JIAOYAN · 教研动态

立足语文本体，融通多维课堂

——鹤城区小学语文跨学科学习主题教研活动在华都小学顺利开展

2026年11月5日  |  怀化市华都小学  |  语文教研

为紧扣《义务教育语文课程标准（2022版）》跨学科学习任务群要求，探索小学语文跨学科学习融合实施路径，引导全区小学语文教师更新教学理念、打破学科壁垒，扎实落实语文核心素养，由怀化市鹤城区教育局主办，鹤城区教育教学研究部、怀化市华都小学承办，怀化市鹤城区刘志华小学语文教师名师工作室协办的“鹤城区2026年语文学科第二学段跨学科学习主题教研活动”，在怀化市华都小学报告厅如期举行。

▍ 活动在怀化市华都小学报告厅举行，姜艳老师主持

区内各公、民办小学语文教研员，小学一至四年级语文教师代表以及刘志华小学语文名师工作室全体成员齐聚一堂，共赴这场深耕课堂、研思共生的语文教研盛宴。

▍ 座无虚席的会场，听课教师边听边记

本次研讨以课例展示为载体，两节精彩的课堂先后亮相。

▍ 《富饶的西沙群岛》一课，孩子们在“设计旅行明信片”中读文、绘画

刘芳、李诗琪老师共同带来《富饶的西沙群岛》，立足文本语言，融合美术学科，以“设计旅行明信片”为任务情境，引导学生品读优美词句，捕捉文字里海岛的风光与物产，在读写与创意绘画结合的实践中，感受西沙群岛的美丽富饶。

独在异乡为异客

每逢佳节倍思亲

唐 · 王维《九月九日忆山东兄弟》

李雯洁老师执教古诗课，带学生读懂诗意 ▍

李雯洁老师执教古诗《九月九日忆山东兄弟》，紧扣传统节日和二十四节气开展跨学科融合，带领学生读懂诗意、探寻重阳民俗，在节气文化的浸润之下体会诗人深藏心底的思乡之情。

两堂课都守住语文本体，做到“融合而不跑偏，跨界而不越界”，为在场教师提供了可借鉴的实践样本。

课例展示结束后，宋雅琪老师带来专题讲座《跨学科视域下小学语文实践的思与行》。

她结合一线课堂真实案例，分享跨学科语文课堂的实践经验与实施策略，厘清很多老师在开展跨学科教学时的困惑：如何避免课堂流于形式、如何牢牢守住语文底色、怎样设计适合中段学生的跨学科任务，让老师们对跨学科学习有了更加清晰、立体的认知。

▍ 宋雅琪老师作专题讲座，从课例走向策略

活动最后，鹤城区教育局教育研究部语文教研员王琼老师作总结发言。

▍ 王琼老师作总结发言，为跨学科实践“定标”

王琼老师充分肯定本次活动的价值，她指出，跨学科学习的根基永远是语文，所有融合最终都要落脚于语言文字运用。

她鼓励全区语文教师在今后的教学中，大胆尝试、审慎设计，立足文本、深耕课堂，在不断实践中找到适合自己、适合学生的融合路径；同时希望名师工作室持续发挥示范、引领、辐射作用，带动更多老师投身课堂改革，以教研赋能，推动鹤城区小学语文教学高质量发展。

研无止境，笃行不怠。本次教研活动，为全区小学语文教师搭建了交流、学习、共进的平台。与会教师将带着本次活动的思考与收获，回归日常课堂，立足语文本体，融通多维课堂，在跨学科探索之路上稳步前行，让核心素养真正在课堂落地生根。

文字：宋雅琪  图片：姜艳、吴婧婧  编辑：办公室

一审：张丹  二审：陈敏  三审：刘志华

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