【2026教资面试】初中数学教资面试结构化真题+试讲真题题本+逐字稿+教案+答辩

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【2026教资面试】初中数学教资面试结构化真题+试讲真题题本+逐字稿+教案+答辩

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【教学难点】有理数乘法法则的探究

教资面卡

三、教学方法

讲授法、提问法、讨论法

四、教学过程

(一)导人新课

复习有理数加法法则:同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加;异号两数相加，绝对值相等时和为0，

绝对值不等时，取绝对值大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值;一个数同0相加，仍得这个数。

类比小学乘法是加法的简便运算，教师明确课题。

(二)讲解新知

出示问题:甲水库的水位每天升高3cm，乙水库的水位每天下降3cm，4天后甲、乙水库水位的总变化量各

是多少?

教师提示用正数表示水位上升、负数表示水位下降，组织学生同桌之间交流解决问题。总结:甲:3+3+3+3=3x4=12(cm);乙:(-3)+(-3)+(-3)+(-3)=(-3)x4=-12(cm)出示问题:(-3)x4=-12;(-3)x3=__;(-3)x2=_;(-3)x1=

(-3)x0=

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