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画卷聚团圆,修己育芳华——迎江区小学道德与法治教研活动侧记

发布时间：2026-11-14 00:45:33 最近访问：2026-11-14 00:45:34

初冬细雨润无声，研思同行意正浓。为了优化道德与法治课堂教学，提升教师的学科教学素养，11月13日下午，由安庆市迎江区教育教学研究室主办、人民路小学承办的小学道德与法治“三定备课”暨“三名人员”示范课（讲座）活动圆满举行。

本次活动中，我们的道德与法治学科老师们全程参与，沉浸式听课、评课、听讲座。从两节饱含家国情怀的示范课，到直击痛点、赋能成长的专题讲座，再到高瞻远瞩的课题推广，这场教研盛宴不仅是一次教学技艺的切磋，更是一次深刻的精神洗礼。

一、观课：跨海传音，让“祖国统一”在画卷中鲜活起来

如果说思政课是一道精神大餐，那么今天江志老师和董训芝老师带来的五年级上册《祖国统一大业不断推进》两课时连上，绝对是一场“沉浸式”的饕餮盛宴。

第一课时董训芝老师巧设“寻访团圆画卷”大情境。随着《富春山居图》的展开，孩子们化身“画卷探宝人”。从《七子之歌》的深情呼唤，到历史时间轴拼图探寻百年漂泊；从“一国两制”变与不变的智慧辨析，到政权交接仪式的热血沸腾。画卷的碎片一点点拼凑，最终却留下了一道金色的缝隙——这个绝妙的“留白”，顺理成章地将悬念引向了第二课时。

第二课时江志老师则聚焦“推进祖国完全统一”。江老师借助数字人闯关，引领学生“寻根探同源”。通过地名、节日、文字等细节，孩子们深刻感受到“两岸一家亲”的血脉相连。面对“台独”言论和外部势力的干涉，江老师没有回避，而是掷地有声地引导孩子们喊出：“坚决反对分裂，捍卫国家主权！”随后的“国策促团圆”小组展示评议和“海峡一家亲”新闻播报，将政治认同与法治观念巧妙融合。最后的心愿卡上，写满了孩子们期盼统一的真挚祝福。

这两节课是“大思政”格局下国情教育的优秀范本。一是情境创设“真”，名画暗合了祖国统一的历史宿命；二是思维进阶“深”，“一国两制”的变与不变不再是干瘪的知识点，而是具象的生活类比；三是素养落地“实”，从了解历史到反对外部干涉，再到写下少年心愿，完成了从政治认同到责任担当的闭环。作为道法教师，我们就要像这样，摒弃空洞的说教，用厚重的历史感与鲜活的时代感，去唤醒孩子们的爱国情、强国志。

二、引领：云端赋能，探寻“生活·实践”的育人生态圈

在宏观的课堂教学之外，人民路小学鲍萍老师为大家带来了《建构“大思政”育人云端生态圈赋能“生活·实践”教学研究》的课题推广。在数字化时代，如何打破思政课的空间壁垒？鲍老师分享了依托云端平台，将“生活·实践”理念深度融入思政教学的探索。通过优质资源的云端共享、跨学科的互联互通，让思政课走出教室，走向社会大课堂。

“大思政”不仅是纵向的学段贯通，更是横向的资源融合。鲍老师的课题为我们工作室下一步的教研指明了方向：我们要善用数字技术，但不能迷失在技术里。云端生态圈的核心依然是“生活·实践”，我们要借助云端平台，引导学生在真实的社会生活中去体验、去探究、去践行，让道法课真正成为一门有生活气息、有实践力量的课。

三、润心：修己育人，做新时代有温度的思政教师

双莲寺小学张云老师带来的讲座《教师蜕变成长修己润泽教育》，没有讲高深莫测的理论，而是从教师真实的情绪起伏讲起，直面了“被学生气到想辞职”的职业痛点。她结合心理学冰山理论，分享了从“认知破局”、“行动破障”到“心境蜕变”的三重修炼。特别是那句“没有天生的坏孩子，只有诉求未被看见的孩子”，让在场无数老师红了眼眶。

思政课是立德树人的关键课程，而立德树人的人，首先自己要立德。张老师的讲座让我们深刻意识到：优秀的思政教师，不仅要能讲透政治理论，更要具备极高的情感智慧与教育情怀。面对一个个鲜活的生命，我们要褪去偏见与执念，学会接纳学生的情绪，洞悉不良行为背后的呼救。教育不是征服，而是唤醒；修己才能安人，当我们用悲悯之心去温润学生时，家国情怀的种子才能真正在他们的心田生根发芽。

活动最后，听课教师们开展了热烈的评课议课，教研员胡莹老师对本次活动进行了高屋建瓴的总结。