ARTICLE · 1307108
初中语文|标点符号全解
初中语文|标点符号全解标点是语文基础必考内容，很多同学总在顿号、问号、引号、书名号这里丢分。本篇整理标点核心用法+典型例题，把易错点一次性梳理清楚，复习直接用！ 一、考点说明 常用标点符号的分类及作用 标点符号包括点号和标号两大类。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。 点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。 句末点号：句号、问号、感叹号三种； 句中点号：逗号、顿号、分号、冒号四种。 标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。 标号有：引号、括号、破折号、省略号、着重号、间隔号、书名号等。 考查频率最高的知识点： 1. 用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。 2. 引号与相关点号的位置关系。 3. 问号、书名号、省略号的使用。 二、结合实例把握常见标点符号的用法 （下面句子标点符号的使用有正确的，也有错误的，请找出使用错误的标点符号并改正，然后总结其用法。） （一）顿号、逗号、分号 1. 这个省今年的水利建设，任务重、工程难、规模大。 ✅ 2. 他的故事讲得真实、感人。 ❌ 解析：并列补语之间不用顿号，改为逗号：他的故事讲得真实，感人。 3. 这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。 ❌ 解析：带语气词“啊”的并列词语间不用顿号，改为逗号：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 4. 我国科学、文化、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。 ❌ 解析：并列词语前已有连词“和”，前面不能再加顿号，删掉“教育”后的顿号。 5. 他已经走了有三、四里的路了。 ❌ 解析：“三四里”是约数，相邻约数之间不加顿号，删掉顿号。 6. 这项任务由三、四班共同完成。 ✅ 7. “高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。 ❌ 解析：“大专院校”是固定集合词语，中间不用顿号，删掉顿号。 8. 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 ✅ 9. 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 ✅ 10. 天才出于勤奋；知识在于积累。 ❌ 解析：分句内部没有逗号，不能直接用分号，改为逗号：天才出于勤奋，知识在于积累。 总结用法： 1. 顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。 2. 并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。 3. 带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。 4. 并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。 5. 相邻的数字表示约数，不用顿号，但确数一定要用顿号。 6. 集合词语不用顿号隔开。 7. 并列词语间小并列用顿号，大并列用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。 8. 分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。 
（二）冒号的使用 1. 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。 ✅ 2. 记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。 ✅ 3. 证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员，这是全世界都统一的。 ✅ 4. 本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 ❌ 解析：冒号提示范围到“三位女杰”，只管到人名，后面还有谓语，不能用冒号，删掉冒号。 5. 考文科各系的人数，据不完全统计：中文系已达1230人，历史系已达986人。 ❌ 解析：“据不完全统计”是插入语，后面不用冒号，改为逗号。 6. 鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗？”“真个姓唐，”我说。“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。” ✅ 7. 老师说：“他今天不舒服，不来给同学们上课了。” ✅ 8. 这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。 ❌ 解析：冒号和提示词“即”不能同时使用，删掉“即”或者删掉冒号。 总结用法： 1. 引用 A、使用“xx说”之类放在引用话之前，用冒号； B、放在引用话之间，用逗号，但这时一定要看清前后必须是同一个人所说的话。 C、放在引用话后面用句号。 （前说冒号，中说逗号，后说句号。） 2. 用在解释说明性的话之前。 3. 冒号可以用在总说性的话语后或总说性话语前。 例如： A、纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。 B、张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 4. 转述的不能用冒号。（人称发生变化） 5. 冒号不能和表示提示性的词（就是、即等）同时使用。 “提示下文用冒号，总结上文要带冒号。” 
（三）问号的使用 1. 她什么时候走，坐哪趟车？我都打听清楚了。 ❌ 解析：虽然有疑问词，但整句是陈述句，不是问句，问号改成逗号：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。 2. 你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢？还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。 ❌ 解析：选择问句，只在最后一处用问号，前面两处问号改为逗号：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。 3. 这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？ ✅ 4. “这究竟是怎么一回事呢？同志们？”厂长问。 ❌ 解析：倒装问句，问号放句末，前面问号改成逗号：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。 5. 怎么啦，你？ ✅ 总结用法： 1. 有的句子虽然有疑问词，但是陈述语气，不用问号。 2. 选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。 3. 如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。 4. 倒装句中，问号放在句末。 （四）引号的使用 1. 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” ✅ 2. 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” ❌ 解析：引文作为句子成分，不是独立句子，句号放在引号外面：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 3. 他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？” ✅ 4. 她跑过来告诉我说，他们的会议改在了下午四点钟召开。 ✅（转述句，不加引号） 5. 三峡工程、京广铁路 “三个代表”“一国两制”“四化”建设。 ✅ 总结用法： 1. 引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。 2. 引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。 3. 引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。 4. 一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。 
（五）省略号的使用 1. 第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。 ❌ 解析：省略号和“等”不能同时使用，删掉省略号或者删掉“等”。 2. 电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。 ❌ 解析：省略号后面一般不再加逗号，删掉省略号后的逗号。 总结用法： 1. 省略号不能与“等”，“等等”并用。 2. 表示列举同类事物的省略，必须至少列举三个词语。 例如：（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭…… 3. 省略号前一般不可用逗号和句号，但如果是问号则不省；省略号后面一般不用点号，但感叹号除外。 （六）书名号的使用 1. 以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 ❌ 解析：活动主题不能用书名号，改为引号：“健康秩序、健康生活”。 2. 1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。 ❌ 解析：《申报副刊》改为《申报》副刊；“自由谈”是栏目，书名号改为引号。 3. 如：《读〈石钟山记〉有感》 《〈中国工人〉发刊词》 ✅ 总结用法： 1. 表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品等。 ★ 注意：强调是题目而不是指代文章时用引号 2. 书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。 3. 书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。 
标点细节藏得分点，多对照例题巩固。 #初中语文#期中复习 #标点符号专项 #语文考点 声明：图片试题来源于网络，仅作学习分享使用，如有侵权，请联系删除。
