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小学语文满分作文范文!!!(建议收藏)
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《我熟悉的一个人》
习作目标
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。
要求：
1.选材真实，语句连贯，内容具体生动。
2.书写工整，卷面整洁，字数 400 字左右。
习作要求
这是一篇写人类作文，而且限定的是“熟悉的人”，所以不可以写在公交车偶遇的哥哥姐姐叔叔阿姨之类，可以写身边的亲人，学校的老师、同学，一起玩到大的小伙伴，或者写你天天见到的门卫大爷、交警叔叔等。
首先想想你为什么对他或者她印象深刻，也许因为他（她）身上打动人的品质，如乐于助人、坚持不懈、独立自主……也许因为他（她）鲜明的个性，如调皮、倔强、开朗……接着，围绕他（她）的特点，选一两件典型事件写出来。
【范文展示】
我熟悉的一个人
生活中我有许多熟悉的人，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，老师……但我最最熟悉的一个人就是我调皮可爱又倔强的弟弟了！
弟弟十分可爱，刚过周岁，正牙牙学语。他那小鹿一样精灵古怪的眼睛经常骨碌碌乱转，倔强的头发是他的“招牌”，从不用喷定型水，却常常自然而然地“朝天追”。
弟弟十分调皮。有一次，我在家里带他玩，人家都是向前爬，往前走，可他老人家倒好，向后退，往后走。我纠正他的时候，他咯咯地咧嘴朝我笑，却爬得更欢了。这小子，你姐姐我还没被谁打败过，看我的“抓人神功”！我伸手就揪住了他的衣领，谁知人家像一个皮球似的从地上的那头滚到了这头，比猴子还灵活。我怕他磕到，只好任由他“倒爬”，眼睛却不敢离开他分毫。在我喝口水的功夫，也许他觉得无聊，回来时，我发现他正在啃自己的脚趾头，笑得我直打滚，他也“哈哈哈”地跟着笑。
除了调皮，他还是个不达目的不罢休的倔强男孩儿。昨天我在厨房里洗手，他自己居然从箱子里挖出了一个又大又红的苹果给我，不用说，一看就是想吃了。
我摇摇头，说：“妈妈说，吃饭后才可以吃果果！”说完我把它放了回去。他张大嘴，皱着眉，“啊”了一声，又拿出来。我仍摆摆手，放回去，他继续拿……经过多次的战斗，我败下阵来，只好给他削，他拿着苹果一摇一摆，欢呼着跑了。
哦，可爱的弟弟，调皮的弟弟，倔强的弟弟，请就这样无忧无虑地长大吧！姐姐会永远爱着你，护着你……
习作02
《〈自己〉交响曲》
习作目标
有人说过，最难了解的人，是自己。你对你自己是否了解？拿起笔，以“说说我自己”为话题，写一篇作文，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》等。
要求：
1.选材真实，语句连贯，内容具体生动。
2.书写工整，卷面整洁，字数 400 字左右。
习作要求
按照提示，读完题目知道这是一篇写人作文，而且是写自己的作文。写人离不开叙事，先找到自己的特点，围绕特点选择典型事件展开描写。
这一次呢，我们可以尝试一下“先闻其声”法开头。
如：“‘我很丑，可是我很温柔！’是谁，扯着公鸭嗓在那里大吼，哦，不，唱歌？正是小弟我。”
中间部分，就是围绕自己的特点写事件了。自己做的事肯定不少，但是一定要选择那些能突出自己的事件去写，这叫典型事例。如，写我爱笑，可以说自己遇到高兴的事笑，遇到挫折也能笑，遇到夸赞淡淡笑，遇到别人的贬低也能一笑而过，选择这些事儿去写。
最后，总述自我风采。如，这就是我，一个丑却温柔的男子汉。
【范文展示】
《自己》交响曲
提起笔，在月朗星稀的夜里，让我静静地回想《自己》……
《懂你》
我善解人意，我是《懂你》。
那次我尽了最大努力，还是没考好。攥着试卷，胆怯地将它递给妈妈，妈妈顿时收敛起脸上的笑容，接着就是一阵“狂轰滥炸”。这次我竟然不服气，“砰”的一声夺门而出。街灯黯淡，行人稀少。我在街上漫无目的地走着。蓦然回首，发现已经离家好远。我不由地停下脚步……
满文军的《懂你》让人荡气回肠：“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐。多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你……”耳边突然响起父亲的话：“你母亲脾气不太好，她是爱你的，要做个好孩子，不要伤她的心……”我慢慢地走回了家。回家后我走进房间，虽然妈妈赌气不理我，我还是道了歉。
那天晚上，我偷偷看到妈妈捂着嘴巴，不停地耸动着肩膀，我知道，妈妈一定看到了自己卧室里那个纸条：“妈妈，对不起！”还有那杯热牛奶……
《那段岁月》
缓慢的旋律中，让我想起那些日子，我是《那段岁月》里刻苦的小女孩儿。
为了培养我的气质，妈妈决定让我学小提琴。每天我都要花去大把的业余时间去练琴。听着屋外其他伙伴欢快的玩闹声，我不是不羡慕，可是我只能忍受这样的寂寞。
在这些日子里，有过辛苦的汗水，也有委屈的眼泪……那次校庆，我站在舞台上拉着《梁祝》，仿佛感觉我沉浸在一段凄美的感情中。结束后，台下雷鸣般的掌声响起，大家纷纷向我投来羡慕的眼光。那一刻，我知道我所有的努力都没有白费。
怀念那些日子……
《自己》
这一首首的曲子交融在一起，组合成了一首《自己》。
我在阳光灿烂的日子唱着《自己》，也在狂风暴雨中唱着《自己》。
“我爱自己！”
