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一份从小学读到高中的中文阅读成长地图
从"敲响阅读大门"到"读懂时代与人生"，45次课一级一级往上走
很多家长问我们：孩子到底该怎么读书？读什么？读到什么程度才算"会读"？
我们把答案做进了一张课程表里——1-10级，每级45次常规课，每周一次、每次课1小时，配套寒暑假集训专项课，循序渐进，一级一级往上走。 不是零散地"多读几本书"，而是有目标、有书目、有输出、有成长的完整路径。
而设计这张地图的人，本身就是一个"把陪孩子读书这件事想透了"的人——大学教授、文学博士，也是一位孩子妈妈。 她把自己陪孩子一路读过来的经验，系统化成了这套课程，让所有中文阅读的孩子都能用得上。
一级一级，看得见的成长目标
一级（1—2年级）：敲响阅读大门
阅读习惯养成，至少完成10万字阅读；通过童诗、历史小故事、童话坐实拼音运用，认识积累常见汉字；敢表达、会倾听；能造句，正确使用逗号、句号。
书目从《亲爱的小熊》《小黄兔和绿薄荷》到《彼得兔系列》《吃书的狐狸》等，拼音版为主，读得动、读得完。
二级：打开阅读的大门
学会完整表达观点、看图说话；能写自己想说的话，正确使用逗号、句号、问号、感叹号；对周围事物有好奇心、会提问。
书目进阶到《云朵工厂》《五毛钱的愿望》《精灵鼠小弟》《木偶奇遇记》《查理和巧克力工厂》等。
三级：独立阅读，复述表达
完成30万字阅读，能联系上下文理解字面意义；能复述故事、清楚表达观点；能不拘形式写出所思所想，正确使用冒号、引号。书目包括《安徒生童话》《长袜子皮皮》《窗边的小豆豆》《夏洛的网》《爱丽丝漫游奇境记》等。
四级：理解能力与文史积累
完成40万字阅读，积累文史知识、奠定古文基础；能生动讲述故事、准确表达观点；写作开始"书面化"，初步有谋篇布局意识。书目涵盖中国神话、希腊神话、《西游记》（青少版）、《小王子》《柳林风声》，并有中外诗歌类型分析（自编）等。
五级：深度理解，读写结合
完成80万字阅读，积累艺术与社科知识；在阅读中揣摩表达顺序、体会思想感情，并运用到写作上；能写记实作文和想象作文，学写常见应用文。这一级开始"写作专项"落地：我的旅行日记、心爱之物介绍、推荐《草房子》、故事概述、想象作文、扩写续写……对应校内单元，读写打通。
六级：文字运用与古文建构
完成100万字阅读，建构古文学习能力；阅读叙事性、诗歌、说明性作品，把握要点与情感；记叙文写作从语言到谋篇全面提升。书目有《八十天环游地球》《人间草木》《世说新语》《鲁滨逊漂流记》《边城》等。
寒暑假配《万物简史》《古文精读》。
7—9级（初中阶段）：500万字阅读量，古文与思辨并进
坐实古文能力，能分析古诗词及古文；能提出独特看法、形成有理有据的观点并善于表达；区分叙述、描写、说明、议论、抒情；能写记叙文、说明文、议论文、应用文。书目从《呐喊》《苏东坡传》《苏菲的世界》《老人与海》《活着》，到《乡土中国》《中国哲学简史》，再到中考12部经典名著普及课、古文观止系列、古文提升（自编）等
10级：深度阅读与议论文写作
语言的建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解；议论文与研究报告写作。书目：《彷徨》《欧也妮·葛朗台》《大卫·科波菲尔》《万历十五年》《许三观卖血记》《围城》等。
不只是"读"，还有"说"和"写"
每级课程都配套直播互动 + 老师讲解 + 课堂练习 + 课后班级群诵读打卡（五级起增加课后练习册与写作练习）。孩子不是被动听书，而是课上充分表达、课后持续输出——从一级的"敢说"，到三级的"能复述"，到五级的"能写"，到初中的"有理有据地论证"。
配套课内的写作课
不教套路，教思维
我们还单独配有对应校内的写作课——但请注意，它不是模式化、套路式的写作训练。我们不教孩子背模板、套句式，而是从思维逻辑入手：根据每个孩子当前的能力水平，逐步帮孩子找到自己写作中的真问题——是观察不够细？是顺序理不清？是观点撑不住？——然后有针对性地一步步解决，稳步提升写作能力。写得清楚，是因为想得清楚。
寒暑假不空档，集训专项补能力
寒暑假开设集训专项课，一般围绕专项能力培养：古文、通识、写作等。寒假有"表达规范""传统文化素养""科幻阅读""科学阅读"，暑假有"表达与写作""地理科普阅读""文学鉴赏""古文精读""四大名著专项"。假期单次课1—1.5小时，隔天或每周三次，一周读完一个专题，节奏紧凑不拖沓。
适合谁？
1—2年级：想让孩子从拼音读物起步、养成阅读习惯、敢开口表达的家庭；
3—4年级：需要从"读故事"过渡到"会理解、会复述、会写"的孩子；
5—6年级：希望读写打通、应对校内写作单元、铺垫古文基础的孩子；
初中阶段：需要500万字阅读量、古文能力、思辨表达与议论文写作系统训练的孩子。
阅易小班课：常规课每周一次、每次课1小时，45次一级；寒暑假集训专项补能力，一级一个台阶。
阅读这件事，最怕东一榔头西一棒子。我们把书单、目标、输出、假期专项全部排好——你只需要带孩子来，剩下的，交给这张地图。
欢迎咨询试听，看看孩子现在适合从哪一级起步。
*（文案中书目与课次均依据课程计划整理；具体开班级别、时间与书目版本以实际排课为准。）
