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小升初关键期,六上到底该怎么规划
很多人认为关于“六升七”的建议，要等到明年春天、甚至暑假才开始讲。但真正有用的准备，恰恰是在六年级上学期这个看起来“还早”的时候悄悄开始的。
先说一件容易被忽略的事：六年级上学期，已经在为“选哪所初中”做准备了
你可能觉得，选初中是明年五六月报名时才要想的事。但杭州中考有一条规则，值得你现在就了解：分配生要求初中阶段连续三年在市区同一所初中在籍在读，中途转学就没有资格了。重高的分配生比例达到70%，这意味着你进入的那所初中，大概率就是你未来三年要“扎根”的地方。
这不是让家长们现在就焦虑“选哪所学校”，而是想说：六年级上学期，家长们可以开始留心了。有机会带孩子去初中校园走走看看，感受一下那里的节奏和小学有什么不同。孩子心里先有“我要去一个新地方待三年”的意识，比到时候临时做决定要从容得多。
把“别人安排”慢慢变成“自己安排”
小学前五年，作业做什么、什么时候做、做到什么程度，大部分时候有人帮孩子盯着。初中不是这样。科目变多，老师不会每一科都追在身后，作业的量、复习的节奏、错题要不要整理，很大程度上靠孩子自己判断。
六年级上学期是练习这件事最好的窗口期，因为现在的任务量还没有初中那么重，孩子有空间试错。给家长们推荐一些很实在的工具，比如“周周清”错题管理法：每周花一点时间，把这一周的错题过一遍，让孩子讲给自己听或者讲给爸妈听，讲不清的地方再翻课本。还有番茄工作法：把作业拆成25分钟一段，中间休息5分钟，练的是“在一段时间里只做一件事”的专注力。
这个学期更值得做的事，是在现在的小学学习里，有意识地往“理解”那边多走一步。数学题做对了，孩子可以多问自己一句“换一个条件还会不会”；语文读完一篇课文或一本课外书，试着用两三句话说出“它到底在讲什么”。不用求深，求的是那个“多想一想”的习惯慢慢长出来。
与其只懂规划，不如找到合适的方式落地。我们六年级寒春衔接课程现已开启，帮孩子平稳过渡六升七。报名即可砸金蛋，转发海报也能抽奖，最高还有百元现金大奖！
抓住六年级，为初一提前蓄力。
云水校区