月光倾泻的夜里，我品味了《自己》……
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《我熟悉的一个人》
习作目标
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。
要求：
1.选材真实，语句连贯，内容具体生动。
2.书写工整，卷面整洁，字数 400 字左右。
习作要求
这是一篇写人类作文，而且限定的是“熟悉的人”，所以不可以写在公交车偶遇的哥哥姐姐叔叔阿姨之类，可以写身边的亲人，学校的老师、同学，一起玩到大的小伙伴，或者写你天天见到的门卫大爷、交警叔叔等。
首先想想你为什么对他或者她印象深刻，也许因为他（她）身上打动人的品质，如乐于助人、坚持不懈、独立自主……也许因为他（她）鲜明的个性，如调皮、倔强、开朗……接着，围绕他（她）的特点，选一两件典型事件写出来。
【范文展示】
我熟悉的一个人
生活中我有许多熟悉的人，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，老师……但我最最熟悉的一个人就是我调皮可爱又倔强的弟弟了！
弟弟十分可爱，刚过周岁，正牙牙学语。他那小鹿一样精灵古怪的眼睛经常骨碌碌乱转，倔强的头发是他的“招牌”，从不用喷定型水，却常常自然而然地“朝天追”。
弟弟十分调皮。有一次，我在家里带他玩，人家都是向前爬，往前走，可他老人家倒好，向后退，往后走。我纠正他的时候，他咯咯地咧嘴朝我笑，却爬得更欢了。这小子，你姐姐我还没被谁打败过，看我的“抓人神功”！我伸手就揪住了他的衣领，谁知人家像一个皮球似的从地上的那头滚到了这头，比猴子还灵活。我怕他磕到，只好任由他“倒爬”，眼睛却不敢离开他分毫。在我喝口水的功夫，也许他觉得无聊，回来时，我发现他正在啃自己的脚趾头，笑得我直打滚，他也“哈哈哈”地跟着笑。
除了调皮，他还是个不达目的不罢休的倔强男孩儿。昨天我在厨房里洗手，他自己居然从箱子里挖出了一个又大又红的苹果给我，不用说，一看就是想吃了。
我摇摇头，说：“妈妈说，吃饭后才可以吃果果！”说完我把它放了回去。他张大嘴，皱着眉，“啊”了一声，又拿出来。我仍摆摆手，放回去，他继续拿……经过多次的战斗，我败下阵来，只好给他削，他拿着苹果一摇一摆，欢呼着跑了。
哦，可爱的弟弟，调皮的弟弟，倔强的弟弟，请就这样无忧无虑地长大吧！姐姐会永远爱着你，护着你……
习作02
《〈自己〉交响曲》
习作目标
有人说过，最难了解的人，是自己。你对你自己是否了解？拿起笔，以“说说我自己”为话题，写一篇作文，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》等。
要求：
1.选材真实，语句连贯，内容具体生动。
2.书写工整，卷面整洁，字数 400 字左右。
习作要求
按照提示，读完题目知道这是一篇写人作文，而且是写自己的作文。写人离不开叙事，先找到自己的特点，围绕特点选择典型事件展开描写。
这一次呢，我们可以尝试一下“先闻其声”法开头。
如：“‘我很丑，可是我很温柔！’是谁，扯着公鸭嗓在那里大吼，哦，不，唱歌？正是小弟我。”
中间部分，就是围绕自己的特点写事件了。自己做的事肯定不少，但是一定要选择那些能突出自己的事件去写，这叫典型事例。如，写我爱笑，可以说自己遇到高兴的事笑，遇到挫折也能笑，遇到夸赞淡淡笑，遇到别人的贬低也能一笑而过，选择这些事儿去写。
最后，总述自我风采。如，这就是我，一个丑却温柔的男子汉。
【范文展示】
《自己》交响曲
提起笔，在月朗星稀的夜里，让我静静地回想《自己》……
《懂你》
我善解人意，我是《懂你》。
那次我尽了最大努力，还是没考好。攥着试卷，胆怯地将它递给妈妈，妈妈顿时收敛起脸上的笑容，接着就是一阵“狂轰滥炸”。这次我竟然不服气，“砰”的一声夺门而出。街灯黯淡，行人稀少。我在街上漫无目的地走着。蓦然回首，发现已经离家好远。我不由地停下脚步……
满文军的《懂你》让人荡气回肠：“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐。多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你……”耳边突然响起父亲的话：“你母亲脾气不太好，她是爱你的，要做个好孩子，不要伤她的心……”我慢慢地走回了家。回家后我走进房间，虽然妈妈赌气不理我，我还是道了歉。
那天晚上，我偷偷看到妈妈捂着嘴巴，不停地耸动着肩膀，我知道，妈妈一定看到了自己卧室里那个纸条：“妈妈，对不起！”还有那杯热牛奶……
《那段岁月》
缓慢的旋律中，让我想起那些日子，我是《那段岁月》里刻苦的小女孩儿。
为了培养我的气质，妈妈决定让我学小提琴。每天我都要花去大把的业余时间去练琴。听着屋外其他伙伴欢快的玩闹声，我不是不羡慕，可是我只能忍受这样的寂寞。
在这些日子里，有过辛苦的汗水，也有委屈的眼泪……那次校庆，我站在舞台上拉着《梁祝》，仿佛感觉我沉浸在一段凄美的感情中。结束后，台下雷鸣般的掌声响起，大家纷纷向我投来羡慕的眼光。那一刻，我知道我所有的努力都没有白费。
怀念那些日子……
《自己》
这一首首的曲子交融在一起，组合成了一首《自己》。
我在阳光灿烂的日子唱着《自己》，也在狂风暴雨中唱着《自己》。
“我爱自己！”
月光倾泻的夜里，我品味了《自己》……
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