；
第二部分：多元务实核查方式（台账比对、复盘流程、二次访谈、实地核验、交叉求证）；
第三部分：汇总研判、分清偏差原因，形成真实结论。
⚠ 考生高频失分坑
❶ 直接认定群众真实、干部虚假，主观预判，站位不客观；
❷ 只对比结果数据，不查调研过程、样本、口径、场景问题；
❸ 调研内容单一，找不到两组结果不一致的真正根源；
❹ 只有核查动作，没有汇总研判、闭环收尾。
💬 各位考官，考生开始答题。
针对同一主题、两组不同调研方式得出结果不一致的问题，我会通过精准摸排找准差异根源，重点核实六类信息，并采取多元方式交叉核验，还原真实情况。
首先，我会重点获取以下五方面关键信息。
第一，获取两组调研的具体差异明细。逐条对照两组调研报告、记录内容，梳理清楚哪些观点、数据、评价存在出入，建立差异清单，精准锁定核实重点。
第二，获取调研流程与口径信息。核查两组工作人员是否严格统一调研提纲、提问标准、评价维度，是否存在提问侧重点不同、解读政策不一、引导话术差异，导致回答方向出现偏差。
第三，获取调研样本主体信息。核查村干部座谈的参会人员岗位、分管领域；核查群众代表的年龄、职业、居住片区、参与样本覆盖面，判断是否存在样本代表性不足、群体单一导致结果片面。
第四，获取不同场景的调研氛围信息。核实室内座谈、广场集中座谈的氛围差异，研判村干部是否存在避重就轻、报喜不报忧的情况，群众是否存在从众发言、不敢真话、即兴随意发言等情况。
第五，获取村庄真实底数信息。结合村内工作台账、实地现状，对标两组调研结论，核验哪一组结论更贴合村内实际，甄别有效信息、偏差信息。
其次，我会通过多种务实方式精准核实、交叉验证。
一是复盘流程台账。调取两组调研笔录、录音、提纲，全面比对调研全过程，核查是否存在操作不统一、标准不一致的问题。
二是分层二次访谈。针对性回访参会村干部，核实工作落实的整体情况；随机走访普通村民，避开集中座谈氛围，一对一倾听真实想法，弥补广场集中调研的片面性。
三是实地走访核验。深入村组一线、现场查看调研涉及的相关工作落实情况，用实地现状验证调研结论，做到用事实说话。
四是交叉座谈求证。组织村干部和部分群众代表开展小型融合座谈，双向沟通、相互印证，厘清认知偏差、信息偏差、视角偏差。
最后，我会全面汇总核实情况，科学分析两组结果不一致的核心原因，梳理出最真实、最全面的调研结论，形成详实的核实报告，如实向领导汇报，为后续工作决策提供精准依据。
✅ 考生作答完毕。
